Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
40 KB
40 KB
Test zur direkten und indirekten Rede
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Textanalyse
Rhetorik, Merkel-Rede 9.11.2009 + Auswertungsraster, zweistündige Klausur
Rhetorik, Merkel-Rede 9.11.2009 + Auswertungsraster, zweistündige Klausur
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
42 KB
42 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sprachbetrachtung, Sachtexte, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
29 KB
29 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Sachtexte, s-Laute, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
198 KB
198 KB
Lehrprobe REDEN ANALYSIEREN:
Argumentativer Aufbau der Rede von Konrad Weiß „Ich schäme mich“
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
166 KB
Diskussion
Arbeitsblatt für die Analyse der Rede "Das wird man wohl noch sagen dürfen #mundaufmachen" von Joko und Klaas aus Circus Halligalli
Arbeitsblatt für die Analyse der Rede "Das wird man wohl noch sagen dürfen #mundaufmachen" von Joko und Klaas aus Circus Halligalli
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
59 KB
Diskussion
Rede/ Rhetorik; Analyse der Rede "Das wird man wohl noch sagen dürfen #mundaufmachen" von Joko und Klaas aus Circus Halligalli
Rede/ Rhetorik; Analyse der Rede "Das wird man wohl noch sagen dürfen #mundaufmachen" von Joko und Klaas aus Circus Halligalli
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Stilmittel
Mittels einer Rede werden Stilmittel gesucht und bestimmt. Definitionen und Begriffe werden an sich ermittelt.
Mittels einer Rede werden Stilmittel gesucht und bestimmt. Definitionen und Begriffe werden an sich ermittelt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
18 KB
18 KB
Sprachkunde
Abschlussprüfung über die Verwendung des Konjunktivs, insbesondere in der indirekten Rede
Abschlussprüfung über die Verwendung des Konjunktivs, insbesondere in der indirekten Rede
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
69 KB
69 KB
Bewerbung, Lebenslauf, Indirekte Rede
Klassenarbeit zum Thema Konjunktiv und Bewerben / Bewerbung schreiben
Klassenarbeit zum Thema Konjunktiv und Bewerben / Bewerbung schreiben
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
19 KB
Rhetorik
Aufbau einer Redeanalyse bzw. Redeinterpretation
Aufbau einer Redeanalyse bzw. Redeinterpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
53 KB
Sachtextanalyse
Analyse einer politischen Rede
Analyse einer politischen Rede
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
41 KB
41 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, Sachtexte, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
30 KB
30 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Sachtexte, Textarbeit, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
117 KB
117 KB
Indirekte Rede, Kommaregeln
Grammatik
Grammatik
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
44 KB
44 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
13 KB
13 KB
Indirekte Rede, Kommaregeln
2. Klassenarebit Deutsch Grammatik
2. Klassenarebit Deutsch Grammatik
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
27 KB
27 KB
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Referat
REDE steht im Vordergrund. Mündlichkeit ist gefragt. Fragen nach der Beschreibung der Redeform.
REDE steht im Vordergrund. Mündlichkeit ist gefragt. Fragen nach der Beschreibung der Redeform.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
4,14 MB
4,14 MB
Diskussion, Präsentieren und Bewerten, Reflexion über Kommunikation
Lehrprobe Was passiert, wenn jemand den Nobelpreis für Literatur bekommen hat? Es hagelt Interviewanfragen. Rollenspielvorschlag, bei der eine Hälfte der Klasse »Journalist«, die andere Hälfte »Nobelpreisträger« wird.
Lehrprobe Was passiert, wenn jemand den Nobelpreis für Literatur bekommen hat? Es hagelt Interviewanfragen. Rollenspielvorschlag, bei der eine Hälfte der Klasse »Journalist«, die andere Hälfte »Nobelpreisträger« wird.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
