Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
512 KB
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analyse, Formanalyse, Gedicht, Lyrik, produktionsorientiert, schnipsel
Das Gedicht "Gedichte sind gemalte Fensterscheiben" ist in Schnipsel aufgeteilt und muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden
Das Gedicht "Gedichte sind gemalte Fensterscheiben" ist in Schnipsel aufgeteilt und muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
31 KB
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lineare Erörterung, Planung, Strukturlegen
Die SuS legen Kärtchen in eine sinnvolle Reihenfolge für die Planung einer linearen Erörterung
Die SuS legen Kärtchen in eine sinnvolle Reihenfolge für die Planung einer linearen Erörterung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Methode: Test
, Irregular Verbs, Simple Past, Test
Diese Arbeitsblätter beinhalten einen Test mit drei unterschiedlichen Aufgabentypen und zwei verschiedenen Versionen (A+B, die Reihenfolge der Sätze und die auszufüllenden Lücken sind jeweils unterschiedlich). Thema: simple past - irregular verbs
, Irregular Verbs, Simple Past, Test
Diese Arbeitsblätter beinhalten einen Test mit drei unterschiedlichen Aufgabentypen und zwei verschiedenen Versionen (A+B, die Reihenfolge der Sätze und die auszufüllenden Lücken sind jeweils unterschiedlich). Thema: simple past - irregular verbs
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
287 KB
287 KB
ABC, Alphabet, Ordnen, Reihenfolge, Wörterbuch, Wörterbucharbeit
Deutsch Kl. 2, Förderschule, Niedersachsen
298 KB
298 KB
ABC, Alphabet, Deutsch, Reihenfolge
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
75 KB
75 KB
Benjamin Britten, Orchester
Die SuS sollen die Instrumentengruppen, die das Thema spielen, erkennen und in die richtige Reihenfolge bringen.
Die SuS sollen die Instrumentengruppen, die das Thema spielen, erkennen und in die richtige Reihenfolge bringen.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
445 KB
445 KB
Pharao, Altes Ägypten, Totengericht
Die SuS betrachten das Bild und nummerieren Textpassagen in der richtigen Reihenfolge.
Die SuS betrachten das Bild und nummerieren Textpassagen in der richtigen Reihenfolge.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
1848, Chronologie, Märzrevolution, Reihenfolge
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
26 KB
26 KB
Persönlicher Brief
Ein persönlicher Brief muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden.
Ein persönlicher Brief muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
250 KB
250 KB
pronoms objets directs, pronoms objets indirects lui et leur, Direkte und indirekte Objektpronomen (Übersicht), les pronoms objets direct et indirect, l'ordre des pronoms, Reihenfolge der Pronomen, Satzstellung der Objektpronomen
Das Arbeitsblatt dient vor allem zur Wiederholung der wichtigen Objektpronomen und deren Stellung und Reihenfolge und kann ab dem 2. Lernjahr in allen Jahrgangsstufen zur Übung eingesetzt werden
Das Arbeitsblatt dient vor allem zur Wiederholung der wichtigen Objektpronomen und deren Stellung und Reihenfolge und kann ab dem 2. Lernjahr in allen Jahrgangsstufen zur Übung eingesetzt werden
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
175 KB
175 KB
Methode: Zuordnung von Bildern & Texten
Synapsen
Bilder (3fach auf Seite 2) & Texte (3fach auf Seite 1) müssen ausgeschnitten werden, damit auf dem AB (Seite 3) zuerst die Bilder in die richtige Reihenfolge und anschließend die Texte den richtigen Bildern zugeordnet werden können.
Synapsen
Bilder (3fach auf Seite 2) & Texte (3fach auf Seite 1) müssen ausgeschnitten werden, damit auf dem AB (Seite 3) zuerst die Bilder in die richtige Reihenfolge und anschließend die Texte den richtigen Bildern zugeordnet werden können.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
6,29 MB
6,29 MB
Berlin, Glaziale Serie, Stadtentwicklung
SuS erarbeiten arbeitsteilig einzelne Phasen der Glazialen Serie, ordnen die Texte den richtigen Bildern zu und ordnen die Bilder in der richitgen Reihenfolge an der Tafel an.
SuS erarbeiten arbeitsteilig einzelne Phasen der Glazialen Serie, ordnen die Texte den richtigen Bildern zu und ordnen die Bilder in der richitgen Reihenfolge an der Tafel an.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
122 KB
Methode: Übersicht über Themen, die in einer Tierbeschreibung enthalten sein sollten
, Beschreiben, Checkliste, Informieren, Tierbeschreibung, Tiere, Überblick, Übersicht
Übersicht mit Fragen zu einer Tierbeschreibung, die bereits in einer sinnvollen Reihenfolge angeordnet sind
, Beschreiben, Checkliste, Informieren, Tierbeschreibung, Tiere, Überblick, Übersicht
Übersicht mit Fragen zu einer Tierbeschreibung, die bereits in einer sinnvollen Reihenfolge angeordnet sind
Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,73 MB
1,73 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Kartoffel, Unterrichtsentwurf, Vermehrung
Lehrprobe Die Kinder erarbeiten sich in dieser Unterrichtsstunde die Vermehrung der Kartoffel, indem sie Bilder und deren Texte in die richtige Reihenfolge bringen. Anschließend wird das erworbene Wissen auf die Realität bezogen.
, Kartoffel, Unterrichtsentwurf, Vermehrung
Lehrprobe Die Kinder erarbeiten sich in dieser Unterrichtsstunde die Vermehrung der Kartoffel, indem sie Bilder und deren Texte in die richtige Reihenfolge bringen. Anschließend wird das erworbene Wissen auf die Realität bezogen.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
172 KB
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Methode: Karibu
, Karibu
, Karibu
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
603 KB
603 KB
Rechenzeichen >, <, =, Hunderterraum, Zahlenvorstellung, Zahlenfolgen, Zahlenstrahl, Zehnerzahlen
In Zahlenketten die Reihenfolge sowie die Schreibweise von Zahlen üben; Schrittweises Eintragen von Zehnerzahlen und weiteren markierten Zahlen; Zehnerzahlen notieren; Zehnerzahlen vergleichen unter Zuhilfenahme der kleinen Zahlen
In Zahlenketten die Reihenfolge sowie die Schreibweise von Zahlen üben; Schrittweises Eintragen von Zehnerzahlen und weiteren markierten Zahlen; Zehnerzahlen notieren; Zehnerzahlen vergleichen unter Zuhilfenahme der kleinen Zahlen
Mensch und Umwelt Kl. 5, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
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Sonnensystem
Welche Planeten gibt es? In welcher Reihenfolge befinden sie sich zur Sonne?
Welche Planeten gibt es? In welcher Reihenfolge befinden sie sich zur Sonne?
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
305 KB
305 KB
Vorgangsbeschreibung, Rezept, Schreiben eines informierenden Textes, Schreibplan, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Die SuS sollen zunächst die einzelnen Teile des Rezept in der richtigen Reihenfolge ordnen und mit Hilfe dieses Schreibplans eine Vorgangsbeschreibung ausformulieren.
Die SuS sollen zunächst die einzelnen Teile des Rezept in der richtigen Reihenfolge ordnen und mit Hilfe dieses Schreibplans eine Vorgangsbeschreibung ausformulieren.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
3,97 MB
3,97 MB
„Erzähl doch mal!“
Lehrprobe Eine vorgegebene Bilderreihe zu einer Geschichte zusammenfassen/ Die S*S bringen die Bilder einer Bildergeschichte in die richtige Reihenfolge, finden passende Erzähltexte zu den Bildern und präsentieren diese
Lehrprobe Eine vorgegebene Bilderreihe zu einer Geschichte zusammenfassen/ Die S*S bringen die Bilder einer Bildergeschichte in die richtige Reihenfolge, finden passende Erzähltexte zu den Bildern und präsentieren diese
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
472 KB
472 KB
Methode: Erstellen von Perlenketten mit Muster - Arbeitszeit: 45 min
, 1.Klasse, Einführung, Farbmuster, Gleichungen und Funktionen, Mathematik, Muster, Perlen, Reihe, Reihenfolge
Lehrprobe Die SuS sollten Perlenketten mit Muster erstellen und sich so den Begriff Muster erschließen. Achtung: Die Reihenplanung enthält mehrere Leitideen, das ist nicht immer erlaubt.
, 1.Klasse, Einführung, Farbmuster, Gleichungen und Funktionen, Mathematik, Muster, Perlen, Reihe, Reihenfolge
Lehrprobe Die SuS sollten Perlenketten mit Muster erstellen und sich so den Begriff Muster erschließen. Achtung: Die Reihenplanung enthält mehrere Leitideen, das ist nicht immer erlaubt.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
