Methode: Quellenanalyse kollaboratives Arbeiten online - Arbeitszeit: 45 min , 1832, 1848, der deutsche mai, Hambacher Fest, Hambacher Fest Siebenpfeiffer Vormärz Wirth 1832 Hambacher Schloss, Hambacher Schloss, Revolution 1848, Siebenpfeiffer, Wirth Entwurf für für einen Unterrichtsbesuch im Prüfungssemester.
Quellenanalyse der Reden von Dr. Philipp Jakob Siebenpfeiffer und Johann Georg August Wirth auf dem Hambacher Fest 1832. Einstieg über das Lied "Der Deutsche Mai".
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Punktabfrage, Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Clark, Die Revolution von 1848, Historikerurteil, Punktabfrage, Revolution 1848, Revolution 1848/49, Scheitern, Scheitern der Revolution von 1848/49, Vormärz;Revolution 1848 / 49, Winkler Lehrprobe 5. UB mit gut (minus) bewertet, da zu wenig Zeit, um das Sachurteil tiefergehend zu begründen; Differenzierung insb. für 9. Klasse notwendig; 45Min. zu kurz, für 60Min. gut; roter Faden durch 2x Punktabfrage; Entwurf wurde sehr gelobt
American History, American Revolution, Bilingualer Unterricht Lehrprobe Stundenentwurf zu einer Reihe zur American Revolution im bilingualen Geschichtsunterricht Klasse 8. Hinführung zur Quellenanalyse
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsche Frage, deutscher Sonderweg, Historikerurteil, Historikerurteile, Langes 19. Jahrhundert, Revolution 1848, Revolution 1848/49, Vormärz;Revolution 1848 / 49 Die Schüler*innen analysieren vergleichend Historikerurteile Thomas Nipperdeys und Hans-Ulrich Wehlers in Bezug auf die Revolution 1848/49.
Sie benennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede und formulieren abschließen ein eigenes Urteil.
Arbeitszeit: 90 min , Klausur, Nationalliberale Bewegung, Restauration, Vormärz SuS erläuertern aus Sicht eines Soldaten in den Befreiungskriegen die politischen Verhältnisse in Deutschland vor und nach Gründung des Deutschen Bundes bis 1820!
Ablehnung Kaiserkrone, Revolution 1848, Scheitern Revolution 1848 Lehrprobe "Ich nehme diese Krone nicht an" - Ablehnung der Kaiserkrone mit anschließender Problematisierung, ob die Revolution gescheitert ist.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Langzeitsprinteraufgabe, Lied der Deutschen, Vormärz;Revolution 1848 / 49 Dies ist als Langzeitsprinteraugfabe konzipiert für den Themenblock Vormärz, Märzrevolution, Nationalismus im 19. Jahrhundert
Arbeitszeit: 30 min Frankfurter Paulskirche, Groß- und kleindeutsch, Revolution 1848 Der folgende Lückentext umfasst die Ursachen, Hintergründe und Folgen der Märrevolution von 1848 und dient als Wiederholungsübung zum Thema.