Intention Aussageabsicht Sachtexte - Shitstorm - Steinigung im Netz

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

308 KB

Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Aussageabsicht, Intention, Partnerarbeit, Rhetorische Mittel, Shitstorm, Sprachliche Mittel, Textarbeit
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Aussageabsicht eines Sachtextes in Partnerarbeit. Arbeiten rhetorische Mittel heraus, verändern Textpassagen und untersuchen ihre Wirkung

Inhaltsangabe von Sachtexten

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

16 KB

Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Textarbeit
erweiterte Inhaltsangabe von Sachtexten mit weiterführender Aufgabe

Liste der Stilmittel, Hilfe für Analysen, rhetorische Mittel

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

18 KB

Methode: Stilmittel - Arbeitszeit: 20 min
Kommentar, Sachtextanalyse, Glosse, Lyrik
Stilmittel als Übersicht

Poetry Slam: Aufgabenstellung zu Julia Engelmanns "Für meine Eltern"

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Julia Engelmann, Poetry Slam, rhetorische Mittel erkennen
In dem Text von Julia Engelmann sollen rhetorische Mittel untersucht werden. Er kann als Einstieg zum Kennenlernen von Poetry Slams genutzt und zum Oberthema "Heimat" verwendet werden

Glossen im Hinblick auf ihre sprachlichen Mittel untersuchen

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

964 KB

Digitale Medien, Glosse, Lenkung, Leser, Sprachliche Mittel, Wirkung
Lehrprobe Die SuS untersuchen im Rahmen der Unterrichtsreihe "Digitale Medien" ihre eigens erstellen Glossen im Hinblick auf die Wirkung und Lenkung von sprachlichen Mitteln.

Anzeige lehrer.biz

Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Die Symbolik in Gedichten am Beispiel von “Das zerbrochene Ringlein“

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

1,18 MB

Lyrik Ringlein Analyse Symbolik
Lehrprobe Die SuS erklären das rhetorische Mittel Symbol, indem sie den Inhalt der einzelnen Strophen des Gedichtes “Das zerbrochene Ringlein“ von Joseph von Eichendorff zusammenfassen und die Bedeutung der Ringsymbolik sowie des Mühlenrad

Stilmittel

Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern

12 KB

Rhetorische Mittel
Stilmittel

Die SuS sollen erkennen, dass die literarische Gestaltung der Orte 'Tal' und 'Stadt' einen starken Einfluss auf die

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

1,92 MB

Ganzlektüre, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Textarbeit, Erzähler (Erzählverhalten)
Lehrprobe Die SuS sollen erkennen, dass die literarische Gestaltung der Orte 'Tal' und 'Stadt' einen starken Einfluss auf die Handlung hat. Vertiefend erkennen sie, dass die poetische Gestaltung des Tals als 'locus amoenus' ein Trugbild ist.

KA zur Kurzgeschichte Ilse Aichinger, Fenstertheater ; geleitete Analyse; Aufgaben zu Inhaltsangabe,

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

36 KB

Kurzgeschichte, Erzähler (Erzählverhalten), Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Textarbeit, Erweiterte Inhaltsangabe, Stilmittel
KA zur Kurzgeschichte: Ilse Aichinger, Fenstertheater ; geleitete Analyse; Aufgaben zu Inhaltsangabe, Erzählverhalten, sprachliche Gestaltung, Merkmalle der Kurzgeschichte, Charakter, innerer Monolog, mit Bewertungsbogen

Analyse eines epischen Textes (Malecha Die Probe) Kurzgeschichte Ganzlektüre Intention des Autors Rhetorische

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

43 KB

Kurzgeschichte, Ganzlektüre, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit
Analyse eines epischen Textes (Malecha: Die Probe)

Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Überblick zu wichtigen rhetorischen Mitteln Rhetorische Mittel Skript Deutsch 9 Bayern

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

77 KB

Rhetorische Mittel
Überblick zu wichtigen rhetorischen Mitteln

Texterschließung anhand rhetorischer Figuren Rhetorische Mittel Arbeitsblatt Deutsch 9 Bayern

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

13 KB

Rhetorische Mittel
Texterschließung anhand rhetorischer Figuren

Borchert Rhetorische Mittel Textgebundener Aufsatz Gliederung eines Textes Schulaufgabe Deutsch 9 Bayern

Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern

15 KB

Rhetorische Mittel, Textgebundener Aufsatz, Gliederung eines Textes
Borchert

May Frischs Andorra Zwischen Verdrängung und Verleugnung. Der Umgang der Andorraner mit der Schuld Drama Erzähler

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

96 KB

Drama, Erzähler (Erzählverhalten), Ganzlektüre, Textarbeit, Rhetorische Mittel
Lehrprobe May Frischs Andorra: Zwischen Verdrängung und Verleugnung. Der Umgang der Andorraner mit der Schuld

Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

20 KB

Textarbeit, Rhetorische Mittel, Intention des Autors, Erörterung, Sachtextanalyse, Erweiterte Inhaltsangabe, Stilmittel
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong Methode. Die SuS waren in der Lage die verschiedenen Argumente des Textes zu erörtern. Text, Erwartungshorizont, Aufgabe

Anzeige lehrer.biz

Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins

Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Interpretation der Parabel Gibs auf von Franz Kafka und Es war ein Wunder von Gabriele Wohmann. (Der text von

Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen

35 KB

Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Äußere Form
Interpretation der Parabel Gibs auf von Franz Kafka und Es war ein Wunder von Gabriele Wohmann. (Der text von Wohmann ließ sich nicht in die Datei einfügen, ist aber im Internet erhältlich und kann separat hinzugefügt werden.)