Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Lyrik
Klausur zur Liebeslyrik (Thema Zentralabitur), Analyse eines Barockgedichts und formalen und inhaltlichen Aspekten. Vergleichsaufgabe mit einem Gedicht der Romantik. Abiturvorbereitend operationalisiert. Gedichte sind eingefügt.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  85 KB
Romantik
Lehrprobe Einführung in die Romantik anhand eines Eichendorff Gedichts. Guter Unterrichtsbesuch: allerdings Tafel sehr voll (vorher ausprobieren), inkl. erwartetes Tafelbild usw.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Romantik
ETA Hoffmann Der Sandmann Lit. Erörterung
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
Romantik
Eichendorff Das Marmorbild Inhalt Aufbau
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
Gedichtinterpretation
Klausur Q11 zum Thema Lyrikanalyse in der Romantik. Brentano, Eichendorff
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  307 KB
Lyrik
Lehrprobe Ulla Hahns Irrtum in der Reihe: Romantische und gegenwärtige Liebeslyrik im Vergleich
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  95 KB
Romantik
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu dem Eichendorff-Gedicht "Der Schiffer" in einer Reihe zum Thema "Liebeslyrik" in der Jahrgangsstufe 12.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  39 KB
Kunstauffassung, Menschenbild, Motivvergleich
Romantik: Hauptmerkmale der Epoche, gute Zusammenfassung
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  95 KB
Weimarer Klassik, Bürgerlicher Realismus, Naturalismus, Romantik
Übersicht zu den Literaturepochen: Barock bis heute. Histor. Hintergrund, Themen, stilistische Merkmale, Hauptvertreter
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  38 KB
Dramentyp(en), Aristotelische Dramentheorie, Drama, Romantik, Klassik, Novelle, Realismus
Multiple Choice, Grundwissen (Literaturgeschichte, Gattung)
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Die „blaue Blume“ als Inbegriff des romantischen Strebens
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
Epoche, Literaturgeschichte, Romantik
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
Unterrichtsstunde im Rahmen der Reihe Liebeslyrik/ Gegenwartslyrik. Gedicht von Ulla Hahn Bildlich gesprochen (1981) Mit produktionsorientiertem Einstieg. Stunde hat gut funktioniert. Am Ende fehlte leider die Zeit für die Methodenreflexion. (ehem LK)
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  42 KB
Textarbeit, Texterschließung
Erarbeitung wesentlicher Thesen und der Argumentationsstruktur und Sprache des "Hessischen Landboten" (G. Büchner, 1835)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Schriftsteller zwischen Klassik und Romantik (ehem LK)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Romantik, Epoche, Literaturgeschichte
Test zum Grundwissen Romantik.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  187 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Lyrik. Thema Ausklang der Romantik am Beispiel Heine. Mit Note 1 bewertet.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  65 KB
Analyse eines barocken Liebesgedichts im Vergleich mit einem romantischen Liebesgedicht mit EHZ (ehem LK)
Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
Symbolismus, Wiener Moderne, Moderner Roman
Fundiertes Arbeitsblatt zur selbstständigen Erarbeitung; Merkmale des modernen Romans auf Grundlage von "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  146 KB
Literaturbetrachtung - Methoden, Interpretation, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Lehrprobe Analyse und Interpretation von Heinrich Kleists Anekdoten und Novellen am Beispiel der „Die Marquise von O…“. Ende gut - Alles gut? Inhaltliche Analyse des Schlusses anhand von Kriterien trivialer Literatur (ehem LK)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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