Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 6, Grundschule, Berlin
235 KB
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Einführung Wahrscheinlichkeit, Glücksrad, Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeit Stationsarbeit, Wahrscheinlickeit Glücksrad
Das Thema Wahrscheinlichkeiten mit einer Stationsarbeit eingeführt. An den vier Stationen sollen verschiedene Aufgaben am Glücksrad bearbeitet werden.
Das Thema Wahrscheinlichkeiten mit einer Stationsarbeit eingeführt. An den vier Stationen sollen verschiedene Aufgaben am Glücksrad bearbeitet werden.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,33 MB
1,33 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Gleichungen, Lösungsmenge, Terme, Äquivalenzumformung
Folgende Themen werden wiederholt: Terme zusammenfassen, Terme und Gleichungen aufstellen, Gleichungen lösen, Lösungsmenge angeben, Auflösen von Klammern bei Termen, Lösen von Sachaufgaben
, Gleichungen, Lösungsmenge, Terme, Äquivalenzumformung
Folgende Themen werden wiederholt: Terme zusammenfassen, Terme und Gleichungen aufstellen, Gleichungen lösen, Lösungsmenge angeben, Auflösen von Klammern bei Termen, Lösen von Sachaufgaben
Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Hamburg
2,66 MB
2,66 MB
aus sahne wird butter, Ausprobieren, Butterherstellung, erproben, Experiment, Ökologie
Lehrprobe SuS stellen Butter her, indem sie selber experimentieren.
Lehrprobe SuS stellen Butter her, indem sie selber experimentieren.
Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Hamburg
218 KB
218 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Landwirtschaft, Ökologie
Lehrprobe SuS lernen den Unterschied zwischen konventioneller und ökonomischer Landwirtschaft mit dem Beispiel Gurke
, Landwirtschaft, Ökologie
Lehrprobe SuS lernen den Unterschied zwischen konventioneller und ökonomischer Landwirtschaft mit dem Beispiel Gurke
Biologie / Chemie Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
1,83 MB
1,83 MB
Methode: Hypothetisch-Deduktiv - Arbeitszeit: 45 min
, Frühblüher, Narzisse, Stärkenachweis, Zwiebel
Lehrprobe Die SuS lernen durch das eigenständige Betrachten der Narzisse, dass diese als besonderen Pflanzenteil eine Zwiebel besitzt. Durch den Stärkenachweis erkennen sie, dass in der Zwiebel Nährstoffe enthalten sind.
, Frühblüher, Narzisse, Stärkenachweis, Zwiebel
Lehrprobe Die SuS lernen durch das eigenständige Betrachten der Narzisse, dass diese als besonderen Pflanzenteil eine Zwiebel besitzt. Durch den Stärkenachweis erkennen sie, dass in der Zwiebel Nährstoffe enthalten sind.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Entdeckendes Lernen, Experiment, Experimentieren, forschen, handlungsorientiert, Lautstärke, Sachunterricht, Schall, Schallquellen
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf zum Thema "Wir erforschen Schall" stellt den geplanten Reihenverlauf, Ablauf der gezeigten Stunde, sämtliche Ziele und Differenzierungsmöglichkeiten dar.
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf zum Thema "Wir erforschen Schall" stellt den geplanten Reihenverlauf, Ablauf der gezeigten Stunde, sämtliche Ziele und Differenzierungsmöglichkeiten dar.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
237 KB
237 KB
Handball
Lehrprobe Handball – Spielgemäße Einführung des Freilaufens und An- bietens als erste angriffstaktische Maßnahme zur Verbesserung der Spielfähigkeit.
Lehrprobe Handball – Spielgemäße Einführung des Freilaufens und An- bietens als erste angriffstaktische Maßnahme zur Verbesserung der Spielfähigkeit.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
22 KB
22 KB
Vierecke Haus Buch Drachen
Sechster Teil zur Stationsarbeit das kleine Buch der Vierecke
Sechster Teil zur Stationsarbeit das kleine Buch der Vierecke
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
Trapez Mathe Klasse 5 Buch der Vierecke Haus der Vierecke
Fünfter Teil zur Stationsarbeit das kleine Buch der Vierecke Station 5 Das Trapez
Fünfter Teil zur Stationsarbeit das kleine Buch der Vierecke Station 5 Das Trapez
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
19 KB
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Die Raute
Teil 4 der Stationsarbeit zum Buch der Vierecke
Teil 4 der Stationsarbeit zum Buch der Vierecke
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
19 KB
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Das Parallelogramm
Drittes Arbeitsblatt zur Stationarbeits Buch der Vierecke
Drittes Arbeitsblatt zur Stationarbeits Buch der Vierecke
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
19 KB
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Rechteck Vierecke
Haus der Vierecke Station 1 Rechteck
Haus der Vierecke Station 1 Rechteck
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Mathe Vierecke Parallelogramm Raute Quadrat Rechteck Drachen
Zweite 60-min-Einheit zur Einführung der Vierecke Sicherung durch Buch der Vierecke
, Mathe Vierecke Parallelogramm Raute Quadrat Rechteck Drachen
Zweite 60-min-Einheit zur Einführung der Vierecke Sicherung durch Buch der Vierecke
Sport Kl. 1, Grundschule, Hessen
336 KB
336 KB
Balancieren, Grundschule, Klasse 1, Merkmale für das sichere Balancieren, Sport, Zirkus
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 1, Grundschule, Hessen
1,27 MB
1,27 MB
Grundschule, Klasse 1, Sport, vielfätiges Werfen, Werfen
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Schleswig-Holstein
36 KB
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Buchstabe R/r
Lehrprobe In der Stunde werden die Schülerinnen und Schüler akustisch, visuell und schreibmotorisch für den R-Laut sensibilisiert.
Lehrprobe In der Stunde werden die Schülerinnen und Schüler akustisch, visuell und schreibmotorisch für den R-Laut sensibilisiert.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
107 KB
107 KB
Personenbeschreibung, Stationsarbeit, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Im Rahmen eines ersten UB wurde eine Stationsarbeit vorbereitet
Lehrprobe Im Rahmen eines ersten UB wurde eine Stationsarbeit vorbereitet
Sport Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
42 KB
42 KB
Standwurf Basketball
In meinem ersten Unterrichtsbesuch ging es um den Standwurf beim Basketball
In meinem ersten Unterrichtsbesuch ging es um den Standwurf beim Basketball
Sport Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
637 KB
637 KB
Methode: Gruppenarbeit an verschiedenen Stationen mit Bewegungs- und Beobachtungsaufgaben - Arbeitszeit: 45 min
, akustisch, Beobachtungsaufgabe, optisch, Reaktionsfähigkeit, Sprint, taktil
Schulung der Reaktionsfähigkeit beim Sprint mittels taktilen, akustischen und optischen Reizen. Eine weitere Gruppe erhielt Beobachtungsaufgaben zur Veränderung der Schrittlänge und Körperhaltung
, akustisch, Beobachtungsaufgabe, optisch, Reaktionsfähigkeit, Sprint, taktil
Schulung der Reaktionsfähigkeit beim Sprint mittels taktilen, akustischen und optischen Reizen. Eine weitere Gruppe erhielt Beobachtungsaufgaben zur Veränderung der Schrittlänge und Körperhaltung
Sport Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,05 MB
1,05 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Barren, Parallelbaren, Schwingen, Stationsarbeit
An Stationen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrads konnten sich Schüler in (mindestens) 3er Gruppen die Bewegungsform des Stützschwingen erarbeiten. Als besonders motivierend stellte sich das Erwärmungsspiel (Garagenspiel) heraus.
, Barren, Parallelbaren, Schwingen, Stationsarbeit
An Stationen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrads konnten sich Schüler in (mindestens) 3er Gruppen die Bewegungsform des Stützschwingen erarbeiten. Als besonders motivierend stellte sich das Erwärmungsspiel (Garagenspiel) heraus.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
