Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Stylistic Device
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Bedeutende Reden
list of rhetorical and stylistic devices
list of rhetorical and stylistic devices
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Dystopia/ 1984 Winston wird von O'Brien gefoltert/ narrative techniques/ stylistic devices/Analyse
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Speaker, Atmosphere, Stylistic Device
Lehrprobe Eine Einstiegsstunde zu Shakespeare, die den Inhalt und die Sprache des Prologs zu Romeo und Julia behandelt und bei den SuS die Frage nach Relevanz und Zugänglichkeit zu Shakespeare aufwerfen soll. Der UB wurde mit der Note 2 bewertet.
Lehrprobe Eine Einstiegsstunde zu Shakespeare, die den Inhalt und die Sprache des Prologs zu Romeo und Julia behandelt und bei den SuS die Frage nach Relevanz und Zugänglichkeit zu Shakespeare aufwerfen soll. Der UB wurde mit der Note 2 bewertet.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
88 KB
88 KB
Atmosphere, Rising Action, Setting, Stylistic Device, Narrator, Climax, Short Story
Creating Suspense in the Short Story "The Lottery"
Creating Suspense in the Short Story "The Lottery"
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Utopia/Dystopia - Auszug aus "Fahrenheit 451", sprachlich Analyse + Mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
318 KB
318 KB
Climax, Characterisation, Conflict, Exposition, Falling Action, Resolution, Rising Action, Stylistic Device
Gruppenarbeit zur dystopian short story "Harrison Bergeron"
Gruppenarbeit zur dystopian short story "Harrison Bergeron"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
101 KB
101 KB
Stylistic Device
Zuordnungsaufgabe (Kärtchen) zum Thema Register.
Zuordnungsaufgabe (Kärtchen) zum Thema Register.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Point of View, Stylistic Device, Narrator
Animal Farm Textauszug Analyse eines lit. Textes Klausur
Animal Farm Textauszug Analyse eines lit. Textes Klausur
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Lehrprobe Social Media, The Digital Age, Heads Down Generation, Pro Digital Devices, Look Down on your Phone!
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Stylistic Device, American Politics, Characterisation
Klausur 12.2., Reihenthema: Driving Miss Daisy, Textauszug aus Death of a Salesman, Mediation: Wie die Deutschen Trump sehen.
Klausur 12.2., Reihenthema: Driving Miss Daisy, Textauszug aus Death of a Salesman, Mediation: Wie die Deutschen Trump sehen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Point of View, Setting, Stylistic Device
Variante einer Klausur zu dystopie, Auszug aus „The handmaid‘s tale“, hier mit comment für Kombi mit listening comprehension im Lk
Variante einer Klausur zu dystopie, Auszug aus „The handmaid‘s tale“, hier mit comment für Kombi mit listening comprehension im Lk
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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William Shakespeare, Shakespeares Dramen
non-fictional text to be analyzed with comment on Shakespeare
non-fictional text to be analyzed with comment on Shakespeare
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
20 KB
20 KB
Authors give a narrative a certain spin by using emotive words. Emotive words carry positive/pejorative connotations.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Characterisation, Plot, Stylistic Device
Extract from Sinclair Lewis’ novel “Babbitt” (1923) Relevance studying Shakespeare
Extract from Sinclair Lewis’ novel “Babbitt” (1923) Relevance studying Shakespeare
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Character, Characterisation, Stylistic Device, Climax, Conflict, Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert, American Politics
Textauszug aus Act II of "Who is Afraid of Virginia Woolf". Themenkomplex American Dream, Charakteranalyse George und Nick, die hier kontrastierend miteinander verglichen werden können.
Textauszug aus Act II of "Who is Afraid of Virginia Woolf". Themenkomplex American Dream, Charakteranalyse George und Nick, die hier kontrastierend miteinander verglichen werden können.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,85 MB
3,85 MB
Rising Action, Stylistic Device, Setting, Point of View
Vorabi Klausur India
Vorabi Klausur India
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Stylistic Device
Vorabi Klausur Utopia/Dystopia
Vorabi Klausur Utopia/Dystopia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Stylistic Device
How to analyse a speech: structure, stylistic devices, persuasive features, choice of words
How to analyse a speech: structure, stylistic devices, persuasive features, choice of words
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Pollution of the Environment
EF-Klausur: Leseverstehen und Schreiben integriert, Sprachmitlung isoliert. Zum Unterrichtsvorhaben "Thinking globally, Acting locally" - Sachtextanalyse zum Thema "E-Waste".
EF-Klausur: Leseverstehen und Schreiben integriert, Sprachmitlung isoliert. Zum Unterrichtsvorhaben "Thinking globally, Acting locally" - Sachtextanalyse zum Thema "E-Waste".
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
