Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
384 KB
384 KB
Christliche Menschenbilder - Bergpredigt
Von der Liebe zu den Feinden (Mt 5, 43-48) – Kreatives Schreiben als Form der offenen Bibelauslegung zur Frage “Wie kann Frieden gelingen?”
Von der Liebe zu den Feinden (Mt 5, 43-48) – Kreatives Schreiben als Form der offenen Bibelauslegung zur Frage “Wie kann Frieden gelingen?”
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
79 KB
79 KB
Arbeitszeit: 45 min
Hören, Lesen, Vocabulary, Die indirekte Rede- Fragen, Die indirekte Rede- Befehle und Bitten, Tenses
Reading (career) Vocabulary Mixed grammar reported speech
Hören, Lesen, Vocabulary, Die indirekte Rede- Fragen, Die indirekte Rede- Befehle und Bitten, Tenses
Reading (career) Vocabulary Mixed grammar reported speech
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
158 KB
158 KB
Methode: Lernspiel, Diskussion, Social Media - Arbeitszeit: 25 min
, discussion, DIscussion phrases, Social Media
Die SuS spielen ein Kartenspiel, bei dem sie dazu angehalten sind discussion phrases korrekt einzusetzen und damit über ein bereits inhaltlich vorbereitetes Thema zu diskutieren.
, discussion, DIscussion phrases, Social Media
Die SuS spielen ein Kartenspiel, bei dem sie dazu angehalten sind discussion phrases korrekt einzusetzen und damit über ein bereits inhaltlich vorbereitetes Thema zu diskutieren.
Wirtschaft und Beruf Kl. 7, Hauptschule, Bayern
657 KB
657 KB
Methode: Stamm-Expertengruppe - Arbeitszeit: 50 min
Berufskundliche Informationen, Lohnsteuer - Kirchensteuer - Solidaritätsbeitrag
Lohnsteuer - Kirchensteuer - Solidaritätsbeitrag Bearbeitung anhand eines Protagonisten in leistungsdifferenzierten Stamm-Expertengruppen
Berufskundliche Informationen, Lohnsteuer - Kirchensteuer - Solidaritätsbeitrag
Lohnsteuer - Kirchensteuer - Solidaritätsbeitrag Bearbeitung anhand eines Protagonisten in leistungsdifferenzierten Stamm-Expertengruppen
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
0,96 MB
0,96 MB
Kraulbeinschlag, Schwimmen
Lehrprobe Einführung des Kraulbeinschlags in Klasse 6
Lehrprobe Einführung des Kraulbeinschlags in Klasse 6
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,17 MB
1,17 MB
Akrobatik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler bauen in Kleingruppen Dreierpyramiden nach und entwickeln Übergänge, welche unter Berücksichtigung sicherheitsrelevanter Aspekte am Ende präsentiert und gesichert werden.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler bauen in Kleingruppen Dreierpyramiden nach und entwickeln Übergänge, welche unter Berücksichtigung sicherheitsrelevanter Aspekte am Ende präsentiert und gesichert werden.
Wirtschaft und Beruf Kl. 8, Hauptschule, Bayern
109 KB
109 KB
Berufswahl, Vorstellungsgespräch
SuS werden auf ein Vorstellungsgespräch vorbereitet. Auf was achten Arbeitgeber, was wollen sie wirklich wissen wenn sie Fragen stellen. Üben durch Rollenspiel.
SuS werden auf ein Vorstellungsgespräch vorbereitet. Auf was achten Arbeitgeber, was wollen sie wirklich wissen wenn sie Fragen stellen. Üben durch Rollenspiel.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Textanalyse, Charakterisierung - Arbeitszeit: 90 min
, Characterization, Charakterisierung einer literarischen Figur, Klausur, Looking for Alaska, Re-creation of text
Chapter: "fifty-eight days before", Charakterisierung and Re-creation of text
, Characterization, Charakterisierung einer literarischen Figur, Klausur, Looking for Alaska, Re-creation of text
Chapter: "fifty-eight days before", Charakterisierung and Re-creation of text
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Gefahren durch den Menschen, Igel
Das Material inkl. Lösung dient zur Erarbeitung unterschiedlicher Gefahren für den Igel. Bietet sich perfekt für ein Gruppenpuzzle in der 5. Klasse an.
, Gefahren durch den Menschen, Igel
Das Material inkl. Lösung dient zur Erarbeitung unterschiedlicher Gefahren für den Igel. Bietet sich perfekt für ein Gruppenpuzzle in der 5. Klasse an.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Methode: Cybermobbing - Arbeitszeit: 300 min
, Cybermobbing, Klasse 7, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Handlungstipps zum Umgang mit Cybermobbing
, Cybermobbing, Klasse 7, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Handlungstipps zum Umgang mit Cybermobbing
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gemeinschaftskunde Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
830 KB
830 KB
Methode: Pro-Contra-Diskussion
, Bedingungsloses Grundeinkommen, Soziale Marktwirtschaft
, Bedingungsloses Grundeinkommen, Soziale Marktwirtschaft
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
338 KB
338 KB
Französische Revolution, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe Unterrichtsvorbereitung zum Thema Frauenrechte
Lehrprobe Unterrichtsvorbereitung zum Thema Frauenrechte
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
645 KB
645 KB
Bewerbungsgespräch, Job Interview, roleplay, Rollenspiel
Lehrprobe Kriteriengeleitete Durchführung und Evaluation eines Bewerbungsgesprächs für einen Job in einem Summer Camp in den USA in Form eines Rollenspiels mit wechselnden Rollen.
Lehrprobe Kriteriengeleitete Durchführung und Evaluation eines Bewerbungsgesprächs für einen Job in einem Summer Camp in den USA in Form eines Rollenspiels mit wechselnden Rollen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,10 MB
1,10 MB
Wales
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
1,13 MB
kognitivismus, Lerntheorie, Nativismus, Spracherwerb, Tomasello
Lehrprobe Das aktive Lehren und Lernen von Sprache – Textanalytische Erarbeitung der Theorie der »gebrauchsbasierten Linguistik« nach Ibbotson und Tomasello anhand eines Sachtextes aus der Zeitschrift Spektrum der Wissenschaft.
Lehrprobe Das aktive Lehren und Lernen von Sprache – Textanalytische Erarbeitung der Theorie der »gebrauchsbasierten Linguistik« nach Ibbotson und Tomasello anhand eines Sachtextes aus der Zeitschrift Spektrum der Wissenschaft.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
16 KB
16 KB
Gedichte
Die SuS vergleichen ein Gedicht von Mörike und einen Raptext von Spax und erarbeiten Merkmale von Gedichten.
Die SuS vergleichen ein Gedicht von Mörike und einen Raptext von Spax und erarbeiten Merkmale von Gedichten.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
16 KB
16 KB
Gedicht
Einführung Gedichte
Einführung Gedichte
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
1,74 MB
Comment, prince ea, Social Media, Youtube
Post-Watching Aufgabe zu Prince Ea's Video "Can we auto-correct humanity?"
Post-Watching Aufgabe zu Prince Ea's Video "Can we auto-correct humanity?"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Methode: Listening Comprehension - Arbeitszeit: 20 min
Racial Problems in the USA, Hörverstehen, Immigration US, Slavery
AB zu Ted-Ed-Video
Racial Problems in the USA, Hörverstehen, Immigration US, Slavery
AB zu Ted-Ed-Video
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
286 KB
Methode: Hör-Seh-Verstehen - Arbeitszeit: 45 min
, desempleo, fuga de cerebros, Hör-S, Hörsehverstehen, Hörverstehen, jóvenes, Spanisch, vivir y convivir en una España multicultural
Lehrprobe
, desempleo, fuga de cerebros, Hör-S, Hörsehverstehen, Hörverstehen, jóvenes, Spanisch, vivir y convivir en una España multicultural
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
