Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
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Methode: Arbeitsblatt zu listening comprehension - Arbeitszeit: 25 min
, The United Kingdom, The United Kingdom
Aufgaben zum Youtube- Video "The United Kingdom" https://www.youtube.com/watch?v=5ImYuiyt-fw
, The United Kingdom, The United Kingdom
Aufgaben zum Youtube- Video "The United Kingdom" https://www.youtube.com/watch?v=5ImYuiyt-fw
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Culture Shock, Gruppenpuzzle, Interkulturelle Kompetenz, Oberg, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Video- und textgestützte Erarbeitung der Kulturschockphasen nach Oberg im Gruppenpuzzle. Anschließende Sicherung durch Posterpräsentation der Arbeitsergebnisse und Diskussion im Plenum.
, Culture Shock, Gruppenpuzzle, Interkulturelle Kompetenz, Oberg, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Video- und textgestützte Erarbeitung der Kulturschockphasen nach Oberg im Gruppenpuzzle. Anschließende Sicherung durch Posterpräsentation der Arbeitsergebnisse und Diskussion im Plenum.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
935 KB
935 KB
Rezo
Angeleitet analysieren Sie Rezos Video und Position und kontrastieren es mit einem Antwortvideo.
Angeleitet analysieren Sie Rezos Video und Position und kontrastieren es mit einem Antwortvideo.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
610 KB
610 KB
Balladen, Balladen untersuchen, Checkliste, Der Maulwurf muss weg, Digitale Medien, Einführungsphase, Gedichte, Hans Schreiber, Materialgestütztes Schreiben, Maulwurf, Medien UB, produktives Schreiben, Tagebucheintrag, Tiere, Videoanalyse
Lehrprobe Den Inhalt einer Ballade produktiv verarbeiten in Form eines Tagebucheintrags am Beispiel „Der Maulwurf muss weg!“ von Hans Scheibner. Zum Einstieg wird ein Video gezeigt. Alle nötigen Arbeitsblätter sind enthalten.
Lehrprobe Den Inhalt einer Ballade produktiv verarbeiten in Form eines Tagebucheintrags am Beispiel „Der Maulwurf muss weg!“ von Hans Scheibner. Zum Einstieg wird ein Video gezeigt. Alle nötigen Arbeitsblätter sind enthalten.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Methode: Hör- Sehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Barcelona Hörverstehen atracciones
Das Video eignet sich zu Beginn der Barcelona Reihe oder auch als Hörverstehensteil in der Klausur. Es geht allgemein um Sehenswürdigkeiten in Barcelona, den herrschenden Bilinguismus und auch Tourismus. In der PPP sind die Lösungen nach dem Klicken.
, Barcelona Hörverstehen atracciones
Das Video eignet sich zu Beginn der Barcelona Reihe oder auch als Hörverstehensteil in der Klausur. Es geht allgemein um Sehenswürdigkeiten in Barcelona, den herrschenden Bilinguismus und auch Tourismus. In der PPP sind die Lösungen nach dem Klicken.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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bullying, Facebook, look up, Social Media, video analysis
social media, advantages, disadvantages, bullying, fake profiles, Facebook,
social media, advantages, disadvantages, bullying, fake profiles, Facebook,
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Methode: Hör-Sehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Digital Age, Hörsehverstehen, thy cyberbullying virus
Arbeitsblatt zum Video "The Cyberbullying Virus" im Themenbereich "Growing up in a digital age". Es sind Pre- while- und post-tasks vorhanden.
, Digital Age, Hörsehverstehen, thy cyberbullying virus
Arbeitsblatt zum Video "The Cyberbullying Virus" im Themenbereich "Growing up in a digital age". Es sind Pre- while- und post-tasks vorhanden.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
567 KB
567 KB
Methode: Medien-UB
, Hürdenlauf, Medien-UB, Video
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sport. Während der kompletten Reihe haben die SuS den Einsatz von Slow-Motion-Aufnahmen der Schulipads zum Erlernen der Grobform des Hürdenlaufs genutzt. Wir befinden uns im BF 7 und IFa.
, Hürdenlauf, Medien-UB, Video
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sport. Während der kompletten Reihe haben die SuS den Einsatz von Slow-Motion-Aufnahmen der Schulipads zum Erlernen der Grobform des Hürdenlaufs genutzt. Wir befinden uns im BF 7 und IFa.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Kübler-Ross, Sterbephasen
AB kann auch in Distanz eingesetzt werden. Die SuS erarbeiten anhand eines Videos die Merkmale der Sterbephasen heraus
AB kann auch in Distanz eingesetzt werden. Die SuS erarbeiten anhand eines Videos die Merkmale der Sterbephasen heraus
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,00 MB
4,00 MB
Methode: Lernen auf Distanz, Meeting, H5P - Arbeitszeit: 60 min
, Entwicklung, Pflanzen, Tulpe
Lehrprobe Entwicklungsschritte der Tulpe mithilfe von Bildern, Text und H5P-Video
, Entwicklung, Pflanzen, Tulpe
Lehrprobe Entwicklungsschritte der Tulpe mithilfe von Bildern, Text und H5P-Video
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
musstewissen, Novemberrevolution
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,11 MB
5,11 MB
Methode: Perspektivwechsel - Arbeitszeit: 60 min
, gitanos de Andalucía, Perspektivwechsel-Übung
Die SuS schauen ein Video von "gente maravillosa" hier werden mit versteckter Kamera Menschen Gefilmt, die Zivilcourage zeigen. In einer Persona-Übung vollziehen die SuS Perspektivwechsel zu verschiedenen Personen aus dem Video.
, gitanos de Andalucía, Perspektivwechsel-Übung
Die SuS schauen ein Video von "gente maravillosa" hier werden mit versteckter Kamera Menschen Gefilmt, die Zivilcourage zeigen. In einer Persona-Übung vollziehen die SuS Perspektivwechsel zu verschiedenen Personen aus dem Video.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
pays, nationalités et langues, compréhension orale
Die SuS üben das Hörsehverstehen anhand eines Sketches eines YouTubers aus den Antillen. Dazu Erwerb Interkulturellen Wissens (McDonalds in frankophonen Ländern, Essen bestellen, Humor)
Die SuS üben das Hörsehverstehen anhand eines Sketches eines YouTubers aus den Antillen. Dazu Erwerb Interkulturellen Wissens (McDonalds in frankophonen Ländern, Essen bestellen, Humor)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
230 KB
230 KB
Alkohol, Alkoholsucht, Folgen von Alkohol, Tschick
Zusätzlich benötigt man das angegebene Youtube-Video
Zusätzlich benötigt man das angegebene Youtube-Video
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Methode: Listening/Viewing - Arbeitszeit: 45 min
, Police Violence, The Talk, THUG
Es handelt sich um einen Hörverstehensbogen, der zu folgendem Youtube Video gehört: https://www.youtube.com/watch?v=DrqufuL6eD8&list=PL1aeUa1wovcOZjTgN9WzeH1kKb-jGwJnt&index=2&t=262s
, Police Violence, The Talk, THUG
Es handelt sich um einen Hörverstehensbogen, der zu folgendem Youtube Video gehört: https://www.youtube.com/watch?v=DrqufuL6eD8&list=PL1aeUa1wovcOZjTgN9WzeH1kKb-jGwJnt&index=2&t=262s
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
97 KB
97 KB
Methode: Hör-Seh-Verstehen zu dem Youtube Video "Why Can't We See Evidence of Alien Life?"
, Aliens, Science and Technology
Worksheet mit Fragen zum Video: "Why Can't We See Evidence of Alien Life?"
, Aliens, Science and Technology
Worksheet mit Fragen zum Video: "Why Can't We See Evidence of Alien Life?"
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
515 KB
515 KB
Methode: Projektarbeit Video - Shopping dialogue basiert auf Camden Town 5 - Arbeitszeit: 180 min
, Shopping phrases, Video
, Shopping phrases, Video
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Smartphones Data and Privacy Civil Rights Video Analysis, Surveillance
Analyse eines kontroversen Video-Vortrages zum Thema Data and Privacy / Civil Rights. Enthält alle AFBs.
Analyse eines kontroversen Video-Vortrages zum Thema Data and Privacy / Civil Rights. Enthält alle AFBs.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Hessen
7,66 MB
7,66 MB
Gedichtvortrag, Steckbrief
Hierbei geht es um eine andere Form von Klassenarbeit. Schüler bereiten hier selbstständig eine Ersatzleistung, welche aus einem Steckbrief, einem Gedichtvortrag und einem kurzen Video besteht.
Hierbei geht es um eine andere Form von Klassenarbeit. Schüler bereiten hier selbstständig eine Ersatzleistung, welche aus einem Steckbrief, einem Gedichtvortrag und einem kurzen Video besteht.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
44 KB
44 KB
Methode: Hörsehverstehen (global-to-detail-approach) - Arbeitszeit: 45 min
, Addiction, Digitale Medien, Listening, Listening Comprehension, listening skills, Media, Mediennutzung, Smartphone, Smartphones, Social Media
Als Einstieg und pre-listening dient ein moderner Bildimpuls von Banksy, der zum Stundenthema hinführt. Die Überprüfung des Hörsehverstehens erfolgt gemäß dem global-to-detail approach. Dann folgt auch noch eine post-listening-Phase.
, Addiction, Digitale Medien, Listening, Listening Comprehension, listening skills, Media, Mediennutzung, Smartphone, Smartphones, Social Media
Als Einstieg und pre-listening dient ein moderner Bildimpuls von Banksy, der zum Stundenthema hinführt. Die Überprüfung des Hörsehverstehens erfolgt gemäß dem global-to-detail approach. Dann folgt auch noch eine post-listening-Phase.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
