Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
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Methode: Listening comprehension - Arbeitszeit: 30 min , keynote, Listening Comprehension, Science and Technology, Smartphones, Steve Jobs Eine Listening Comprehension, bei welcher eine Keynote angeschaut wird, auf der das erste iPhone vorgestellt wurde.
Past Perfect Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kompetenzen im Bereich der Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachlicher Korrektheit, indem sie angelehnt an Ziegèsar induktiv die grundlegende grammatikalische Struktur des past perfect erlernen,
Arbeitszeit: 90 min , Gentrifizierung Prenzlauer Berg Gentrification Lehrprobe Die SuS stellen die Dimensionen der Gentrifizierung anhand einer virtuellen Exkursion vor.
Evolution Mein 3. UB zum Themenfeld Evolution. Kritisiert wurde, dass ich mehr auf die Allele in der Auswertung hätte eingehen sollen, statt auf die Größe. Das Spiel als solches kam super an. Eignet sich eher für einen 60 Minuten UB , als 45!
Antibiotika, Bakterien, Wirkung von Antibiotika Die Stunde erarbeiten die Wirkungsweise von Antibiotika. Zuvor wird nochmal der Bau von Bakterien wiederholt. Die Stunde wurde zu Beginn der Einheit "Einsatz von Bakterien in der Gentechnologie" durchgeführt.
canterbury, Jesu, Kreuzestod, Opfer, Satisfaktionslehre, Satisfaktionstheorie, Sühne, Sünden Lehrprobe In dieser UE soll mit der bekannteste Deutungsansatz zum Kreuzestod Jesu eingeführt werden und auf die jüdische Sühne/Opfer Vorstellung hin analysiert werden.
Biomembran, Diffusion, Permeabilität Analyse von wissenschaftlichen Simulationsdaten zur Permeabilität einer Bilayer - Memberan, um Schwächen im Bilayer - Modell aufzuzeigen und zum Flüssig - Mosaik - Modell überzugehen.
Arbeitszeit: 45 min , Black Lives Matter, Fight for racial equality, George Floyd, Justice, Movement, police brutality, systemic racism Die S* schauen ein YouTube Video zur Entstehung der BLM Bewegung und füllen einen Zeitstrahl aus.
Förderung des Hör-Seh-Verstehens
Corona, Familienpolitik, Konjunkturpolitik Lehrprobe SuS erweitern ihre Urteilskompetenz, indem sie auf der Grundlage von Informationen über das Konjunkturprogramm und der unterschiedlichen Positionen hierzu Argumente für und gegen die geplante Bonuszahlung für Familien erarbeiten sowie kategorisieren
Physische Geographie, Wasserkreislauf Lehrprobe Hier sollen SuS in Eigenregie den Wasserkreislauf mithilfe von Bildern legen und erklären. Die Sicherung findet an der Tafel im Plenum statt. Im Anschluss werden Einflüsse auf den Wasserkreislauf besprochen und mithilfe des Aralsees veranschaulicht.
Arbeitszeit: 45 min , 1. Keplersches Gesetz, 1. Kepler'sches Gesetz, Ellipse, Kepler, Keplersche Gesetze, Umlaufbahn Lehrprobe Die SuS lernen das 1. Kepler'sche Gesetz in einem Video kennen. Um das Gelernte anzuwenden, wird ein Freihandexperiment durchgeführt. Die SuS sollen in PA m.H. von einer Schnur eine Ellipse zeichnen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Altes Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader Lehrprobe Wasser als Abgrenzung und Transportweg,
z. B. Nil; Ägäis; Mittelmeerraum
Problemziel: Ein Fluss als Grundstein einer Hochkultur?
Dilemma, Freundschaft „Freundschaft, Liebe, Partnerschaft“ – Eine Auseinandersetzung mit der Bedeutung und Verbindung der Begriffe Freundschaft, Liebe und Partnerschaft
Welche Entscheidung ist die Richtige in einer Freundschaft? – Eine urteilsfähige Auseinandersetzung
Methode: geteilte Lerngruppe - Arbeitszeit: 45 min , Historischer Unterricht, Kohlenstoff, Kupferbeil, Kupferoxid, Redoxreaktion, Reduktion, Ötzi Lehrprobe Zu Beginn arbeiten die SuS an einem Text zu dem Ötzi, aus dem sich die Problemstellung herausstellt. Anschließend können sie diese Problemstellung mit einem Experiment selbstständig untersuchen.
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min , Andreas Schlüter, Aufklärung, Charakterisierung, Freundschaft, Jugendroman, Level 4, Level 4 - Die Stadt der Kinder, Merkmale überprüfen, äußere Bewegung Lehrprobe Erarbeitung der Freundschaft zwischen Ben und Frank zur Überprüfung der Merkmale von Freundschaft.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min , Fehleranalyse, Fehlerbilder, Speerwurf, Videotraining Lehrprobe Durch eine Videoanalyse sollen Fehlerbilder erkannt werden. Die zusätzlichen ABs dienen zum weiteren Training.