Unterrichtsmaterial: Liste
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Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,27 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gasvolumen, Magnesium, Reaktionsgeschwindigkeit, Salzsäure, Spritzentechnik, Temperatur, Wasserstoff
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Abhängigkeit der Reaktionsgeschwindigkeit/ der Reaktionszeit von der Temperatur in Kleingruppen durch die Interpretation der unterschiedlichen Kurvenverläufe der entstehenden Gasvolumina (Magnesium + Salzsäure).
, Gasvolumen, Magnesium, Reaktionsgeschwindigkeit, Salzsäure, Spritzentechnik, Temperatur, Wasserstoff
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Abhängigkeit der Reaktionsgeschwindigkeit/ der Reaktionszeit von der Temperatur in Kleingruppen durch die Interpretation der unterschiedlichen Kurvenverläufe der entstehenden Gasvolumina (Magnesium + Salzsäure).
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
259 KB
259 KB
Grundwert, Kapital, Prozent/Zins, Prozentrechnen, Prozentsatz, Zins, Zinssatz, Gleichungen, Bruchgleichung, Pyramide
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
111 KB
111 KB
Pythagoras, Kegel, Pyramide, Pythagoras, Pyramide, Bruchgleichung, Gleichungen, Grundwert, Prozent/Zins, Prozentrechnen, Prozentsatz, Prozentwert, Zins,
Gleichungen, Flächen, Körper, Pythagoras
Gleichungen, Flächen, Körper, Pythagoras
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
347 KB
347 KB
Prozent- und Zinsrechnung, Gleichungen, Pyramide
Prozent- und Zinsrechnung, Gleichungen, Pyramide
Prozent- und Zinsrechnung, Gleichungen, Pyramide
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,45 MB
1,45 MB
Methode: Wettbewerb: "Egg Race"
, Bergmannsche Regel, Egg Race, Experiment, Q2, Unterrichtsentwurf, Versuch, Wettbewerb
Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf inkl. Arbeitsmaterial zu einem UB, in dem die SuS in einer Wettberwerbsform eine Untersuchung zur Bergmann'schen Regel eigenständig planen und durchführen.
, Bergmannsche Regel, Egg Race, Experiment, Q2, Unterrichtsentwurf, Versuch, Wettbewerb
Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf inkl. Arbeitsmaterial zu einem UB, in dem die SuS in einer Wettberwerbsform eine Untersuchung zur Bergmann'schen Regel eigenständig planen und durchführen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
128 KB
Bohr- Effekt, Enzymatik
Die Klausur umfasst den Sachverhalt der Enzymatik, inbesondere die kompetitive Hemmung. Und befasst sich im 2. Teil mit dem Bohr- Effekt und der inneren Atmung.
Die Klausur umfasst den Sachverhalt der Enzymatik, inbesondere die kompetitive Hemmung. Und befasst sich im 2. Teil mit dem Bohr- Effekt und der inneren Atmung.
Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
525 KB
525 KB
Schwimmen und Sinken, Versuche
Lehrprobe SuS führen Versuche mit verschiedenen Materialien durch und erkennen, welches Material schwimmt und welches sinkt
Lehrprobe SuS führen Versuche mit verschiedenen Materialien durch und erkennen, welches Material schwimmt und welches sinkt
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
104 KB
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Geometrische Körper, Geometrische Flächen
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
232 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung: Thema des 1. Prüfungsteils Fend/ PISA-Studie
, Mündliche Abiprüfung Fend/ PISA
1. Prüfungsteil: Fend/ PISA-Studie; 2. Prüfungsteil: Kohlberg, Piaget, Schäfer
, Mündliche Abiprüfung Fend/ PISA
1. Prüfungsteil: Fend/ PISA-Studie; 2. Prüfungsteil: Kohlberg, Piaget, Schäfer
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,98 MB
1,98 MB
Millikan Öltröpfchenversuch, Schwebemethode
Lehrprobe Erarbeitung der Schwebemethode mit Hilfe eines Informationstextes für die SuS
Lehrprobe Erarbeitung der Schwebemethode mit Hilfe eines Informationstextes für die SuS
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
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Methode: Mathematischer Modellierungskreislauf
, Oberfläche, Oberfläche des Zylinders, Oberfläche Zylinder, Oberflächeninhalt, Oberflächeninhalt Zylinder, Zylinder, Zylinder Oberflächeninhalt
Lehrprobe "Wie viel Aluminium benötigt man zur Herstellung von Getränkedosen" - Handlungs- und problemorientierte Erarbeitung der Oberflächenformel einer Getränkedose durch die Betrachtung der Zylinderform und die Entwicklung einer Formel zum Oberflächeninhalt
, Oberfläche, Oberfläche des Zylinders, Oberfläche Zylinder, Oberflächeninhalt, Oberflächeninhalt Zylinder, Zylinder, Zylinder Oberflächeninhalt
Lehrprobe "Wie viel Aluminium benötigt man zur Herstellung von Getränkedosen" - Handlungs- und problemorientierte Erarbeitung der Oberflächenformel einer Getränkedose durch die Betrachtung der Zylinderform und die Entwicklung einer Formel zum Oberflächeninhalt
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
35 KB
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Arbeitszeit: 85 min
, Reaktionsgeschwindigkeit
Aufgaben zur Reaktionsgeschwindigkeit, Bedingungen zum Ablauf von chemischen Reaktionen, Beeinflussung der Reaktionsgeschwindigkeit
, Reaktionsgeschwindigkeit
Aufgaben zur Reaktionsgeschwindigkeit, Bedingungen zum Ablauf von chemischen Reaktionen, Beeinflussung der Reaktionsgeschwindigkeit
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
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Chemisches Gleichgewicht, Massenwirkungsgesetz
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
23 KB
23 KB
Berechnungen an Figuren, Berechnungen im rechtwinkligen Dreieck, Sinussatz, Drachen, Berechnungen an Körpern, Rotationskörper, Volumen in Abhängigkeit von x
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
97 KB
97 KB
Arbeitszeit: 100 min
Abschlussprüfung, Wachstums- und Zerfallsprozesse, Exponentialfunktion, Extremwertaufgaben, Allgemeine Parabelgleichung y=ax²+bx+c,
Quadratische Funktionen, funktionale Abhängigkeiten, ebene Geometrie, Exponentialfunktion
Abschlussprüfung, Wachstums- und Zerfallsprozesse, Exponentialfunktion, Extremwertaufgaben, Allgemeine Parabelgleichung y=ax²+bx+c,
Quadratische Funktionen, funktionale Abhängigkeiten, ebene Geometrie, Exponentialfunktion
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
55 KB
55 KB
Zylinder Volumen
SuS leiten die Formel zur Volumenbestimmung eines Zylinders handelnd her
SuS leiten die Formel zur Volumenbestimmung eines Zylinders handelnd her
Physik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
529 KB
529 KB
Dichte
Umrechnung von Maßeinheiten, Ableseaufgabe, Proportionalität, graphische Darstellung, Ausführliche Berechnung der Masse
Umrechnung von Maßeinheiten, Ableseaufgabe, Proportionalität, graphische Darstellung, Ausführliche Berechnung der Masse
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
58 KB
Höhe, Oberfläche, Volumen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
57 KB
Höhe, Oberfläche, Volumen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
159 KB
Oberflächeninhalt Prisma, Prisma, Verpackungen
Sachkontext einer neuen Verpackung für einen Joghurtdrink. 3 Verpackungen mit gleichem Volumen stehen zur Auswahl. Anhand des Materials sollen die SuS selbstständig den Materialverbrauch = Oberflächeninhalt der Verpackungen berechnen
Sachkontext einer neuen Verpackung für einen Joghurtdrink. 3 Verpackungen mit gleichem Volumen stehen zur Auswahl. Anhand des Materials sollen die SuS selbstständig den Materialverbrauch = Oberflächeninhalt der Verpackungen berechnen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
