Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
105 KB
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Brief persönlich, Erzählstil
Fragen zum Leseverständnis und Aufbau
Fragen zum Leseverständnis und Aufbau
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
115 KB
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Schuljahresende-Quizfragen mit Fragen zu Deutsch, GSE, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
57 KB
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Zugang zu literarischen Texten
Klassenlektüre zur Lesewoche und Welttag des Buches. "Emil Flinkefinger" von Jürgen Banscherus. Fragen zu den Kapiteln 1-7.
Klassenlektüre zur Lesewoche und Welttag des Buches. "Emil Flinkefinger" von Jürgen Banscherus. Fragen zu den Kapiteln 1-7.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
556 KB
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Klassenarbeit zu einem Sachtext über Wale: Schlüsselwörter, W-Fragen, Sinnabschnitte und Zwischenüberschriften, kurze Inhaltszusammenfassung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Lyrik
Jahreszeitenlyrik - Gedicht E. Geibel: Es muss doch Frühling werden, Fragen zu Inhalt und Form, Gedicht schreiben zum Herbst, Gedichtende finden
Jahreszeitenlyrik - Gedicht E. Geibel: Es muss doch Frühling werden, Fragen zu Inhalt und Form, Gedicht schreiben zum Herbst, Gedichtende finden
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Die Bienenkönigin. Fragen zum Text beanwtworten und weiterführende Schreibaufgabe
Die Bienenkönigin. Fragen zum Text beanwtworten und weiterführende Schreibaufgabe
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
31 KB
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Textverständnis, Zugang zu literarischen Texten
Fragen zu den Kapiteln 1-4 der Lektüre "Insel der blauen Delfine" von Scott O'Dell.
Fragen zu den Kapiteln 1-4 der Lektüre "Insel der blauen Delfine" von Scott O'Dell.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Epische Kleinform
Fragen zum Film Rapunzel (Simsalagrimm) plus Lösung
Fragen zum Film Rapunzel (Simsalagrimm) plus Lösung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Lyrik
Analyse des Reimschemas und inhaltliche Fragen sowie produktionsorientierter Schreibauftrag zu James Krüss Gedicht
Analyse des Reimschemas und inhaltliche Fragen sowie produktionsorientierter Schreibauftrag zu James Krüss Gedicht
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
53 KB
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Bericht
Wiederholungsstunde zum Verfassen eines Berichts. SuS ordnen Zeugenaussagen den W- Fragen zu. Weitere wichtige Merkmale des Berichts werden anhand dessen erarbeitet.
Wiederholungsstunde zum Verfassen eines Berichts. SuS ordnen Zeugenaussagen den W- Fragen zu. Weitere wichtige Merkmale des Berichts werden anhand dessen erarbeitet.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Bericht
Stegreifaufgabe zum Aufbau eines Berichts und den W-Fragen
Stegreifaufgabe zum Aufbau eines Berichts und den W-Fragen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
44 KB
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Textverständnis
Fragen zum Textverständnis zum Text "Klimawandel: Es wird wärmer"
Fragen zum Textverständnis zum Text "Klimawandel: Es wird wärmer"
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
30 KB
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Märchen
Fragen zum Märchen "Des Kaisers neue Kleider"
Fragen zum Märchen "Des Kaisers neue Kleider"
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
31 KB
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Lesetechnik, Wortarten, Verb, Substantiv, Adjektiv, Konjunktion, Redensarten
Fragen zum Text "Das kleine und". Schwerpunkt Wortarten.
Fragen zum Text "Das kleine und". Schwerpunkt Wortarten.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Grundwissen Literatur, Sprachbetrachtung
"Emil und die Detektive" von E. Kästner (Inhalt des Buches mit gezielten Fragen wíedergeben). Satzarten bestimmen und Kommas bei Aufzählungen richtig setzen
"Emil und die Detektive" von E. Kästner (Inhalt des Buches mit gezielten Fragen wíedergeben). Satzarten bestimmen und Kommas bei Aufzählungen richtig setzen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
29 KB
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Lesetechnik
Sachtext zur Geschichte des Kalenders, geeignet zum Jahreswechsel, mit Fragen zum sinnerfassenden Lesen
Sachtext zur Geschichte des Kalenders, geeignet zum Jahreswechsel, mit Fragen zum sinnerfassenden Lesen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
85 KB
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Lehrprobe Die SuS haben die Wortarten kennen gelernt und sollen nun ebenfalls Subjekt und Prädikat unterscheiden lernen und nach ihnen fragen können.
Lehrprobe Die SuS haben die Wortarten kennen gelernt und sollen nun ebenfalls Subjekt und Prädikat unterscheiden lernen und nach ihnen fragen können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Satzglieder
Klassenarbeit Satzglieder. (1) Satzglieder bestimmen, mit Umstellprobe Satzvarianten erstellen, Fragen erstellen. (2) In Geschichte unterstrichene Satzglieder bestimmen. (3) Sätze formulieren mit Satzbauplänen. (4) adverb. Bestimmungen in Sätze einfügen.
Klassenarbeit Satzglieder. (1) Satzglieder bestimmen, mit Umstellprobe Satzvarianten erstellen, Fragen erstellen. (2) In Geschichte unterstrichene Satzglieder bestimmen. (3) Sätze formulieren mit Satzbauplänen. (4) adverb. Bestimmungen in Sätze einfügen.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
38 KB
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10-Fragen-Quiz zur Fantasy-Literatur mit Lösungen, eignet sich als Einstieg oder als Abschluss einer Fantasy-Lese- oder Literatureinheit
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Definition, Verwendungszwecke und Adressaten, W-Fragen, Schreibplan, Aufbau, Sprachstil, Zeitform
Definition, Verwendungszwecke und Adressaten, W-Fragen, Schreibplan, Aufbau, Sprachstil, Zeitform
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
