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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Brief persönlich
Auf das Ende eines Briefes antworten/Fragen beantworten/Aufbau eines Briefes
Auf das Ende eines Briefes antworten/Fragen beantworten/Aufbau eines Briefes
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
14 KB
Märchen, Textverständnis
Inhaltliche Fragen zum Märchen "Die Bienenkönigin"
Inhaltliche Fragen zum Märchen "Die Bienenkönigin"
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
11 KB
Textverständnis
Was Hamster alles können - Fragen
Was Hamster alles können - Fragen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
39 KB
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
2 Wahlmöglichkeiten zum persönlichen Brief (einmal an einen Freund, einmal an den Grundschullehrer). Die S sollen auf die Angaben auf der SA eingehen und die Fragen ausführlich beantworten.
2 Wahlmöglichkeiten zum persönlichen Brief (einmal an einen Freund, einmal an den Grundschullehrer). Die S sollen auf die Angaben auf der SA eingehen und die Fragen ausführlich beantworten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief persönlich
Klassenarbeit zum Thema "Verfassen eines persönlichen Briefes". Die Schüler sollen auf einen vorgegebenen Brief antworten, dabei auf Fragen, die im Brief gestellt werden, eingehen.
Klassenarbeit zum Thema "Verfassen eines persönlichen Briefes". Die Schüler sollen auf einen vorgegebenen Brief antworten, dabei auf Fragen, die im Brief gestellt werden, eingehen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Jugendbuch
Bei dieser Aufgabe bereiten sich die SuS darauf vor, eine Inhaltsangabe zu schreiben, indem sie explizit Fragen zum Inhalt der Textstelle beantworten, Überschriften formulieren u.ä.
Bei dieser Aufgabe bereiten sich die SuS darauf vor, eine Inhaltsangabe zu schreiben, indem sie explizit Fragen zum Inhalt der Textstelle beantworten, Überschriften formulieren u.ä.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
576 KB
Bericht, Schreibplan, Überarbeiten von Texten
Klassenarbeit zur ersten Sachtextbearbeitung. SuS müssen die 5-Schritt-Lesemethode anwenden und Fragen zum Text beantworten.
Klassenarbeit zur ersten Sachtextbearbeitung. SuS müssen die 5-Schritt-Lesemethode anwenden und Fragen zum Text beantworten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Brief persönlich
Die Schüler sollen auf einen vorgegebenen Brief antworten, dabei auf Fragen, die im Brief gestellt werden, eingehen.
Die Schüler sollen auf einen vorgegebenen Brief antworten, dabei auf Fragen, die im Brief gestellt werden, eingehen.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
352 KB
Lesearbeit, Rico Oskar und die Tieferschatten
Eine Lesearbeit zu Rico, Oskar und die Tieferschatten mit Fragen zum Text und der Aufgabe, einen Tagebucheintrag zu verfassen
Eine Lesearbeit zu Rico, Oskar und die Tieferschatten mit Fragen zum Text und der Aufgabe, einen Tagebucheintrag zu verfassen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
29 KB
Gesprächstechnik
AB für die Arbeitsstunde. Text mit Fragen.
AB für die Arbeitsstunde. Text mit Fragen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
22 KB
Nacherzählung, Ort, Redensarten, Sage, Textverständnis, Zugang zu literarischen Texten
W-Fragen zur Sage "Der Basilisk" + Lösungsblatt
W-Fragen zur Sage "Der Basilisk" + Lösungsblatt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Wortarten
Bestimmung von Wortarten; Fragen nach Fachbegriffen im Zusammenhang mit Wortarten
Bestimmung von Wortarten; Fragen nach Fachbegriffen im Zusammenhang mit Wortarten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen
34 KB
Grundwissen Rechtschreibung
Klassenarbeit: Fragen zum Textverständnis, Vokale und Konsonanten, Wörter mit h, s- Laut, Wörter mit -ig, -lich und -isch, Groß- und Kleinschreibung, Substantivierung, Fehlertext
Klassenarbeit: Fragen zum Textverständnis, Vokale und Konsonanten, Wörter mit h, s- Laut, Wörter mit -ig, -lich und -isch, Groß- und Kleinschreibung, Substantivierung, Fehlertext
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Jugendbuch
Fragen zu einem Jugendbuch beantworten und begründet Stellung nehmen.
Fragen zu einem Jugendbuch beantworten und begründet Stellung nehmen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
20 KB
Beurteilen
Fabel. Leseübung, Fragen zum Text, eigene Meinung begründen, Sprachbetrachtung, Grammatik - alles drin. Material für mindstens 2 Unterrichtsstunden!
Fabel. Leseübung, Fragen zum Text, eigene Meinung begründen, Sprachbetrachtung, Grammatik - alles drin. Material für mindstens 2 Unterrichtsstunden!
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Textverständnis
Das Dokument beinhaltet einen Lesetext und Fragen zum Text, z. T. als Multiple Choise, z. T. zum Beantworten
Das Dokument beinhaltet einen Lesetext und Fragen zum Text, z. T. als Multiple Choise, z. T. zum Beantworten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Bericht
- Schreibplan erstellen zu Verkehrsunfall - Zeugenaussagen - Unfallhergang rekonstruieren - W-Fragen beantworten
- Schreibplan erstellen zu Verkehrsunfall - Zeugenaussagen - Unfallhergang rekonstruieren - W-Fragen beantworten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Fragen zur Fantasiegeschichte „Das Schwein beim Frisör“ von Erich Kästner (Buch Seite 61-63)
Fragen zur Fantasiegeschichte „Das Schwein beim Frisör“ von Erich Kästner (Buch Seite 61-63)
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Textverständnis
Fragen und Aufgaben zum Sachtext "Das Leben des Louis Braille",Auer Deutschbuch 5. Jg., Seite 162/163
Fragen und Aufgaben zum Sachtext "Das Leben des Louis Braille",Auer Deutschbuch 5. Jg., Seite 162/163
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Typ 4 a) einen Sachtext oder literarischen Text mithilfe von Fragen untersuchen (Voraussetzungen: Schlüsselwörter markieren, Fragen an den Text stellen, Überschriften formulieren, Sinnabschnitte benennen) Textinhalt: Walbabys
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch