Ein Eindrückliches Jugenderlebnis: Hannibals Eid

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

78 KB

Eid, hannibal, Jugend, Nepos, Rom, Römer
Arbeitsblatt zu Text 2 und Text 3

Text 3: Hannibals Hass auf die Römer II

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

84 KB

Nepos Hannibal Text Vokabeln Römer Rom
Nepos, Hannibal Text 3

Text 2: Hannibals Hass auf die Römer I

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

75 KB

Nepos Hannibal Rom Römer Hass
Nepos, Hannibal Text 2

Text 1: Nepos, Hannibal - einer gegen Rom

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

85 KB

Hannibal Nepos Rom
Nepos, Hannibal Text 1

Text aus dem zweiten Vesuvbrief, leichterer bis mittlerer Schwierigkeitsgrad

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

68 KB

Briefliteratur

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Klassenarbeit Nepos, Hannibal und Hamilkar

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

36 KB

Nepos
In folgendem Textabschnitt erläutert Cornelius Nepos, dass Hannibals Pläne, gegen Rom Krieg zu führen, entscheidend durch die Taten und Gedanken seines Vaters Hamilcar vorbereitet und beeinflusst waren.

Cicero, In Catilinam Catilina, eine Gefahr für den Staat, die von innen droht

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

14 KB

Kommunikationsmodell, Rhetorik, Stilmittel, Wahlprogramme, Werke von Cicero
Am 9. November 63 v. Chr. hält Cicero eine Rede vor dem Volk, in der er von den Ereignissen des Vortages, nämlich dem Fortgang Catilinas, berichtet und sein eigenes Vorgehen rechtfertigt.

Klassenarbeit Phaedrus Fabeln

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

39 KB

Fabeln, Klassenarbeit, Phaedrus
Phaedrus Fabeln

Cicero "In Catilinam" (Anfang der zweiten Rede)

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

36 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Cicero, In Catilinam, Rede, Reden, Rhetorik, Stilmittel
Vorausgegangen ist der Klausur die Lektüre "Mensch Cicero" aus der Transfer-Reihe (C.C. Buchner) bis einschl. "In Catilinam". Zusätzlich wurden die Grundlagen der antiken Rhetorik besprochen.

Einführung in die metrische Analyse - der Hexameter

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

97 KB

Metrik: Hexameter
Unterrichtsentwurf für Schülerbasierten Unterricht mit allgemeinen Regeln zum Skandieren, Gruppenarbeiten

Schulaufgabe Cicero Philippische Reden gegen Antonius

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

58 KB

Cicero: Reden, Cicero: Leben und Werk, In Verrem
Cic. Phil, 4,1,3 - Zusatzteil teils mit Bezug auf Verres

Arbeitsblatt zur Gliederung von Satzperioden nach HS, NS, satzwertigen Konstruktionen.

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

30 KB

In Verrem, Wiederholung Satzwertige Konstruktionen

Arbeitsblatt zur Gliederung von Satzperioden nach HS, NS, satzwertigen Konstruktionen.

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

28 KB

In Verrem, Wiederholung Satzwertige Konstruktionen

Erschließung der Redefunktionen, -Gattungen und Stilarten

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen

189 KB

Methode: Plenumsübersetzung (S.1) ; Partnerarbeit (S.2)
, Antike Rhetorik, Cicero, Genera Causarum, Genera Dicendi, Redearten, Redefunktionen, Redegattungen, Redestile, Stilarten
Nach einem Brainstorming zum Thema "Funktionen einer Rede und Redeanlässe", erarbeiten sich die SuS mit S.2 weitere Redefunktionen bzw. vgl. ihre mit den antiken Ansichten. Dann wird im Plenum S. 1 erschlossen und mit Tafelbild die Tabelle ausgefüllt

Cicero - In Verrem II 4-74 Scipio gibt die Statue der Diana den Segestanern zurück

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Cicero, Cicero, In Verrem, Diana von Segesta, scipio, Verres
Cicero - In Verrem II 4-74 Scipio gibt die Statue der Diana den Segestanern zurück - Vorarbeit und Interpretationsaufgaben