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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
108 KB
Ovid Ars amatoria
Ovid, Ars amatoria I 89-100, Die Liebe als Jagd, Text mit Vokabelhilfen und Arbeitsaufträgen, Lernvokabular, Vokabeltest, Präsentationsfolie
Ovid, Ars amatoria I 89-100, Die Liebe als Jagd, Text mit Vokabelhilfen und Arbeitsaufträgen, Lernvokabular, Vokabeltest, Präsentationsfolie
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
292 KB
Cicero, In Verrem, Einrückmethode
Lehrprobe In einer Doppelstunde wird die Einrückmethode nach Hans-Joachim Glücklich eingeführt. Dies geschieht anhand von Sätzen aus Cicero In Verrem 2 IV 106-108. Der Unterrichtsentwurf enthält Arbeitsblätter, eine Methodenblatt und Druckvorlagen für Projektorfo...
Lehrprobe In einer Doppelstunde wird die Einrückmethode nach Hans-Joachim Glücklich eingeführt. Dies geschieht anhand von Sätzen aus Cicero In Verrem 2 IV 106-108. Der Unterrichtsentwurf enthält Arbeitsblätter, eine Methodenblatt und Druckvorlagen für Projektorfo...
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
69 KB
Cicero, In Verrem
Textblatt "Marcellus, ein redliches Gegenbild zu Verres", Cicero In Verrem II,2 120, mit Vokabelhilfen und einer Kopiervorlage für eine Folie
Textblatt "Marcellus, ein redliches Gegenbild zu Verres", Cicero In Verrem II,2 120, mit Vokabelhilfen und einer Kopiervorlage für eine Folie
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
71 KB
Cicero, In Verrem
Cicero, In Verrem II.4, Der Fall der Stadt Messana: 2 Seiten mit lateinischem Text und Vokabelhilfen, 2 Seiten mit lateinischem Text in kolometrischer Darstellung zum Ausdruck auf Folie.
Cicero, In Verrem II.4, Der Fall der Stadt Messana: 2 Seiten mit lateinischem Text und Vokabelhilfen, 2 Seiten mit lateinischem Text in kolometrischer Darstellung zum Ausdruck auf Folie.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Erste Klausur zu Ciceros In Verrem. Schüler sollten im Unterricht vorbereitet worden sein , auf die politische Rahmensituation, in die der Prozess eingebettet ist sowie auf Ciceros persönliche und politische Motive in diesem Prozess.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
De bello Gallico
Leicht vereinfachter Text aus "de bello Gallico"; als Übungstext vor einer Klausur oder als erste Caesarklausur zu verwenden
Leicht vereinfachter Text aus "de bello Gallico"; als Übungstext vor einer Klausur oder als erste Caesarklausur zu verwenden
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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De bello Gallico
Leicht vereinfachter Text aus "de bello Gallico""; einsetzbar als Übungstext vor einer Klausur oder - mit inhaltlichen und gramm.Zusatzfragen - als Caesarklausur.
Leicht vereinfachter Text aus "de bello Gallico""; einsetzbar als Übungstext vor einer Klausur oder - mit inhaltlichen und gramm.Zusatzfragen - als Caesarklausur.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Erste Cicero-Klausur im Rahmen der Behandlung der Rede "In Verrem". Eine hinreichende Einführung in das Charakterbild des Angeklagten sowie seine Verfehlungen muss zuvor erfolgt sein. Das Marcellus-Porträt bietet einen Kontrast zum schändlichen Verres.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Philosophische Texte
Erasmus, Apophtegmata VIII, 6
Erasmus, Apophtegmata VIII, 6
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
In Verrem
1. Schulaufgabe (Ciciro, In Verrem IV, 33f./72;74f.)
1. Schulaufgabe (Ciciro, In Verrem IV, 33f./72;74f.)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Cicero: Reden
Cicero, Philippische Reden, Ausschnitt aus oratio V Rhetorik
Cicero, Philippische Reden, Ausschnitt aus oratio V Rhetorik
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk, Metrik: Hexameter
Orpheus und Eurydike
Orpheus und Eurydike
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Dichtung - Ovid
Metamorphosen Metrik Stilmittel
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Metamorphosen, Ars amatoria
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Metamorphosen, Ars amatoria, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
432 KB
Schriftliche Hausarbeit im Rahmen des Referendariats. Thema: Die Anwendung der "Kofferpackmethode" beim Übersetzen von Phaedrusfabeln in einer 10. Klasse.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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De bello Gallico
Klassenarbeit, welche sich nach abgeschlossener oder fortgeschrittener Lektüre von Caesars Bellum Gallicum eignet. Neben der geforderten Übersetzungsleistung geht es auch um eine (vergleichende) Bewertung der Kriegshandlungen und ihrer Darstellung.
Klassenarbeit, welche sich nach abgeschlossener oder fortgeschrittener Lektüre von Caesars Bellum Gallicum eignet. Neben der geforderten Übersetzungsleistung geht es auch um eine (vergleichende) Bewertung der Kriegshandlungen und ihrer Darstellung.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Cicero, Verres, Übersetzung und Stilmittel
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Cicero: Reden, Wiederholung Satzwertige Konstruktionen
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Briefliteratur
Recht einfache SA für schwache Klassen, wenige Fallen
Recht einfache SA für schwache Klassen, wenige Fallen