Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Berlin
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Bataille navale
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
755 KB
755 KB
Les adjectifs possessif, articles et prépositions, verbes irréguliers
Découvertes Lecon 3 und 4 article contractré, Possessivbegleiter, Hörverstehen
Découvertes Lecon 3 und 4 article contractré, Possessivbegleiter, Hörverstehen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
5,47 MB
5,47 MB
déterminants possessifs, article contracté, heure, question partielle avec est-ce que, de 1 à 20, ne... pas, non... / si..., pluriel des noms, prépositions,
contrôle de grammaire et de vocabulaire
contrôle de grammaire et de vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
144 KB
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Sprechübung zu Aktivitäten (Sport und Freizeit)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
heure
Arbeitsblatt zum Thema "Uhrzeiten und Tagesablauf" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
Arbeitsblatt zum Thema "Uhrzeiten und Tagesablauf" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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question partielle avec est-ce que
Arbeitsblatt zum Thema "Fragen stellen" (insbesondere geeignet für Phasen der Freiarbeit zur Verbesserung der kommunikativen Kompetenz); Fragen mit "est-ce que" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
Arbeitsblatt zum Thema "Fragen stellen" (insbesondere geeignet für Phasen der Freiarbeit zur Verbesserung der kommunikativen Kompetenz); Fragen mit "est-ce que" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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l'heure
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung der Uhrzeiten: wurde mit sehr gut benotet.
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung der Uhrzeiten: wurde mit sehr gut benotet.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
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avoir, faire, ne... pas, négation
test de vocabulaire et de grammaire
test de vocabulaire et de grammaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
332 KB
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Les nombres, négation, l'heure, question partielle avec est-ce que, déterminants possessifs, articles et prépositions, verbes irréguliers
Klassenarbeit Nr. 3 1.Lernjahr
Klassenarbeit Nr. 3 1.Lernjahr
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
77 KB
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être aller avoir faire und Verben auf -er, Grammatiktest Verben
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
65 KB
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Verneinung ne...pas
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
720 KB
Lehrprobe UB-Stunde zum (freien) dialogischen Sprechen mit Hilfe eines petit-copain. Entwurf und Stunde wurden mit 1- bewertet (allerdings auch erst der dritte Besuch).
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
842 KB
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verbes irréguliers
Tandembogen zum Verb 'aller', jouer de / à, faire du, activités
Tandembogen zum Verb 'aller', jouer de / à, faire du, activités
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
646 KB
646 KB
compréhension orale (QCM), écrire une lettre, verbes irréguliers, articles et prépositions
Découvertes 1 Lecon 1 à 4
Découvertes 1 Lecon 1 à 4
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
327 KB
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question partielle avec est-ce que, ne... pas, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, écriture créative
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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heure, question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que, de 1 à 10, de 11 à 30, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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heure, question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, de 11 à 30, de 1 à 10, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes en -er, verbes irréguliers
La conjugaison des verbes en –er et des verbes irréguliers “être, avoir, faire, aller”
La conjugaison des verbes en –er et des verbes irréguliers “être, avoir, faire, aller”
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
62 KB
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unregelmäßige Verben
être,faire, avoir, aller
être,faire, avoir, aller
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
102 KB
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Uhrzeiten
Tandembogen Uhrzeiten erfragen Que fait Emma a ...heures?
Tandembogen Uhrzeiten erfragen Que fait Emma a ...heures?