Teilungsartikel Die SuS gehen in der Unterrichtsstunde der Frage nach: Wann und wie benutze ich im Französischen den Teilungsartikel du, de la, de l’ und des?
Methode: Stationenlernen zur Wiederholung der Grammatik der ersten 2 Lernjahre - Arbeitszeit: 6 min , à plus 2, Französische Grammatik, Grammatiktraining, Kreatives Schreiben, vokabeln Wiederholung der Grammatik, der Vokabeln und der erworbenen Kompetenzen des 2. Lernjahres (Lehrwerk À plus 2 nouvelle édition), zu Beginn der 8. Klasse / des 3. Lernjahres
Arbeitszeit: 45 min impératif avec un pronom, passé composé avec avoir, passé composé avec être, adjectifs, passé composé Mein französischer Freund Luc und ich beobachten, teilen Gefühle und erklären einander einfache Dinge.
Arbeitszeit: 45 min imparfait / passé composé Leçon M1 et une partie de la leçon M2 : vocabulaire, compréhension écrite, l’imparfait, le passé composé, production de texte, pronoms relatifs
2. Fremdsprache, compréhension de texte, A Plus 3 Unité 4, Film, Fragen zum Film, Hör-Seh-Verstehen, Les Choristes Arbeitsblatt mit Fragen und Aufgaben zum Film Les Choristes
Methode: Produktorientiertes Arbeiten , Film, Schüleraustausch Die SchülerInnen erstellen in Partnerarbeit Kurzfilme für ihre Austauschpartner, um sich selbst, ihre Interessen und u.U. ihre Familie und Freunde vorstellen. Selbst wenn nicht alle Lerner am Austausch teilnehmen, ist dieses Projekt sehr motivierend.
Methode: Verkaufsgespräch - Arbeitszeit: 67 min , Au supermarché, Dialogisches Sprechen, Rollensimulation Unité 4 - Fou de cuisine (Découvertes 2 série jaune)
ça va bien/mal être en forme Die SuS sollen in dieser Stunde lernen, wie sie ihr Befinden (gut/schlecht) mitteilen können und welche verschiedenen Möglichkeiten es dafür gibt.