Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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déterminant indéfini tout, déterminants démonstratifs, pronoms objets, passé composé avec avoir, présent, ętre en train de faire qc, venir de faire qc,
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets, vivre, connaître, plaire, rire et verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « ŕ », « de » et sans préposition, vocabulaire, prod. de texte.
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets, vivre, connaître, plaire, rire et verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « ŕ », « de » et sans préposition, vocabulaire, prod. de texte.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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déterminant indéfini tout, déterminants démonstratifs, pronoms objets, passé composé avec avoir, présent, propositions infinitives avec ŕ et de, venir de faire qc,
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets directs, vivre, connaître, plaire, rire+verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « ŕ », « de » et sans prép, vocabulaire et production de texte.
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets directs, vivre, connaître, plaire, rire+verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « ŕ », « de » et sans prép, vocabulaire et production de texte.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
88 KB
expression orale, production de texte
faire les courses en France
faire les courses en France
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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production de texte
Un coup de téléphone - Sprechschema Wie telefoniere ich auf Französisch
Un coup de téléphone - Sprechschema Wie telefoniere ich auf Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
expression écrite, production de texte
Compréhension de texte, analyse, vocabulaire, questions sur le texte
Compréhension de texte, analyse, vocabulaire, questions sur le texte
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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article partitif, impératif avec un pronom, nombres cardinaux (0 - 999.999), nombres ordinaux, en, quantité, passé composé avec avoir, passé composé avec ętre,
artícle partitif, « en », « préférer », « répéter », « appeler » et « croire » au présent, ŕ l’impératif et au passé composé, « il faut », « ne… personne », discours indirect, interrogation indirecte, impératif avec un pronom, 1001 ŕ 99999
artícle partitif, « en », « préférer », « répéter », « appeler » et « croire » au présent, ŕ l’impératif et au passé composé, « il faut », « ne… personne », discours indirect, interrogation indirecte, impératif avec un pronom, 1001 ŕ 99999
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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degrés de l'adjectif, imparfait, imparfait / passé composé, passé composé avec avoir, passé composé avec ętre, expression écrite, production de texte,
4. SA:« qui/qu’est-ce qui/que », « c’est … qui/que », conduire, construire et verbes pronominaux au présent, au passé composé et ŕ l’imparfait, comparatif, superlatif, utilisation de l’imparfait et du passé composé, vocabulaire, production de texte
4. SA:« qui/qu’est-ce qui/que », « c’est … qui/que », conduire, construire et verbes pronominaux au présent, au passé composé et ŕ l’imparfait, comparatif, superlatif, utilisation de l’imparfait et du passé composé, vocabulaire, production de texte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,28 MB
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article partitif, déterminants démonstratifs, discours indirect
4. Schulaufgabe Découvertes 2, l. 5 und 6, production de texte
4. Schulaufgabe Découvertes 2, l. 5 und 6, production de texte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
121 KB
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article partitif, impératif avec un pronom, discours indirect, en, il faut, appeler, répéter, préférer, traduction
Devoir sur table : contrôle de grammaire avec une production de texte
Devoir sur table : contrôle de grammaire avec une production de texte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
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discours indirect, déterminants démonstratifs, production de texte
A plus 2, unité 1, indirekte Rede im Präsens, Demonstrativbegleiter, unverbundene Personalpronomen, Schüleraustausch
A plus 2, unité 1, indirekte Rede im Präsens, Demonstrativbegleiter, unverbundene Personalpronomen, Schüleraustausch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
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production de texte
Lehrprobe UPP-Stunde zur Erstellung eines Forumsbeitrags mit dem Thema "La mode et moi". Gründlich geplante Stunde zur Förderung der Schreibkompetenz, die gut funktioniert hat.
Lehrprobe UPP-Stunde zur Erstellung eines Forumsbeitrags mit dem Thema "La mode et moi". Gründlich geplante Stunde zur Förderung der Schreibkompetenz, die gut funktioniert hat.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
924 KB
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production de texte
Unterrichtsbesuch: Hobbys-Freizeitaktivitäten 1. Lernjahr Klassenumfrage mit Material
Unterrichtsbesuch: Hobbys-Freizeitaktivitäten 1. Lernjahr Klassenumfrage mit Material
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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production de texte
Sondage "Qu'est-ce que tu aimes?"
Sondage "Qu'est-ce que tu aimes?"
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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79 KB
compréhension orale, production de texte, pronoms objets, pronoms relatifs qui, que, oů
2. Schulaufgabe zu Découvertes 2, l. 2 - 3A
2. Schulaufgabe zu Découvertes 2, l. 2 - 3A
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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production de texte, chez l'épicier
Lehrprobe Ub zur Festigung der Redemittel ''Chez l'épicier'' und das Verfassen von Kurztexten
Lehrprobe Ub zur Festigung der Redemittel ''Chez l'épicier'' und das Verfassen von Kurztexten
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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325 KB
production de texte
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde lernten die Schüler einen typischen Schultag zu beschreiben.
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde lernten die Schüler einen typischen Schultag zu beschreiben.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
27 KB
27 KB
production de texte
Lehrprobe Den Weg beschreiben - Die Schüler verstehen und wenden Redemittel zur Angabe eines Weges an und orientieren sich an einem französischen Stadtplan
Lehrprobe Den Weg beschreiben - Die Schüler verstehen und wenden Redemittel zur Angabe eines Weges an und orientieren sich an einem französischen Stadtplan
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
pronoms objets, La négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien), production de texte
A plus 2, Unité 4 Vokabeln, Objektpronomen, Verneinung, Inversionsfrage, Imperative, Ardjektive, Texproduktion
A plus 2, Unité 4 Vokabeln, Objektpronomen, Verneinung, Inversionsfrage, Imperative, Ardjektive, Texproduktion
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,42 MB
1,42 MB
production de texte, compréhension orale, discours indirect
Découvertes 2, bis Lektion 6
Découvertes 2, bis Lektion 6
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
47 KB
pronoms objets, il faut, venir de faire qc, ętre en train de faire qc, expression écrite, production de texte, article partitif
Découvertes 2: L5 Einkaufen, Wünsche aussprechen.
Découvertes 2: L5 Einkaufen, Wünsche aussprechen.