Symbol Licht Lehrprobe Unterrichtsreihe: „Licht in der Finsternis“ – Erschließung des Symbols Licht unter dem Aspekt „ Ich kann Licht verschenken“.
UB-Stunde: Was bewirkt Licht?: Die SuS erhalten einen ersten sinnenhaften Zugang zum Reihenthema. Lichtmeditation + Gefühle
México- E.E.U.U. Lehrprobe Ein zwischen 1 und 2 bewerteter Unterrichtsbesuch zum genannten Thema, die SuS mussten eigene Gedichtformen erstellen um die Emotionen von Grenzgängern darzustellen.
Vögel, Weich- und Körnerfresser, Winter Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Unterrichtsbesuch. Thema der Reihe ist "Vögel im Winter". In der Unterrichtsstunde lernen die Kinder den Unterschied zwischen Körner- und Weichfressern kennen.
Drama, Präsentieren und Bewerten Lehrprobe Thema: „Der Inhalt der Physik geht die Physiker an, die Auswirkung alle Menschen.“- Wie weit darf die Wissenschaft gehen? Thematisierung der Verantwortung der Wissenschaft als zentrale Frage der „Physiker“ in einer inszenierten Talkrunde.
Lesen, anderen zuhören, Konflikte besprechen 4. UV zum sinnentnehmenden Lesen mit handlungsorientierter Auseinandersetzung zum Thema Außenseiter. Arbeitsteilige Gruppenarbeit, die Kreativität fördert.
Epische Kleinform Lehrprobe Es handelt sich um meine UPP. Die SuS sollten sich den Inhalt der Fabel "Der Fuchs und der Ziegenbock" produktionsorientiert anhand von Bildern erschließen. Stunde und Entwurf wurden mit 2 bewertet.
Novel Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu "(Un)arranged marriage"/ "Manny’s motives for leaving his family- kreativer und produktionsorientierter Umgang mit dem Roman (un)arranged marriage zum Thema culturual conflicts of Indian immigrants in the UK."
Mauer Berlin Lehrprobe Mit "sehr gut" bewertet! "Meine Mauer" war eine große Stellwand, die ich mit Mauertapete von Poco beklebt habe. Bei den Bildern handelt es sich um richtige Fotogafien, nicht um Kopien.
Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 5. Klasse
Thema: Märchen (Prinzessin auf der Erbse), Szenisches Darstellen, Produktionsorientiertes Schreiben