Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
716 KB
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Geld, JüL 1-3, Mathematik, Rechnen mit Geld
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Geld in einer JüL Klasse 1-3. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stationen.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Geld in einer JüL Klasse 1-3. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stationen.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Zwergenaufgabe
Hinführung zur Addition im zweiten Zehner mit Hilfe von Zwergen- und Riesenaufgaben
Hinführung zur Addition im zweiten Zehner mit Hilfe von Zwergen- und Riesenaufgaben
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,34 MB
1,34 MB
Geld, Grundschule, Größen und Messen, Mathematik
Die SuS sollen unterschiedl. Geldbeträge auf unterschiedliche Weise mit Spielgeld legen und die Gelegten Münzen/Scheine aufzeichnen
Die SuS sollen unterschiedl. Geldbeträge auf unterschiedliche Weise mit Spielgeld legen und die Gelegten Münzen/Scheine aufzeichnen
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
374 KB
374 KB
1. Klasse, 2. Klasse, Fehlersuche, Muster
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Entdeckerpäckchen
Die Kinder erklären was mit dem Ergebnis passiert
Die Kinder erklären was mit dem Ergebnis passiert
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Entdecker-Päckchen, starke Päckchen
In der 1. Klasse im Rahmen der Unterrichtsreihe erarbeitet um Profis für gute Beschreibungen zu werden
In der 1. Klasse im Rahmen der Unterrichtsreihe erarbeitet um Profis für gute Beschreibungen zu werden
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
151 KB
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Euro, Größe Geld, Rechnen mit Geld
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
67 KB
67 KB
Zehnerraum, Entwicklung des Zahlenbegriffs, Ziffern schreiben
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
53 KB
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Zehnerraum
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
27 KB
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Zehnerraum
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
391 KB
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Entwicklung des Zahlenbegriffs, Zehnerraum, Ziffern schreiben, Ungleichheitszeichen < und >
Zahleneinführung und Übergang zum ersten Mengenverständnis
Zahleneinführung und Übergang zum ersten Mengenverständnis
Unterrichtsentwurf "Wir spielen das NIM-Spiel“ (2) Vertiefung und Ausarbeitung der Gewinnbedingungen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
793 KB
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Mathematik
Lehrprobe Die Schwerpunktsetzung dieser Unterrichtsstunde liegt auf der Vertiefung des NIM-Spiels. Genauer werden die Schüler*innen im Unterrichtsgeschehen herausgefordert, durch den handelnden Umgang mit dem NIM-Spiel die Gewinnposition 7 zu finden.
Lehrprobe Die Schwerpunktsetzung dieser Unterrichtsstunde liegt auf der Vertiefung des NIM-Spiels. Genauer werden die Schüler*innen im Unterrichtsgeschehen herausgefordert, durch den handelnden Umgang mit dem NIM-Spiel die Gewinnposition 7 zu finden.
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
366 KB
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Methode: Nutzung verschiedener Repräsentationsebenen
, Bausteine, Eis, Klasse 1, Klasse 1 und 2, Klasse 2, Kombinatorik
Lehrprobe Planung für eine Unterrichtsreihe im Bereich Kombinatorik für eine 1. und 2. Klasse an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. Die Reihe ist in einen motivierenden Kontext eingebunden.
, Bausteine, Eis, Klasse 1, Klasse 1 und 2, Klasse 2, Kombinatorik
Lehrprobe Planung für eine Unterrichtsreihe im Bereich Kombinatorik für eine 1. und 2. Klasse an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. Die Reihe ist in einen motivierenden Kontext eingebunden.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
65 KB
65 KB
Verliebte Zahlen, Zehnerzerlegung
Das Arbeitsblatt befasst sich mit den verliebten Zahlen. Die SuS müssen die verliebte Zahl finden, die Aufgabe darstellen und übertragen.
Das Arbeitsblatt befasst sich mit den verliebten Zahlen. Die SuS müssen die verliebte Zahl finden, die Aufgabe darstellen und übertragen.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,03 MB
1,03 MB
Rechnen bis zur 10 und dann weiter, Subtrahieren bis zur 10 und dann weiter, Subtrahieren
Plus- und Minusaufgaben im 20 er Raum mit ZÜ, Rechengeschichten
Plus- und Minusaufgaben im 20 er Raum mit ZÜ, Rechengeschichten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bremen
47 KB
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Methode: Säulendiagramm, Diagramm, Daten erheben - Arbeitszeit: 45 min
, Daten darstellen, Daten erfassen, Diagramm, Säulendiagramm
Habe kleine Smartiespackungen im Rahmen von einem Geburtstag verteilt und die Kinder haben mit den Smarties ein Säulendiagramm erstellt. Vorher haben wir schon Daten in Form einer Strichliste erhoben und gesammelt.
, Daten darstellen, Daten erfassen, Diagramm, Säulendiagramm
Habe kleine Smartiespackungen im Rahmen von einem Geburtstag verteilt und die Kinder haben mit den Smarties ein Säulendiagramm erstellt. Vorher haben wir schon Daten in Form einer Strichliste erhoben und gesammelt.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
81 KB
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Kombinatorik
Lehrprobe Anfangsunterricht. Blättergirlande. Problemorientiert
Lehrprobe Anfangsunterricht. Blättergirlande. Problemorientiert
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
0,97 MB
0,97 MB
Methode: Stationenarbeit/ Lerntheke
, Einführungsstunde, Klasse 1, Mathematik, Mengen und Zahlen, Schreiben
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Einführung der Ziffer 6 in einer 1. Klasse. Die Ziffer wird handelnd und mit verschieben Sinnen erfahren. Anmerkung der LB: Betrachtung der Mengenerfassung vor der Arbeitsphase thematisieren.
, Einführungsstunde, Klasse 1, Mathematik, Mengen und Zahlen, Schreiben
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Einführung der Ziffer 6 in einer 1. Klasse. Die Ziffer wird handelnd und mit verschieben Sinnen erfahren. Anmerkung der LB: Betrachtung der Mengenerfassung vor der Arbeitsphase thematisieren.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
247 KB
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Methode: Geobrett handlungsorientiert kennenlernen - Arbeitszeit: 50 min
, Formen, Geobrett, Geometrie, geometrische Formen
Lehrprobe Geobrett
, Formen, Geobrett, Geometrie, geometrische Formen
Lehrprobe Geobrett
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Sachsen-Anhalt
93 KB
93 KB
Arbeitsblatt, Mathematik, Nachspuren, Zahleinführung, Ziffer 7
Arbeitsblatt für die Einführung der Ziffer 7 zum Nachspuren und Schreiben
Arbeitsblatt für die Einführung der Ziffer 7 zum Nachspuren und Schreiben
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
