Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Addieren in Z, Betrag, Ganze Zahlen, Mit Klammern rechnen, Negative Zahlen, Subtrahieren in Z, Termberechnungen, Abstand, Gerade, Kreis
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Flächeninhalt, Umfang
Probeklassenarbeit zum Thema Berechnungen am Rechteck
Probeklassenarbeit zum Thema Berechnungen am Rechteck
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Flächeninhalt, Umfang
3 verschiedene Klassenarbeiten zum Thema Berechnungen am Rechteck.
3 verschiedene Klassenarbeiten zum Thema Berechnungen am Rechteck.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
58 KB
58 KB
Bruchrechnen, Brüche addieren, Division / Dividieren, Erweitern, Gemischte Zahlen, Gleichnamige Brüche, Hauptnenner, Kürzen, Sachaufgaben, Ungleichnamige Brüche
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
261 KB
261 KB
Bruchrechnen, Brüche addieren, Gleichnamige Brüche, Sachaufgaben
Bruchrechnen
Bruchrechnen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Addieren, Assoziativgesetz, Grundrechenarten, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen, Natürliche Zahlen, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Koordinatensystem, Multiplizieren, Natürliche Zahlen, Division / Dividieren, Sachaufgaben
Klassenarbeit zu den Themen Strecke, Strahl, Gerade, parallel, orthogonal, Koordinatensystem, Multiplikation und Division natürlicher Zahlen mit Textaufgaben
Klassenarbeit zu den Themen Strecke, Strahl, Gerade, parallel, orthogonal, Koordinatensystem, Multiplikation und Division natürlicher Zahlen mit Textaufgaben
Mathematik Kl. 6, Realschule, Hessen
223 KB
223 KB
1. Klassenarbeit
Themen: Teilbarkeit, ggT, kgV, Teilbarkeitsregeln, Teilermenge, Vielfachenmenge
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
160 KB
160 KB
Addieren in Z, Ganze Zahlen, Ordnen in Z, Subtrahieren in Z, Teilbarkeit, Termberechnungen, Zahlenstrahl, Betrag
Addition und Subtraktion ganzer Zahlen, Textaufgaben zu ganzen Zahlen, Zahlenstrahl
Addition und Subtraktion ganzer Zahlen, Textaufgaben zu ganzen Zahlen, Zahlenstrahl
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Bruch, Bruchzahlen, Erweitern, Kommutativgesetz, Subtrahieren, Addieren rationaler Zahlen, Multiplikation / Multiplizieren
Kürzen, Erweitern, Brüche addieren/subtrahieren, sortieren, Textaufgaben zum Vervielfachen und Aufgaben zum vorteilhaften Rechnen (Assoziativ- und Kommutativgesetz)
Kürzen, Erweitern, Brüche addieren/subtrahieren, sortieren, Textaufgaben zum Vervielfachen und Aufgaben zum vorteilhaften Rechnen (Assoziativ- und Kommutativgesetz)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Größen, Länge, Masse, Zeit, Sachaufgaben
Hier handelt es sich um eine Klassenarbeit mit zwei Gruppen A und B zum Thema Größen und Umwandlung von Größen. Mittlerer Schwierigkeitsgrad. Eine anwendungsbezogene Textaufgabe ist ebenfalls dabei, Zeitumfang ca. 60 Minuten.
Hier handelt es sich um eine Klassenarbeit mit zwei Gruppen A und B zum Thema Größen und Umwandlung von Größen. Mittlerer Schwierigkeitsgrad. Eine anwendungsbezogene Textaufgabe ist ebenfalls dabei, Zeitumfang ca. 60 Minuten.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Natürliche Zahlen
runden
runden
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
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Runden
runden
runden
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
529 KB
529 KB
Bruchrechnen, Bruchzahlen, Erweitern, Kürzen, Nenner, Quotient, Zahlenstrahl, Zähler
Nachschrift zur ersten Schulaufgabe
Nachschrift zur ersten Schulaufgabe
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Hessen
930 KB
930 KB
Sachaufgaben Eurobeträge, Verdoppeln und Halbieren
Förderschularbeit für rechenschwache Schüler. Zahlenraum bis 20. Spielgeld kann zur Verfügung gestellt werden.
Förderschularbeit für rechenschwache Schüler. Zahlenraum bis 20. Spielgeld kann zur Verfügung gestellt werden.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
86 KB
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Bruchrechnen
Klassenarbeit zum Thema Bruchrechnen
Klassenarbeit zum Thema Bruchrechnen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
663 KB
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Anteile, Bruchzahlen, Erweitern, Gemischte Zahlen, Kürzen, Quotient
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
439 KB
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Baumdiagramm, Distributivgesetz, Mit Klammern rechnen, Länge, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
364 KB
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Distributivgesetz, Potenzen, Winkel, Netz
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
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Diagramme, Runden, Zahlensysteme / Stellenwertsysteme
In dieser Arbeit müssen die SuS Diagramme darstellen und auswerten können. Sie müssen außerdem große Zahlen als Ziffern aufschreiben und runden. Eine knifflige Aufgabe zum Runden rundet die Arbeit ab.
In dieser Arbeit müssen die SuS Diagramme darstellen und auswerten können. Sie müssen außerdem große Zahlen als Ziffern aufschreiben und runden. Eine knifflige Aufgabe zum Runden rundet die Arbeit ab.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
