Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Utopia Dystopia
Die SuS sollen unterschiedliche Charakteristika der Definition von Utopia und Dystopia zuordnen und anschließend anhand ausgewählter Buchrezensionen entscheiden, ob es sich um einen utopischen oder dystopischen Text handelt.
Die SuS sollen unterschiedliche Charakteristika der Definition von Utopia und Dystopia zuordnen und anschließend anhand ausgewählter Buchrezensionen entscheiden, ob es sich um einen utopischen oder dystopischen Text handelt.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Arbeitsauftrag für eine Gruppenarbeit
, Crooked Letter, Romananalyse, Tom Franklins Roman Crooked Letter
Arbeitsauftrag und Feedbackbogen zu 6 Gruppenarbeiten zum Thema "Larry`s isolation" - In unterschiedlichen "scenarios" soll Larrys Außenseiterrolle aus verschiedenen Perspektiven und zu unterschiedlichen Phasen seines Lebens beleuchtet werden
, Crooked Letter, Romananalyse, Tom Franklins Roman Crooked Letter
Arbeitsauftrag und Feedbackbogen zu 6 Gruppenarbeiten zum Thema "Larry`s isolation" - In unterschiedlichen "scenarios" soll Larrys Außenseiterrolle aus verschiedenen Perspektiven und zu unterschiedlichen Phasen seines Lebens beleuchtet werden
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
860 KB
860 KB
Novel, American Dream, Melting Pot
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Reading Comprehension, Short Story Analysis
Die Arbeitsaufträge beziehen sich auf die Kurzgeschichte von Nadine Gordimer "Country Lovers"
, Reading Comprehension, Short Story Analysis
Die Arbeitsaufträge beziehen sich auf die Kurzgeschichte von Nadine Gordimer "Country Lovers"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
104 KB
Methode: Arbeitsstunde
Technology, Wirkung
smartphones: curse or blessing?
Technology, Wirkung
smartphones: curse or blessing?
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Methode: Arbeitsstunde
speaking
The storming of the Capitol in Washington on January 6, 2021 comprehension questions, personal reaction and feelings
speaking
The storming of the Capitol in Washington on January 6, 2021 comprehension questions, personal reaction and feelings
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Methode: Vorbereitung mündliche Abschlussprüfung Themenbereich (use of smartphones) - Arbeitszeit: 45 min
oral group test
Vorbereitung auf die mündliche Abschlussprüfung (use of smartphones) --> Gruppendiskussion
oral group test
Vorbereitung auf die mündliche Abschlussprüfung (use of smartphones) --> Gruppendiskussion
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
35 KB
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narrator and point of view, point of view / perspective / narrative techniques
Definition/description of three different points of view (first person, third person limited, third person omniscient)
Definition/description of three different points of view (first person, third person limited, third person omniscient)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
266 KB
266 KB
African-Americans
Two-student 10-minute minipresentation
Two-student 10-minute minipresentation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
rhetorical devices, Rhetorische Stilmittel, Stilistik, rhetorische Mittel, stylistic devices
Mithilfe dieses Arbeitsblatts vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse rund um das Thema "rhetorical and stylistic devices".
Mithilfe dieses Arbeitsblatts vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse rund um das Thema "rhetorical and stylistic devices".
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
60 KB
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Macbeth Shakespeare Comprehension Analysis
Comprehension Analysis Macbeth Act II scene 4 and Act III scene 1
Comprehension Analysis Macbeth Act II scene 4 and Act III scene 1
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
101 KB
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Act I, Shakespeare Macbeth
Gapped Summary Exercise of the different scenes and Questions
Gapped Summary Exercise of the different scenes and Questions
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
17 KB
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climate change, Reading, Weather
Leseverstehen zum Text "Floods, storms and searing heat: 2020 in extreme weather" mit True/False statements und Multiple choice. Quelle Text: https://www.theguardian.com/environment/2020/dec/30/floods-storms-and-searing-heat-2020-in-extreme-weather
Leseverstehen zum Text "Floods, storms and searing heat: 2020 in extreme weather" mit True/False statements und Multiple choice. Quelle Text: https://www.theguardian.com/environment/2020/dec/30/floods-storms-and-searing-heat-2020-in-extreme-weather
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
328 KB
328 KB
Characterization, Effects of colonization in Nigeria during British Empire/ fictional text/ Characterization, Nigeria, Novel
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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Methode: Essay writing, Umgang mit Quellen - Arbeitszeit: 45 min
argumentative writing, picture, statistics, essay writing, material-based writing, role models, Teenagers
Essay writing, material-based writing, role models, teenagers
argumentative writing, picture, statistics, essay writing, material-based writing, role models, Teenagers
Essay writing, material-based writing, role models, teenagers
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Methode: Vokabelwiederholung - Arbeitszeit: 20 min
gapped summary, Deutsch/ Englisch, Textzusammenhang, Vokabelwiederholung
Vokabelwiederholung; Deutsch/ Englisch/ Definition, Textzusammenhang
gapped summary, Deutsch/ Englisch, Textzusammenhang, Vokabelwiederholung
Vokabelwiederholung; Deutsch/ Englisch/ Definition, Textzusammenhang
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,99 MB
2,99 MB
Methode: Interior Monologue / Analysis - Arbeitszeit: 4 min
, hispanics, illegal immigrants, Immigration USA, Tortilla Curtain
Journalist beschreibt inneren Konflikt zwischen öffentlichem Streben nach Glück und seinem geheimen Leben als undocumented immigrant und ermöglicht der Lerngruppe damit einen niedrigschwelligen Zugang zur Analyse innerer Konflikte
, hispanics, illegal immigrants, Immigration USA, Tortilla Curtain
Journalist beschreibt inneren Konflikt zwischen öffentlichem Streben nach Glück und seinem geheimen Leben als undocumented immigrant und ermöglicht der Lerngruppe damit einen niedrigschwelligen Zugang zur Analyse innerer Konflikte
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Methode: Film - Hörsehverstehen
, American Dream, Black Lives Matter, Blacks in the USA, Civil Rights Movement, gun control, Racial inequality / equality, Racial Problems in the USA, Racism, Social Problems, USA
Mögliche Aufgaben zum Film THUG von 2018, pre-, while, post-listening
, American Dream, Black Lives Matter, Blacks in the USA, Civil Rights Movement, gun control, Racial inequality / equality, Racial Problems in the USA, Racism, Social Problems, USA
Mögliche Aufgaben zum Film THUG von 2018, pre-, while, post-listening
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Methode: Kreuzworträtsel
, Renaissance, Sahekspeare
Kreuzworträetsel zur Renaissance und Shakespeare
, Renaissance, Sahekspeare
Kreuzworträetsel zur Renaissance und Shakespeare
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Poker Night, Streetcar Named Desire
Die Schüler müssen die steigende Aggression Stanleys in der Szene Poker Night herausstellen und analysieren
, Poker Night, Streetcar Named Desire
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
