Gruppenarbeit zur Unterscheidung von Berufenen Propheten - Berufspropheten und Wahrsagern

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

30 KB

Methode: Gruppenpuzzle
, Propheten
Gut geeignet für ein kleines Gruppenpuzzle / PA.

Bauernfamilie im Mittelalter - 5-Sinne Check

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

227 KB

Bauern, Jahrgang 6, Methodenkompetenz, Mittelalter
Das AB bietet einen methodischen Zugang zur Arbeit mit Gemälden im Geschichtsunterricht in Jahrgang 6.

"The British Isles" - Karte und Flaggen!

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

105 KB

Landeskunde, The British Isles
Arbeitsblatt zur Landeskunde der britischen Inseln. Länder werden auf der Karte und den passenden Flaggen zugeordnet.

Arbeitsblatt aus dem Englischen- Schools in Britain

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

9 KB

School Things, Schools in GB

While Watching School Clubs Arbeitsblatt

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

16 KB

Hobbies, while watching

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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Checkliste Access Klassed 5 School Clubs Hobbies

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

Access 1, Activities / Hobbies, Checkliste

The New Boy Arbeitsblatt zum Film (Green Line 2)

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

120 KB

Englisch, Green Line 2

Kooperative Anwendung going-to-future "At summer camp"

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

489 KB

Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 30 min
, going to future, kooperatives Lernen, speaking, summer camp
Die SuS erarbeiten zunächst mit Hilfe einer Tabelle 3 Tagesabläufe und schreiben anschließend gemeinsam einen Dialog, in dem sie das going-to future zur Verabreden von Plänen einsetzen.

Writing a postcard/email about your holidays

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,26 MB

Summer Holidays, Writing a postcard, Writing e-mails
Structure/Language Support/Feedback/Übung

Personalpronomen einsetzen (deutsch + englisch)

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

16 KB

Lückentext, Personalpronomen
Aufgabe: Setze die richtigen Personalpronomen ein. (7 Sätze)

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Simple Past Tandem Exercise Irregular Verbs

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

20 KB

Irregular Verbs, Simple Past
Simple Past Tandem Exercise Irregular Verbs

AB: Anleitung zur Benutzung eines Vokabelkasten

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen

195 KB

Methode: Anleitung Vokabelkasten / Vokabelbox
, Methode, Teillernmethode, vokabelkasten, Vokabelliste, vokabeln, Vokabeln lernen
Hier wird in kindergerechter Sprache und mit einem Hilfebild anschaulich Schritt für Schritt der Einsatz eines Vokabelkastens/ einer Vokabelbox erklärt.

On Merrywather Farm! Let's talk about our schedule

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen

288 KB

Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 25 min
, Farm, Partnerpuzzle, Sprechen, Time, timetable

G1 going to Green Line 2 Grammatikkapitel 1

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

201 KB

going to future, G1, Going-to Future, Green Line 2
Arbeitsblatt (Zusammenfassung grammar chapter 1, going to future) Klett Green Line 2

Irregular verbs simple past crossword puzzle

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Crossword puzzle, Irregular Verbs, Simple Past
Spielerische Übung zu den irregular verbs

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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm

Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Tandem Activity - Simple Present or Present Progressive?

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen

49 KB

Methode: Tandem Aktivität
, Gegenüberstellung simple present - present progressive, Present Progressive
Bei der Aufgabe handelt es sich um eine Tandem-Aktivität. Bei dem Sprechsymbol müssen die SchülerInnen die richtige Verbform einsetzen, bei dem Hörsymbol überprüfen sie die Aussagen ihres Partner.