Feedbackbogen für Peer Feedback zu Sachtextanalyse

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

203 KB

Methode: Peer Feedback
, Bewertungsbogen, feedback, Feedbackbogen, Gestaltungskriterien, Kriterien, peer feedback, Sachtextanalyse, sachtextanalyse analyst feedback kriterien bewertungstabelle bewertungsbogen schülerfeedback, Textanalyse
Die Schüler*innen können sich mithilfe der Tabelle gegenseitig gezielt Feedback zu ihren geschriebenen Sachtextanalysen geben

New Yorker Sehenswürdigkeiten - New York Sightseeing

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,75 MB

New York Sightseeing
Die Bilder eignen sich sehr gut als Vorentlastung zu den Lesetexten. Anhand von ihnen können die SuS erste Hypothese formulieren. Nach der Vorentlastung erweitern die SuS ihre Kenntnisse zu den Orten mittels der Texte (Scan/Skim Strategies).

Grammar Sheet Gerund; Übersicht über die verschiedenen Verwendungen des Gerundiums in Englisch

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen

48 KB

Gerund, Gerundium
Die SuS erhalten durch das Arbeitsblatt einen guten Überblick über die verschiedenen Formen des Gerundiums und können ihr Verständnis mit eigenen Beispielen unter Beweis stellen.

Mediation zu "Local Festivals" in Thüringen

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen

32 KB

Arbeitszeit: 25 min
, local festivals, mediation
Die Schüler:innen beschäftigen sich mit "local festivals" in Erfurt. Sie sammeln dabei Informationen aus einem deutschen Text und übertragen diese in ein Englisches MindMap. Anschließend nutzen sie dieses, um ihr Festivals vorzustellen.

Differenzierte Presentation phrases (geeignet ab Klassenstufe 6), Formulierungshilfen

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

28 KB

Methode: Chunks for presentations, presentation phrases
, chunks, oral presentation, presentation phrases, sprachliche hilfe
Sternchen geben denn Schwierigkeitsgrad an

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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule 42103 Wuppertal

Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Tandem Activity - Modal Verbs (can/have to/should/allowed to/able to)

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen

385 KB

Methode: Tandem Aktivität
, modal verbs, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), tandem activity
Tandem Aktivität Arbeitsblatt zu den Modalverben (can/have to/should/allowed to/able to)

Regelzettel if-clause type 2, Klasse 8 Englisch

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

151 KB

Conditional II, If-Clause Type 2, Regelzettel
Hier soll der if-clause type 2 in Gebrauch und Form von den SchülerInnen erarbeitet werden.

Kick it like Beckham, Chapter 5, Kapitel 5

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

268 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Dialogue, Mindmap, Kick it like Beckham, feedback, Feedbackbogen, Hilfestellung
Arbeitsmaterial fuer eine Doppelstunde, Fragestellung zum Kapitel 5 Kick it like Beckham mit Hilfestellung zum Dialogschreiben.

After holidays: Back to school partner interview

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg

407 KB

speaking, Warm-Up
Back to the school summer holiday interview (speaking exercise)

Irregular verbs simple past crossword puzzle

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Crossword puzzle, Irregular Verbs, Simple Past
Spielerische Übung zu den irregular verbs

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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Training gap filling if clauses type II

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

57 KB

if clauses, If Clauses Type II
Training gap filling if clauses type II

Practicising the Past Perfect - a board game

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

1,13 MB

Grammar, Past Perfect, Simple Past, Tenses

conditional clause (Bildung, Anwendung, Beispiele, Übungen)

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen

19 KB

Methode: Einführung conditional clause 1,2 and 3 - Arbeitszeit: 45 min
, Conditional Clauses

Comment Writing - Ein Beispieltext mit Strukturhilfe, Teilaufgaben und einem Reflexionsbogen

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

17 KB

comment writing
Mit Hilfe des ABs lernen die SuS den Aufbau eines Comments kennen. Sie arbeiten Strukturhilfen und einzelne Elemente heraus und haben einen Reflexionsblatt, mit dessen Hilfe das Schülerprodukt überprüft werden kann.

Rule: Gerund or Infinitive? Access 4 p. 26

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

376 KB

Access 4, Deduktiv, fill in the gaps, G9, Gerund, Infinitive, Lückentext, rule
Lückentext, der auf S. 26 im Access 4 (G9) abgebildet ist, als Arbeitsblatt.

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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm

Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Arbeitsblatt Interview

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

19 KB

Englisch, Exchange student, interview
Aufbau eines Interviews und Ablauf

Conversation Wackelturm- das bekannte Turmspiel im Englischunterricht

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg

24 KB

Methode: Spiel
, geschicklichkeit, Spiel, Verbformen üben, Wackelturm, Zahlen üben
Vorraussetzung: nummeriertes Turmspiel (1-50). Die S spielen nach den bekannten Regeln. Für jeden Stein, den sich rausziehen, müssen sie eine Aufgabe erledigen- entsprechend der Nummer finden sie diese auf dem AB. Themen: Zahlen, Verben, allgemein