Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
ma famille, Possessivpronomen, pronoms possessifs
Arbeitsblatt mit tabellarischer Übersicht zu den pronoms possessifs mit anschließender kurzer Anwendung.
Arbeitsblatt mit tabellarischer Übersicht zu den pronoms possessifs mit anschließender kurzer Anwendung.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
219 KB
219 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Algérie, Camus
Leseverstehen, Karikaturanalyse und Verfassen eines Dialogs
, Algérie, Camus
Leseverstehen, Karikaturanalyse und Verfassen eines Dialogs
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Belgique identité
Geschichtlich wird in diesem sprachlich gut verständlichen Text die Rivalität zwischen Wallonen und Flamen erklärt und auf die besondere Rolle Brüssels eingegangen.
, Belgique identité
Geschichtlich wird in diesem sprachlich gut verständlichen Text die Rivalität zwischen Wallonen und Flamen erklärt und auf die besondere Rolle Brüssels eingegangen.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten, les pratiques culturelles, l´art
répondre aux questions en se remémorisant le contenu du cours sur le thème culture
répondre aux questions en se remémorisant le contenu du cours sur le thème culture
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
168 KB
168 KB
Methode: La chanson „Cliché“
, chanson, compréhension audio-visuelle, médias sociaux
Découvrir la chanson, travailler avec le champ lexical des médias sociaux, réflexions sur les médias sociaux
, chanson, compréhension audio-visuelle, médias sociaux
Découvrir la chanson, travailler avec le champ lexical des médias sociaux, réflexions sur les médias sociaux
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
banlieues, Hörvsehverstehen, la banlieue, le problème des banlieues, Video
Hörsehverstehen zu Maßnahmen zur Verbesserung der Situation in den Banlieues (Youtube-Link auf AB)
Hörsehverstehen zu Maßnahmen zur Verbesserung der Situation in den Banlieues (Youtube-Link auf AB)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
45 KB
Aicha, chanson, Khaled
Fragen nach dem zweimaligen Hören des Liedes, vrai-faux
Fragen nach dem zweimaligen Hören des Liedes, vrai-faux
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Sachsen
13 KB
13 KB
la première guerre mondiale
In diesem Brief beschreibt ein französischer Soldat im Jahr 1915 in einem Brief das Verhalten der Offiziere sowie seine Einstellung gegenüber diesen.
In diesem Brief beschreibt ein französischer Soldat im Jahr 1915 in einem Brief das Verhalten der Offiziere sowie seine Einstellung gegenüber diesen.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
152 KB
152 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Familie, Französisch, la famille
Das Material fördert die Lesekompetenz der Schüler*innen. Sie untersuchen einen Text zum Wortfeld Familie und bearbeiten drei Fragen zu jedem Anforderungsbereich
, Familie, Französisch, la famille
Das Material fördert die Lesekompetenz der Schüler*innen. Sie untersuchen einen Text zum Wortfeld Familie und bearbeiten drei Fragen zu jedem Anforderungsbereich
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
137 KB
Methode: Aufgaben zum Film banlieue Paris - Arbeitszeit: 90 min
, Banlieue reportage
Die Schüler erarbeiten die Probleme der "banlieuesards" anhand von authentischen Kurzreportagen. Hierzu gibt es Hörverstehensaufgaben, aber auch zwei Bildbeschreibungen.
, Banlieue reportage
Die Schüler erarbeiten die Probleme der "banlieuesards" anhand von authentischen Kurzreportagen. Hierzu gibt es Hörverstehensaufgaben, aber auch zwei Bildbeschreibungen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
55 KB
55 KB
Methode: Spiel (Würfel) - Arbeitszeit: 30 min
, Spiel, Verben auf -er, Verbkonjugation
, Spiel, Verben auf -er, Verbkonjugation
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Französisch, Q2, Réchauffement climatique
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
refaites le texte, le subjoctif
Révision: le subjonctif (exercices)/Wiederholungsübungen zum Subjonctif
Révision: le subjonctif (exercices)/Wiederholungsübungen zum Subjonctif
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 45 min
commenter, immigrés, délinquance, racisme, chômage, commentaire
réflexion sur le thème de la solidarité à l´aide d´exemples concrets
commenter, immigrés, délinquance, racisme, chômage, commentaire
réflexion sur le thème de la solidarité à l´aide d´exemples concrets
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
76 KB
76 KB
Methode: Kugellager zum üben des Sprechens sowie gegenseitiges Kennenlernen
, Kennenlernen, Kugellager, Sprechen
Kennlernaktivität, die die SchülerInnen zum Austausch miteinander anregen soll. Auf dem Material ist der Ablauf beschrieben. Außerdem befinden sich darauf die Fragen des "Speed Datings" sowie Platz für Notizen.
, Kennenlernen, Kugellager, Sprechen
Kennlernaktivität, die die SchülerInnen zum Austausch miteinander anregen soll. Auf dem Material ist der Ablauf beschrieben. Außerdem befinden sich darauf die Fragen des "Speed Datings" sowie Platz für Notizen.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
16 KB
Paris
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
18 KB
18 KB
Relativpronomen
Es ist bereits eine Übersichtstabelle angegeben, mit deren Hilfe sollen die SuS die Begriffe in vorgebene Lücken eintragen. Es eignet sich besonders für eine Wiederholung.
Es ist bereits eine Übersichtstabelle angegeben, mit deren Hilfe sollen die SuS die Begriffe in vorgebene Lücken eintragen. Es eignet sich besonders für eine Wiederholung.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
17 KB
17 KB
Familienformen
Auf diesem Arbeitsblatt sollen die franz. Bezeichnungen für moderne Familienformen den entsprechenden Beschreibungen zugeordnet werden
Auf diesem Arbeitsblatt sollen die franz. Bezeichnungen für moderne Familienformen den entsprechenden Beschreibungen zugeordnet werden
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
20 KB
20 KB
la province, Paris
Eine Auflistung von Stereotypen zum Leben in Paris und dem Leben in der Provinz, diese muss aber sortiert werden. Hierbei können die Schüler bspw. die einzelnen Klischees ausschneiden und in einer entsprechenden Tabelle einkleben.
Eine Auflistung von Stereotypen zum Leben in Paris und dem Leben in der Provinz, diese muss aber sortiert werden. Hierbei können die Schüler bspw. die einzelnen Klischees ausschneiden und in einer entsprechenden Tabelle einkleben.