Fragen zum Text "Fan de Zebda" aus Tous Ensemble 2, Hörverstehensübung. Nach Absätzen habe ich die CD gestoppt und

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Fragen zum Text "Fan de Zebda" aus Tous Ensemble 2, Hörverstehensübung. Nach Absätzen habe ich die CD gestoppt und die Fragen gestellt.

In Anlehnung an Tous Ensemble 2, Unité 5b habe ich Fragen mit dem Fragewort "quel" gebildet. Den SuS soll durch

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In Anlehnung an Tous Ensemble 2, Unité 5b habe ich Fragen mit dem Fragewort "quel" gebildet. Den SuS soll durch dieses Beispie bewusst werden, dass es keine 1:1 - Übersetzung gibt. Die Pluralformen sollen sie sich selber erschließen.

Um die Verben mit der Endung auf -dre einzuführen habe ich mir diesen Dialog in Anlehnung an Tous Ensemble 2, Unité

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Um die Verben mit der Endung auf -dre einzuführen habe ich mir diesen Dialog in Anlehnung an Tous Ensemble 2, Unité 5c ausgedacht. Bevor die 2. Aufgabe gemacht wird, sollte die erste gesichert sein.

Dieses AB habe ich für die Unterrichtsreihe "Le voyage" in Anlehnung an Tous Ensemble 2 konstruiert. Zusätzlich

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Dieses AB habe ich für die Unterrichtsreihe "Le voyage" in Anlehnung an Tous Ensemble 2 konstruiert. Zusätzlich thematisiert es die direkten Objektpronomen. Wenn die SuS die Vokabeln und das Objektpronomen erlernt haben, ist es einsetzbar.

AB zur Unterscheidung passé composé/imparfait, passend zu A Plus!3, Unité 2 imparfait/passé composé Arbeitsblatt

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imparfait / passé composé
AB zur Unterscheidung passé composé / imparfait, passend zu A Plus!3, Unité 2

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AB 3 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 3 compréhension de texte production de texte Arbeitsblatt

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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compréhension de texte, production de texte
AB 3 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 3

AB 2 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 2 compréhension de texte production de texte Arbeitsblatt

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compréhension de texte, production de texte
AB 2 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 2

AB1 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 1 compréhension de texte production de texte Arbeitsblatt

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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compréhension de texte, production de texte
AB1 zu A Plus!3, Unité 2, Leseverstehen Kapitel 1

AB zur Grammatik Pronomen y und en, passend zu A Plus! 3, Unité 1 y und en Arbeitsblatt Französisch 8 Bayern

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y und en
AB zur Grammatik: Pronomen y und en, passend zu A Plus! 3, Unité 1

AB zu den Relativpronomen qui, que, où und ce qui, ce que; Passend zu Découvertes 3 und A Plus 3 pronoms relatifs

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pronoms relatifs: qui, que, où, pronoms relatifs: ce qui, ce que
AB zu den Relativpronomen qui, que, où und ce qui, ce que; Passend zu Découvertes 3 und A Plus 3

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Schiffeversenken auf Französisch Um die Schiffe des "Gegners" zu finden müssen die SuS Verben konjugieren/Sätze

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imparfait, plus-que-parfait
Schiffeversenken auf Französisch: Um die Schiffe des "Gegners" zu finden müssen die SuS Verben konjugieren/Sätze bilden. Die Verben lassen sich je nach bekanntem Wortschatz variieren.