Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Spanisch
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
126 KB
126 KB
Methode: Vokabelblatt zu Verben mit Präpositionen
, verbos con preposiciones
Eine hohe Fehlerquelle sind die Verben mit festen Präpositionen
, verbos con preposiciones
Eine hohe Fehlerquelle sind die Verben mit festen Präpositionen
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Spanisch
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Spanisch
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Spanisch
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Spanisch
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
283 KB
Chile, diversidad etnica, El pueblo mapuche, Indígenas, los mapuches
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Methode: Förderung der Schreibkompetenz
, Comentario, Kommentar, Schreibkonferenz, Texte verfassen
¿Cómo redactar un comentario? - Förderung der Schreibkompetenz
, Comentario, Kommentar, Schreibkonferenz, Texte verfassen
¿Cómo redactar un comentario? - Förderung der Schreibkompetenz
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
653 KB
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Methode: Förderung der Sprechkompetenz - Arbeitszeit: 90 min
, Dialogisches Sprechen, erstes Lernjahr, Sprechkompetenz, UPP
Una conversación corta - Führen von Kennenlerngesprächen zwischen dt. und spanischen Austauschschülern anhand von Gesprächskriterien
, Dialogisches Sprechen, erstes Lernjahr, Sprechkompetenz, UPP
Una conversación corta - Führen von Kennenlerngesprächen zwischen dt. und spanischen Austauschschülern anhand von Gesprächskriterien
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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Monate Jahreszeiten
Hier können die Schülerinnen und Schüler die Monate und Jahreszeiten zuordnen.
Hier können die Schülerinnen und Schüler die Monate und Jahreszeiten zuordnen.
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Andalusien, Tourismus
Wortschatz zum Themenfeld Tourismus in Andalusien
Wortschatz zum Themenfeld Tourismus in Andalusien
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
894 KB
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Bolivia, Hörsehverstehen, Pobreza Infantil
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
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Arbeitszeit: 5 min
, adjetivos
, adjetivos
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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1.lernjahr, familia, Spanisch
Aufgabe ist es, die Familienmitglieder in dem Buchstabensalat zu finden.
Aufgabe ist es, die Familienmitglieder in dem Buchstabensalat zu finden.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Sprache Lenguaje
, Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Sprache Lenguaje
Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Sprache Lenguaje
, Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Sprache Lenguaje
Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Sprache Lenguaje
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Methode: Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Strategie
, Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Strategie
Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Strategie
, Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Strategie
Evaluación Partnerkorrektur Feedback zur Strategie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Methode: Evaluación Partnerkorrektur Feedback zum Inhalt
, Evaluación Partnerkorrektur Feedback zum Inhalt
Evaluación Partnerkorrektur Feedback zum Inhalt
, Evaluación Partnerkorrektur Feedback zum Inhalt
Evaluación Partnerkorrektur Feedback zum Inhalt
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
513 KB
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Methode: Monólogo interior - Einen inneren Monolog verfassen
, Monolog innerer monólogo interior
Sprachhilfen zum Verfassen eines inneren Monologs
, Monolog innerer monólogo interior
Sprachhilfen zum Verfassen eines inneren Monologs
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: Korrektur einer Arbeit Corrección
, Korrektur Corrección de un examen
Wie korrigiere ich eine Klausur
, Korrektur Corrección de un examen
Wie korrigiere ich eine Klausur