Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 5 min
, Konjugation, Tandembogen
Tandembogen (Partnerarbeit)
, Konjugation, Tandembogen
Tandembogen (Partnerarbeit)
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
349 KB
Methode: Tandembogen zur Anwendung des Vokabulars zur Wegbeschreibung
, Wegbeschreibung
Die SuS üben und festigen mit Hilfe des Tandembogens das Vokabular zur Wegbeschreibung. Er richtet sich an SuS im 1. Lernjahr.
, Wegbeschreibung
Die SuS üben und festigen mit Hilfe des Tandembogens das Vokabular zur Wegbeschreibung. Er richtet sich an SuS im 1. Lernjahr.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
estar + gerundio / presente continuo
Tabelle mit Gerundiumformen Sätze ins presente continuo setzen Sätze im presente continuo formulieren
Tabelle mit Gerundiumformen Sätze ins presente continuo setzen Sätze im presente continuo formulieren
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
111 KB
todo toda todos todas
Gebrauch und Einsatz von todo toda todos todas Regeln und verschiedene Übungen
Gebrauch und Einsatz von todo toda todos todas Regeln und verschiedene Übungen
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
522 KB
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futuro inmediato, Omniumkontakt, vacaciones de verano
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Indefinido, Indefinido regelmäßige Verben Lückentext Übung, Lückentext
Die regelmäßigen Verben des Indefinido werden gerade eingeführt. Es handelt sich hier um einen Lückentext, in dem die konjugierte Verbform im Indefinido eingesetzt werden soll.
Die regelmäßigen Verben des Indefinido werden gerade eingeführt. Es handelt sich hier um einen Lückentext, in dem die konjugierte Verbform im Indefinido eingesetzt werden soll.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Tandem Kennenlernen auf einer Party
Tandembogen für die 6. Klasse (1. Lernjahr), erstes Kennenlernen auf einer Party
Tandembogen für die 6. Klasse (1. Lernjahr), erstes Kennenlernen auf einer Party
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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la hora y los verbos irr.
Arbeitsblatt zum Einüben der Uhrzeit und der unreg. Verben, basierend auf dem Lehrwerk Arriba vom Buchner Verlag, Unifad 5b und davor (s. Verben).
Arbeitsblatt zum Einüben der Uhrzeit und der unreg. Verben, basierend auf dem Lehrwerk Arriba vom Buchner Verlag, Unifad 5b und davor (s. Verben).
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
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la hora
Arbeitsblatt zur Uhrzeit, die in der Vorstunde (Doppelstunde) eingeführt worden ist.
Arbeitsblatt zur Uhrzeit, die in der Vorstunde (Doppelstunde) eingeführt worden ist.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
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Tandembogen Imperativ
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
104 KB
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der bestimmte Artikel, el artículo determinado
Der bestimmte Artikel, der Wortschatz ist angelehnt an das Lehrwerk Qué pasa 1 vom Verlag Diesterweg
Der bestimmte Artikel, der Wortschatz ist angelehnt an das Lehrwerk Qué pasa 1 vom Verlag Diesterweg
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einsatzübung Verben Arriba 1
Einsatzübung diverser Verben, basierend auf den ersten drei Lektionen von Arriba 1. Üben für die Klassenarbeit, die man sich auch herunterrasen kann.
Einsatzübung diverser Verben, basierend auf den ersten drei Lektionen von Arriba 1. Üben für die Klassenarbeit, die man sich auch herunterrasen kann.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Verben Anfänger
Die Konjugation der regelmäßigen Verben auf -ar, -er, -ir sowie die Verben ser und estar, zusätzlich die mit dem Diphtong e - ie. Diverse Verben (bis Lektion 3 aus dem Buch Arriba1) sollen nach dem Vorbild jeweils einen Verbes konjugiert werden.
Die Konjugation der regelmäßigen Verben auf -ar, -er, -ir sowie die Verben ser und estar, zusätzlich die mit dem Diphtong e - ie. Diverse Verben (bis Lektion 3 aus dem Buch Arriba1) sollen nach dem Vorbild jeweils einen Verbes konjugiert werden.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Würfelspiel Verben Anfänger
Würfelspiel mit span. Infinitiven auf -ar, -er, -ir sowie die Verben estar, tener, empezar. (Lehrwerk Arriba 1 einschl. Verben im Unterricht. Man kann hier weitere Verben ergänzen oder streichen. ....
Würfelspiel mit span. Infinitiven auf -ar, -er, -ir sowie die Verben estar, tener, empezar. (Lehrwerk Arriba 1 einschl. Verben im Unterricht. Man kann hier weitere Verben ergänzen oder streichen. ....
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Datum Geburtstag fecha cumpleanos, Unidad 5 Vamos adelante 1 Cumple de Maite fecha
AB zur Unidad 5 aus Vamos Adelante 1, Klett Verlag, für eine leistungsschwache 6. Klasse an einer Gesamtschule. Es geht um Geburtstage (Cumpleanos). Erarbeitung in EA und im Omniumkontakt.
AB zur Unidad 5 aus Vamos Adelante 1, Klett Verlag, für eine leistungsschwache 6. Klasse an einer Gesamtschule. Es geht um Geburtstage (Cumpleanos). Erarbeitung in EA und im Omniumkontakt.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Los verbos
Einführung/ Üben der ersten Verben im 6. Jg.. Basierend auf den Verben des Schulbuches ¡Arriba¡ vom C.C. Buchner Verlag.
Einführung/ Üben der ersten Verben im 6. Jg.. Basierend auf den Verben des Schulbuches ¡Arriba¡ vom C.C. Buchner Verlag.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Einführung Spanisch ab 6
5 Arbeitsblätter für den Einstieg Spanisch ab 6 mit den Figuren der Sesamstraße und unter Berücksichtigung der ersten Lektion des Lehrwerkes Arribas von Buchner. Bilder der Figuren sowie Cartoons müssten wieder eingefügt werden.
5 Arbeitsblätter für den Einstieg Spanisch ab 6 mit den Figuren der Sesamstraße und unter Berücksichtigung der ersten Lektion des Lehrwerkes Arribas von Buchner. Bilder der Figuren sowie Cartoons müssten wieder eingefügt werden.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
273 KB
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Lehrprobenentwurf, Mi mascota y yo
Schulung der dialogischen Sprechkompetenz: Die Schüler üben die Anwendung von Pro- und Kontraargumenten in einer Diskussion zwischen Eltern und Kindern zum Thema ¿Puedo tener un un gato?
Schulung der dialogischen Sprechkompetenz: Die Schüler üben die Anwendung von Pro- und Kontraargumenten in einer Diskussion zwischen Eltern und Kindern zum Thema ¿Puedo tener un un gato?
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
97 KB
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monologisches/ dialogisches Sprechen, Rollenkarten
Es sind 18 Rollenkarten die entweder zum Üben des monologischen Sprechens oder des dialogischen Sprechens verwendet werden können: Presentación/ lenguas/ hermanos/ mascota/ me gusta...
Es sind 18 Rollenkarten die entweder zum Üben des monologischen Sprechens oder des dialogischen Sprechens verwendet werden können: Presentación/ lenguas/ hermanos/ mascota/ me gusta...
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Strategie, Vokabeln lernen
Diese von mir zusammengestellte Übersicht soll den SuS eine Idee von Vokabellernstrategien geben und ihnen neue Möglichkeiten des Vokabellernens aufzeigen.
Diese von mir zusammengestellte Übersicht soll den SuS eine Idee von Vokabellernstrategien geben und ihnen neue Möglichkeiten des Vokabellernens aufzeigen.