Skript/Merkblatt/Handout zur Lyrikanalyse, Fachtermini zu Vers, Metrum und Reim Gedichtinterpretation Skript

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gedichtinterpretation
Skript/Merkblatt/Handout zur Lyrikanalyse, Fachtermini zu Vers, Metrum und Reim

Innerer Monolog Charakterisierung einer literarischen Figur Kurzgeschichte Skript Deutsch 12 Bayern

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Charakterisierung einer literarischen Figur, Kurzgeschichte
Innerer Monolog

Aufstellung wichtiger Fachbegriffe zum Drama Rhetorik Drama Dramentheorie Dramentyp(en) Skript Deutsch 11 Bayern

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Rhetorik, Drama, Dramentheorie, Dramentyp(en)
Aufstellung wichtiger Fachbegriffe zum Drama

"Nachts schlafen die Ratten doch" Wolfang Borchert Skript Deutsch 13 GK Hessen

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen

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"Nachts schlafen die Ratten doch" Wolfang Borchert

Zusammenstellung von Themen, Motiven, Symbolen der Jahrhundertwende (1900) Impressionismus Ästhetizismus

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, Décadence, L’art pour l’art, Symbolismus, Kunstauffassung, Menschenbild, Lyrik, Moderne, Individuum und Gesellschaft,
Zusammenstellung von Themen, Motiven, Symbolen der Jahrhundertwende (1900)

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Skript zu innerem Monolog Wells "Fast genial", Fachabitur 2017/2 EPIK Gegenwartsliteratur Postmoderne Literatur der

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Charakteristik, Menschenbild, Moderner Roman, Roman, Charakterisierung einer literarischen Figur,
Skript zu innerem Monolog Wells: "Fast genial", Fachabitur 2017/2 EPIK

Aufbau Interpretation/Gedichtvergleich Erschließung lyrischer Texte Skript Deutsch 12 Bayern

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Erschließung lyrischer Texte
Aufbau Interpretation/Gedichtvergleich

Schreibform Kommentar Informative Texte verfassen Skript Deutsch 12 Bayern

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Informative Texte verfassen
Schreibform: Kommentar

Handout zum Naturalismus Naturalismus Skript Deutsch 11 Bayern

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Naturalismus
Handout zum Naturalismus

Handout zum Expressionismus Kunstauffassung Epochenmotive Expressionismus Skript Deutsch 12 Bayern

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Expressionismus, Epochenmotive, Kunstauffassung
Handout zum Expressionismus

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Skript des 1.-5- Aktes Maria Stuart mit Markierung der wichtigen Szenen Ideendrama Humanitätsideal Weimarer Klassik

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ideendrama, Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Geschlossenes Drama
Skript des 1.-5- Aktes Maria Stuart mit Markierung der wichtigen Szenen

Skript zu den literarischen Strömungen der Jahrhundertwende Décadence Künstlernovelle L’art pour l’art Symbolismus

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Décadence, Künstlernovelle, L’art pour l’art, Symbolismus
Skript zu den literarischen Strömungen der Jahrhundertwende

Merkmale eines Leserbriefs (Aufbau, Inhalt, Stil, Form) Argumentation zum Text Autorintention Rhetorische Mittel

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Argumentation zum Text, Autorintention, Rhetorische Mittel, Stellungnahme zur Thematik des Textes, Sachtextanalyse, Freie Gestaltung
Merkmale eines Leserbriefs (Aufbau, Inhalt, Stil, Form)

Skript zur Testsorte Essay Erörterungstechnik Rhetorische Mittel Literarisches Leben Philosophischer Text Rhetorik

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Erörterungstechnik, Rhetorische Mittel, Literarisches Leben, Philosophischer Text, Rhetorik, Erörterung in freier Form, Analyse von Sachtexten
Skript zur Testsorte Essay

Skript zu Aussageabsichten Novotny "Haltet zusammen! ("ZEIT"-Artikel) Intention Rhetorische Mittel Sprachanalyse

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Intention, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Textanalyse, Analyse von Sachtexten, Rhetorik
Skript zu Aussageabsichten: Novotny "Haltet zusammen! ("ZEIT"-Artikel)

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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Barock Merkmale Gedichtinterpretation Skript Deutsch 11 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gedichtinterpretation
Barock Merkmale

Charakteristik der Hauptfigur vor dem Hintergrund Hübners Dramentheorie "Creeps" Gegenwartsliteratur Postmoderne

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Charakteristik, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Menschenbild, Zeitgenössisches Theater, Erschließung dramtischer Texte
Charakteristik der Hauptfigur vor dem Hintergrund Hübners Dramentheorie: "Creeps"