Methode: Gruppendiskussion , Camden town, discussion, Fracking, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Fracking in Lintorf? - Diskussion zu den Vor- und Nachteilen der Fracking-Methode in Kleingruppen zur Förderung der Sprechkompetenz
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: UPP , 1. Weltkrieg, Clark, Fischer, Kriegsschuldfrage Lehrprobe Eine mit ausreichend bewertete UPP-Stunde. Das Grundprinzip der Planung wurde gut gewertet. Lediglich die Differenzierung muss weiter ausgearbeitet werden.
Nutzwertanalyse Lehrprobe Entwicklung einer begründeten Handlungsempfehlung bezüglich der Auswahl eines Online-Marketing-Managers für die Sportsrun GmbH mittels gruppenindividueller Nutzwertanalysen.
Blattfarbstoffe, Blattgrün, Papier / Dünnschichtchromatographie, Photosynthese, Rf-Wert Lehrprobe Mit gut bewertete, allerdings sehr anspruchsvolle Lehrprobe
Anfangsunterricht, Reinstoffe, Stoffeigenschaften, Stoffgemisch Lehrprobe mit gut bewertete Lehrprobe, die jedoch mehr als 45 Minuten Zeit beansprucht (ideal für eine Doppelstunde), großer Vorbereitungsaufwand!
Maaloxan, Neutralisation, Schülerexperiment, Sodbrennen, Säure-Basen-Reaktion, Titration, Versuchsplanung Lehrprobe Erfolgreich durchgeführte Lehrprobe über die Planung eines Neutralisationsexperimentes im Rahmen des Medikamenteneinsatzes bei Sodbrennen
Arbeitszeit: 45 min , Federica de Cesco, Gemütszustand, Spaghetti für zwei, Vorurteile Lehrprobe Stellen die Veränderung des Gemütszustands des Protagonisten Heinz und seiner Bewertung des Farbigen vor und nach dem Wendepunkt der Kurzgeschichte
Methode: Advanced Organizer, Hilfekarten, Klassenmusizieren - Arbeitszeit: 45 min , Advanced Organizer, Beatles, Ensemblemusik, Examensstune Musik, Klassenmusizieren, Musik Lehrprobe Gymnasium, Oblada, Obladi, Popularmusik Lehrprobe Es handelt sich um den Entwruf einer Examensstune mit dem Schwerpunkt Klassenmusizieren mit verschiedensten Instrumenten zu dem Beatles-Song "Obladi, Oblada". Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet.
Methode: leistungsheterogene Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Die Leiden des jungen Werther, Examen, Lehrprobe, Werther - zeitgenössiche Rezeption Lehrprobe Es handelt sich um eine Examenslehrprobe. Inhalt der Stunde ist die zeitgenössiche Rezeption des Werkes.
Methode: Simulation Räuber/Beute , Interspezifische Wechselbeziehungen, Räuber-Beute-Beziehung, Simulation Würfelspiel Lehrprobe Wie beeinflussen sich Räuber- und Beuteorganismen wechselseitig?
Simulation der Räuber-Beute-Beziehung in einem Würfelspiel – Ableiten von Regeln über die Populationsverläufe
Methode: Task Based Learning (TBL) , Application for the job as a camp counselor, Task Based Learning, TBL, Working abroad Lehrprobe Who wants to be a summer camp counselor? Simulation und Kriterien orientierte Bewertung einzelner Bewerber mit Hilfe von cover letter, job interview und showcase video
Medieneinfluss, Medienkritik Lehrprobe Erste kritische Auseinandersetzung des zeitgenössischen
Medieneinflusses auf Jugendliche durch die Untersuchung verschiedener Karikaturen und dem groben
Entwurf eines progressiven Unterrichtsfaches
Britain's past and present, British traditions and visions, From Empire to Commonwealth: British monarchy and modern democracy Lehrprobe Analyse verschiedener Formen der Unterdrückung durch übergeordnete soziale Schichten anhand von John Lennon’s working class hero und deren Konsequenzen für die Gesellschaft und das eigene Leben
Methode: Museumsrundgang , Informationstag über Städte in Spanien Lehrprobe „¡Jornada informativa – ciudades españolas!“ – Anwendung und Vertiefung erarbeiteter sprachlicher Mittel im Rahmen eines Informationstages über Städte in Spanien unter Verwen-dung der Klausurbogentechnik in einem Museumsrundgang zur Förderung der fun
Methode: reciprocal teaching , Englisch, Lesekompetenz, Textverständnis, ZP 10 Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Lesekompetenz, indem sie verschiedene Strategien, die ihnen das Textverständnis erleichtern, kennenlernen und einüben. Sie können unbekannte Sachtexte verstehen und diesen textinterne Informationen entnehmen.