Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
554 KB
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Methode: Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, Diskussion, Fishbowl, glücklicher, Kaufen, Konsum, zufriedener
Lehrprobe Kauf dich glücklich – Führt mehr Konsum zu mehr Zufriedenheit? Durchführung und Reflexion einer materialgestützten Debatte am Beispiel des Themas Konsumverhalten
, Debatte, Diskussion, Fishbowl, glücklicher, Kaufen, Konsum, zufriedener
Lehrprobe Kauf dich glücklich – Führt mehr Konsum zu mehr Zufriedenheit? Durchführung und Reflexion einer materialgestützten Debatte am Beispiel des Themas Konsumverhalten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
442 KB
Märchenmerkmale
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
1,34 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Erdbeben, Erdkunde, Naturkatastrophen, Plattentektonik, San Francisco, Schutzmaßnahmen, Sprachvarietäten
Lehrprobe Warten auf „The Big One” – Gefahr durch und Schutz vor Erdbeben am Beispiel der Stadt San Francisco.
, Erdbeben, Erdkunde, Naturkatastrophen, Plattentektonik, San Francisco, Schutzmaßnahmen, Sprachvarietäten
Lehrprobe Warten auf „The Big One” – Gefahr durch und Schutz vor Erdbeben am Beispiel der Stadt San Francisco.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
780 KB
780 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, mujer gitana
Lehrprobe arbeitsteilige Erarbeitung von testimonios
, mujer gitana
Lehrprobe arbeitsteilige Erarbeitung von testimonios
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Unterrichtsbesuch Nr. 4 - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Erzählen, Klasse 1, Roter Faden, Räderfahrzeug, Trau dich Koala Bär
Lehrprobe „Wir erzählen die Geschichte von dem Koala Bär“ - Eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit der Erzählmethode „Roter Faden“ anhand des Bilderbuches „Trau dich Koala Bär“ mit abschließender Präsentation der Erzählungen im Klass
, Deutsch, Erzählen, Klasse 1, Roter Faden, Räderfahrzeug, Trau dich Koala Bär
Lehrprobe „Wir erzählen die Geschichte von dem Koala Bär“ - Eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit der Erzählmethode „Roter Faden“ anhand des Bilderbuches „Trau dich Koala Bär“ mit abschließender Präsentation der Erzählungen im Klass
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Thema der Stunde: Wir bauen unsere Fahrzeuge- Selbstständiges Bauen eines Räderfahrzeuges unter Ber
Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Unterrichtsbesuch Nr. 4
, Bauen, Klasse 2, Räderfahrzeug, Sachunterricht
Lehrprobe Unterrichtsreihe zu : Wir bauen Räderfahrzeuge
, Bauen, Klasse 2, Räderfahrzeug, Sachunterricht
Lehrprobe Unterrichtsreihe zu : Wir bauen Räderfahrzeuge
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,86 MB
2,86 MB
Determinismus, Willensfreiheit
Lehrprobe UV für eine Doppelstunde, in der die SuS zunächst an Fallbeispielen Einschränkungen der Willensfreiheit ermitteln und erörtern. Anschließend analysieren und beurteilen sie Arthur Schopenhauers deterministische Position.
Lehrprobe UV für eine Doppelstunde, in der die SuS zunächst an Fallbeispielen Einschränkungen der Willensfreiheit ermitteln und erörtern. Anschließend analysieren und beurteilen sie Arthur Schopenhauers deterministische Position.
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
178 KB
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Methode: Handluingsorientiert - Arbeitszeit: 90 min
Quadratische Funktionen, Scheitelpunkte, Normalparabeln, Binomische Formeln
Gruppenarbeit zu Quadratischen Funktionen
Quadratische Funktionen, Scheitelpunkte, Normalparabeln, Binomische Formeln
Gruppenarbeit zu Quadratischen Funktionen
Evangelische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
194 KB
194 KB
Schöpfung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
128 KB
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Die Torte ist weg, Erzählen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
543 KB
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Methode: Szenische Interpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Kafka Die Verwandlung szenische Interpretation Einstieg
Lehrprobe Einstieg in Kafka: die Verwandlung (szenische Interpretation)
, Kafka Die Verwandlung szenische Interpretation Einstieg
Lehrprobe Einstieg in Kafka: die Verwandlung (szenische Interpretation)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
3,09 MB
3,09 MB
Honigbiene, Honigbiene
Verschiedene Unterrichtssequenzen werden zum Thema Bienen bearbeitet
Verschiedene Unterrichtssequenzen werden zum Thema Bienen bearbeitet
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
558 KB
558 KB
komprimierter Entwurf
Lehrprobe Entwurf in besonderer Form/Kein Langentwurf
Lehrprobe Entwurf in besonderer Form/Kein Langentwurf
Sachunterricht Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
2,28 MB
2,28 MB
Müll, Müll vermeiden, Mülltrennung
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
129 KB
Aufstellung, Badminton, Doppel, Nachteile, Raumaufteilung, Vorteile
Lehrprobe Selbständige Erarbeitung von Vor- und Nachteilen taktischer Aufstellungsmöglichkeiten im Badminton-Doppel im Hinblick auf eine optimierte (gemeinsame) Raumaufteilung.
Lehrprobe Selbständige Erarbeitung von Vor- und Nachteilen taktischer Aufstellungsmöglichkeiten im Badminton-Doppel im Hinblick auf eine optimierte (gemeinsame) Raumaufteilung.
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
72 KB
72 KB
Argumentation, political correctness, Sprachkritik
Musterlösung zur Klausur Sprachkritik und political correctness
Musterlösung zur Klausur Sprachkritik und political correctness
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
351 KB
351 KB
Methode: Funktionsmodell
, Axon, Erregungsleitung, Nervenzellen, Reizweiterleitung
Lehrprobe Was macht die Reizweiterleitung so schnell? Handlungsorientierte Erarbeitung des Vorteils von Hüllzellen (Myelinscheiden) für die saltatorische Erregungsleitung im Vergleich zur kontinuierlichen Erregungsleitung mithilfe eines Funktionsmodells
, Axon, Erregungsleitung, Nervenzellen, Reizweiterleitung
Lehrprobe Was macht die Reizweiterleitung so schnell? Handlungsorientierte Erarbeitung des Vorteils von Hüllzellen (Myelinscheiden) für die saltatorische Erregungsleitung im Vergleich zur kontinuierlichen Erregungsleitung mithilfe eines Funktionsmodells
Physik Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
282 KB
282 KB
Elektrischer Widerstand
Lehrprobe Die SuS erfahren die Proportionalität von Spannung und Stromstärke bei festem Widerstand.
Lehrprobe Die SuS erfahren die Proportionalität von Spannung und Stromstärke bei festem Widerstand.
Physik Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
1,30 MB
1,30 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Parallelschaltung, Stromkreis
Die SuS sollen problemlösend selbst eine Schaltung entdecken (Parallelschaltung) und die Notwendigkeit des geschlossenen Stromkreises formulieren.
, Parallelschaltung, Stromkreis
Die SuS sollen problemlösend selbst eine Schaltung entdecken (Parallelschaltung) und die Notwendigkeit des geschlossenen Stromkreises formulieren.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
6,89 MB
6,89 MB
Methode: Das Material enthält eine Unterrichtsstunde inklusive Ausarbeitung zum Thema „Wie entstehen Erdbeben“, die im Rahmen meiner 2. BUV erstellt wurde. Obwohl die Stunde nicht explizit bewertet wurde war d - Arbeitszeit: 45 min
, Erdbeben BUV besondere Unterrichtsvorbereitung Naturkatastrophen Naturgefahren
Enthalten sind: -Sachanalyse und methodische Vorerwägungen -Sequenzplanung -Stundenartikulation -Forscherheft
, Erdbeben BUV besondere Unterrichtsvorbereitung Naturkatastrophen Naturgefahren
Enthalten sind: -Sachanalyse und methodische Vorerwägungen -Sequenzplanung -Stundenartikulation -Forscherheft
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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