Unterrichtsmaterial: Liste

Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  682 KB
Arbeitszeit: 45 min
, arbeitsteilig, Pille danach, Placemat
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten sich im Rahmen einer Placemat die Wirkung, Verfügbarkeit, Nebenwirkungen und ethische Hinweise der "Pille danach".
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  818 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Diabetes mellitus, Diabetes Typ II, Kompetenzbereich Kommunikation
Lehrprobe SuS entwickeln auf Basis bereits erlernten Wissens über Diabetes Typ II Handlungsoptionen für ihr persönliches Leben
Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  666 KB
Modellkritik
Lehrprobe DNA-Modell Modellkritik
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,37 MB
Methode: Erstellung Diagramm mittels Legeschnipsel - Arbeitszeit: 45 min
, Hierarchieebenen Hormone, Hormonregulation, Legediagramm, Thyroxin
Lehrprobe SuS erarbeiten selbstständig ein (Pfeil-) Diagramm, in dem sie die die Hierachieebenen und Regulation der Hormonausschüttung von Thyroxin darstellen. Zur Erarbeitung erhalten SuS einen Fließtext und Unterstützungkarten.
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  88 KB
Methode: praktische Untersuchung eines Schweineauges
, Auge, Sezieren, Struktur und Funktion
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe und ausführlicher Entwurf. Sezieren eins Schweineauges zur Erarbeitung von Struktur und Funktion.
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Lehrer/in für Online Unterricht

HEBO-Privatschule   41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,04 MB
Methode: Examensstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau der DNA, DNA, Lernen am Modell, Modellierung
Lehrprobe Die Studierenden kennen schon bereits den Aufbau der DNA und sollen nun ihr Wissen durch den Modellbau der DNA anwenden. Es können zwischen verschiedenen Materialien gewählt werden.
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  558 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sexualerziehung, Verhütungsmittel
Lehrprobe UB 2 Wirkungsweise und hormoneller Einfluss auf den weiblichen Menstruationszyklus
Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  434 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Medizinethik, PID, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Rollenspiel über PID.
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,59 MB
Methode: bilingual, selbstgesteuert - Arbeitszeit: 45 min
, bilingual, Leitfossilien, selbstgesteuert
Lehrprobe
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  848 KB
Methode: Think - Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Archaeopteryx, Brückentiere, Evolution, Kriteriengeleiteter Vergleich, Tauben- und Eidechsenskelett
Archaeopteryx – Vogel oder Reptil? Kriteriengeleiteter Vergleich von Archaeopteryx mit einem Tauben- und Eidechsenskelett SuS vergleichen anhand von Skelettabbildungen Archaeopteryx mit Taube und Reptil, um herauszufinden, wozu A. zuzuordnen ist
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  1,08 MB
Impfung, Masern
Lehrprobe
Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,92 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Binnendifferenzierung, Lehrprobe, pflanzliche Zelle, Zellorganellen
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch im Fach Bio; Einführung zu den Zellorganellen, TEM-Mikroskopie, Zeichnung einer pflanzlichen Zelle; Entwicklung von Schülervorstellungen; Verlaufsplan und differenziertes Material
Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hamburg  620 KB
Biologie, Diffusion, Einfache Diffusion, Freie Diffusion, Klasse 10, Reziprokes Lesen, Tintenversuch, Transportvorgänge Biomembran, Versuch, Zellbiologie
Lehrprobe Das Material enthält den kompletten Langentwurf des UBs (Did. & meth. Analyse, Lernziele/Kompetenzen, tab. Verlaufsplan, ABs, PPP-Folien, Übersicht über die Unterrichtsreihe)
Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hamburg  2,96 MB
Methode: kooperative Partnerarbeit, Modellentwicklung - Arbeitszeit: 90 min
, Biomembran, Biomoleküle, Lernen am Modell
Die SchülerInnen erarbeiten sich zunächst die wichtigsten Biomoleküle und ihre Eigenschaften und dann den Aufbau einer Biomembran entlang der historischen Laborergebnisse
Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,53 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Banane, Einfluss auf Enzyme, Enzym, Enzymaktivität, Enzymatik, Enzyme, Experiment, Experimentieren, Schülerexperiment, Wirkungsweise von Enzymen
Lehrprobe Sehr gut gelaufener 2 UB zum Thema Temperaturabhängige Enzymaktivität
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  1,47 MB
Methode: Partnerarbeit, Gruppenarbeit
, Darstellung, Diagramm, Dopamin, Drogen, Sucht, Suchtphasen
Lehrprobe In der Stunde wird eines der Belohnungssysteme (Dopamin) eingeführt und Auswirkung auf eine Synapse behandelt. Die Schüler erklären Auswirkungen während der Suchtphasen auf verschiedenen Organisationsebenen.
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,96 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, AIDS, Geschlechtskrankheiten, Gruppenpuzzle, Safer Sex, Sexualerziehung, STI
Lehrprobe Basiert auf einem Entwurf der Zeitschrift Unterricht Biologie (siehe Quellen). Durchgeführt als Gruppenpuzzle; 60 min. UB hat sehr gut funktioniert. Sehr informative Stunde, sexualpädagogische Komponente sollte in Folgestunde einbezogen werden.
Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  25 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht
Sportphysiologie, Training, Doping, Herz, Kreislauf, Lunge
Lehrprobe Blut, Blutkreislauf, Atmung, Atmungsvorgänge
Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,02 MB
Methode: Diskussion
, Bewertung, Diskussion, Einführung Corona Impfpflicht
Lehrprobe Kompetenzbereich Bewertung Sechs Schritte der moralischen Urteilsbildung (C. Höhle)
Biologie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hamburg  1,38 MB
Aufbau Biomembran, Bau Biomembran, Biomembran, Biomembranen, Biomembranmodell, Entwicklung von Modellen, Membranproteine, Modell, Modellbau
Lehrprobe Das Dokument enthält den vollständigen Langentwurf des UBs (Did. & meth. Analyse, Lernziele, tab. Verlaufsplan, ABs, PP-Folien, Hilfekarten)
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht

Freie Waldorfschule Lippe-Detmold   32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
 493 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben