Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
285 KB
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Internet, Soll das Internet staatlich reguliert werden
Lehrprobe SuS erkennen Vorteile, aber auch Gefahren und Risiken der Internetnutzung und diskutieren Vorschlag zu einer verstärkten Überwachung des Internets (Streitgespräch)
Lehrprobe SuS erkennen Vorteile, aber auch Gefahren und Risiken der Internetnutzung und diskutieren Vorschlag zu einer verstärkten Überwachung des Internets (Streitgespräch)
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
429 KB
429 KB
Medienfreiheit und ihre Grenzen, Rechtliche Stellung der Medien
Lehrprobe SuS lernen grundrechtliche Verankerung der Medienfreiheit im Hinblick auf ihre Rechte und Beschränkungen/ Grenzen kennen.
Lehrprobe SuS lernen grundrechtliche Verankerung der Medienfreiheit im Hinblick auf ihre Rechte und Beschränkungen/ Grenzen kennen.
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
100 KB
100 KB
Krise, Mitgliederschwund, Volksparteien
Lehrprobe Die SuS erkennen, dass sich die beiden großen Volksparteien der Bundesrepublik Deutschland in einer Krise befinden und sie können diese auf die Rückläufige Mitgliederzahl der Parteien und den den gesellschaftlichen Wandel zurückführen
Lehrprobe Die SuS erkennen, dass sich die beiden großen Volksparteien der Bundesrepublik Deutschland in einer Krise befinden und sie können diese auf die Rückläufige Mitgliederzahl der Parteien und den den gesellschaftlichen Wandel zurückführen
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,05 MB
1,05 MB
Lehrprobe Konflikt, Frieden, Internationale Sicherheit, Konfliktanalyse, Ukraine
Entwurf einer Unterrichtseinheit mit abschließender Lehrprobe um den Kompetenzzuwachs zu überprüfen. Gegenstand ist der Ukrainekonflikt, Stand Dez. 2014
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
178 KB
178 KB
soziale Mobilität, Soziale Ungleichheit, sozialer Aufstieg
Lehrprobe Frage der Stunde: Wie sozial mobil ist Deutschland? Reihe: Soziale Ungleichheit Großer Entwurf! 5 Gruppen bearbeiten je einen Text. Präsentation. Unterrichtsgespräch
Lehrprobe Frage der Stunde: Wie sozial mobil ist Deutschland? Reihe: Soziale Ungleichheit Großer Entwurf! 5 Gruppen bearbeiten je einen Text. Präsentation. Unterrichtsgespräch
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
86 KB
86 KB
Sozialstaat
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Mindestlohn. Pro Contra Debatte. Bewertung: gut-sehr gut
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Mindestlohn. Pro Contra Debatte. Bewertung: gut-sehr gut
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB
54 KB
Lehrprobe Unterrichtsstunde zum Themenkomplex: Ökonomie und Ökologie
Thema der Unterrichtsstunde:
Sollte der Emissionshandel durch die Herausnahme von CO2-Zertifikaten aus dem Markt wieder zu einem funktionierenden umweltpolitischen Instrument gemacht werden?
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
309 KB
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Medien
Lehrprobe UE zu Gefahren und Chancen sozialer Netzwerke
Lehrprobe UE zu Gefahren und Chancen sozialer Netzwerke
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,11 MB
1,11 MB
Direkte Demokratie Volksentscheide, Examenslehrprobe, Plebiszit
Lehrprobe Examenslehrprobe im Fach Politik&Wirtschaft zu direkdemokratischen Verfahren auf Bundesebene
Lehrprobe Examenslehrprobe im Fach Politik&Wirtschaft zu direkdemokratischen Verfahren auf Bundesebene
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
447 KB
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Gesetzgebungsverfahren BRD
Gesetzgebungsverfahren der BRD wird anhand eines schülerorientierten Fallbeispiels beschrieben und von SuS erschlossen.
Gesetzgebungsverfahren der BRD wird anhand eines schülerorientierten Fallbeispiels beschrieben und von SuS erschlossen.
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
670 KB
670 KB
Lehrprobe, Medien Politik Demokratie
Unterrichtsbesuch: Funktion Massenmedien, Merkmale von Mediendokratie, Wie gerecht werden die Medien ihren Aufgaben/ Funktionen
Unterrichtsbesuch: Funktion Massenmedien, Merkmale von Mediendokratie, Wie gerecht werden die Medien ihren Aufgaben/ Funktionen
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
247 KB
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Bürgerinitiative
Kurzentwurf: wie kann man sich politisch beteiligen? Bürgerinitiative, politische Beteiligung, Gemeinden, Mitbestimmung, Kommunalpolitik, Partizipation
Kurzentwurf: wie kann man sich politisch beteiligen? Bürgerinitiative, politische Beteiligung, Gemeinden, Mitbestimmung, Kommunalpolitik, Partizipation
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
215 KB
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Grundrechte
Lehrprobe KURZENTWURF: Das Burkini-Urteil Schwimmunterricht - zumutbar oder eine Zumutung? Grundgesetz, Religionsfreiheit, Bundesverwaltungsgericht, Burkini
Lehrprobe KURZENTWURF: Das Burkini-Urteil Schwimmunterricht - zumutbar oder eine Zumutung? Grundgesetz, Religionsfreiheit, Bundesverwaltungsgericht, Burkini
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
673 KB
673 KB
Wahlrecht
Lehrprobe Wahlrecht- ab 16 Jahre? Unterrichtsentwurf zum Thema "Herabsetzung des Wahlalters auf 16 Jahre", Pol. System der BRD, Wahlsystem, Wahlrecht, Partizipation
Lehrprobe Wahlrecht- ab 16 Jahre? Unterrichtsentwurf zum Thema "Herabsetzung des Wahlalters auf 16 Jahre", Pol. System der BRD, Wahlsystem, Wahlrecht, Partizipation
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
665 KB
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Sozialstaat
Lehrprobe Sozialstaat: Formen der Arbeitslosigkeit
Lehrprobe Sozialstaat: Formen der Arbeitslosigkeit
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
693 KB
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Lehrprobe Langplanung zum Thema: Rechtsradikalismus im Fußball anhand der Problemorientierung
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,03 MB
1,03 MB
Lehrprobe Talkshow mit 6 Rollenkarten einschl. Moderationsrolle zum Thema "Braucht die BRD einen Mindestlohn?"
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
70 KB
70 KB
Lehrprobe (verkürzter) Unterrichtsentwurf zum Thema Gründe für Nichtwähler und Wahlverweigerer. Erarbeitung der Motive von Nichtwählern anhand eines Textes, graphischer Darstellung und Ermöglichung einer persönlichen Positionierung zum Thema. Mit sehr gut bewerte...
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
129 KB
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Menschenrechte
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
183 KB
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Sozialstaat
UB Thema Ungerechtigkeit im Bildungssystem. SuS sollten nach handlungsorientiertem Einstieg Akteure und deren Interessen in verschiedenen Bereichen der Ungleichheit erarbeiten. Differenzierung durch leistungshomogene Gruppen + Schwierigkeitsgrad der Texte
UB Thema Ungerechtigkeit im Bildungssystem. SuS sollten nach handlungsorientiertem Einstieg Akteure und deren Interessen in verschiedenen Bereichen der Ungleichheit erarbeiten. Differenzierung durch leistungshomogene Gruppen + Schwierigkeitsgrad der Texte