In der vorliegenen Unterrichtseinheit schreiben die Kinder zu gesammelten Sinneseindrücken zum Advent (vorangehende Unterrichtseinheit) ein Gedicht. Dabei wählen sie eine der bereits bekannten Gedichtsformen (Rondell, Stufengedicht, Akrostichon)
Sprachbetrachtung Eine Stunde zur Beschäftigung mit dem lautmalerischen Gedicht "das Feuer" von James Krüss. Die Schüler betrachten die Lautmalerei und erarbeiten in Gruppenarbeit wichtige Stilmittel. Zum Schluss wird das Gedicht klanggestaltend gelesen.
Sprachbetrachtung Lehrprobe Thema: Friedrich Schiller, Schwerpunkt: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, sehr anspruchsvolles aber sehr ergiebiges Reihenthema
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Schreiben eines Parallelgedichts nach der Vorlage ´Herbst`
Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc., Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld, Sequenz Wörterbuch Stunde 4:
Wir finden Wörter in der Grundform!
(Wörter aus der Vergangenheit in die Grundform setzen und im WöBu nachschlagen)
Verlauf, lernziele, Tafelbild
Einzahl, Groß- und Kleinschreibung, Mehrzahl, Vorsilben ver- und vor-, Wörter ableiten, Wörter mit ck, Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Wörterbuch: Wir verbessern Fehler mit dem Wörterbuch
3. Stunde in der Sequenz
inkl. Verlauf, Tafelbild, Lernziele, Rätsel
Wörter mit Vokalen und/oder h, Wörter mit ng oder nk, Wörter mit g oder k am Wortstammende, Rechtschreiben: wider oder wieder, Rechtschreibung: ie, Wörter mit tz, Wir ordnen Wörter nach dem ABC Einstiegsstunde zur Sequenz Wörterbucharbeit
Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Kennen lernen der Gedichtform "Rondell", eigenes Schreiben eines Herbst-Rondells