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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,66 MB
Methode: Quellenarbeit, Historikerurteil - Arbeitszeit: 45 min
, Augusterlebnis, Beginn des Ersten Weltkrieges, Erster Weltkrieg, Geist von 1914, Historikerurteil, Historikerurteile, Kriegsausbruch, Kriegsbegeisterung, Multiperspektivität, Quellenarbeit
Lehrprobe Das „Augusterlebnis“ von 1914 – mit „Hurra“ an die Front? Erarbeitung und Beurteilung von Historikerurteilen zur Stimmung der deutschen Bevölkerung bei Kriegsausbruch in Einzel- und Partnerarbeit mit anschließender Zuordnung von Text- und Bildquellen
, Augusterlebnis, Beginn des Ersten Weltkrieges, Erster Weltkrieg, Geist von 1914, Historikerurteil, Historikerurteile, Kriegsausbruch, Kriegsbegeisterung, Multiperspektivität, Quellenarbeit
Lehrprobe Das „Augusterlebnis“ von 1914 – mit „Hurra“ an die Front? Erarbeitung und Beurteilung von Historikerurteilen zur Stimmung der deutschen Bevölkerung bei Kriegsausbruch in Einzel- und Partnerarbeit mit anschließender Zuordnung von Text- und Bildquellen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
749 KB
Methode: Rollenspiel, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit, Parteien, Rollenspiel, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
, Gruppenarbeit, Parteien, Rollenspiel, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Weimarer Republik Parteien Demokratie
, Weimarer Republik Parteien Demokratie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
547 KB
hyperinflation 1923
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
2,48 MB
Verfassung von 1871
Lehrprobe Die SuS vervollständigen mithilfe eines Auszugs aus dem Verfassungstext der Reichsverfassung von 1871 und beantworten anhand ihrer Ergebnisse die Stundenfrage.
Lehrprobe Die SuS vervollständigen mithilfe eines Auszugs aus dem Verfassungstext der Reichsverfassung von 1871 und beantworten anhand ihrer Ergebnisse die Stundenfrage.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Hitlerjugend, Jugend, NS, NS-Ideologie
Jugend im Nationalsozialismus (Quelllenanalyse)
Jugend im Nationalsozialismus (Quelllenanalyse)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Methode: Gruppenarbeit / Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, EF Geschichte, Französische Revolution, Frauen in der Französischen Revolution
Lehrprobe Frauen im Kontext der Französischen Revolution – Gleiches Recht für alle? Eine Gegenüberstellung der Forderungen Olympe de Gouges „Die Rechte der Frau“ und der Begründung für das Verbot von Frauenklubs durch André Amar.
, EF Geschichte, Französische Revolution, Frauen in der Französischen Revolution
Lehrprobe Frauen im Kontext der Französischen Revolution – Gleiches Recht für alle? Eine Gegenüberstellung der Forderungen Olympe de Gouges „Die Rechte der Frau“ und der Begründung für das Verbot von Frauenklubs durch André Amar.
Geschichte Kl. 10, Realschule, Hamburg
486 KB
Dolchstoßlegende, Geschichte, Propaganda, Weimarer Republik
Dies ist ein Arbeitsblatt mit Quellentexten, Karikaturen und Arbeitsaufträgen zum Thema Dolchstoßlegende.
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
93 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Krisenjahr 1923 Weimarer Republik
Lehrprobe
, Krisenjahr 1923 Weimarer Republik
Lehrprobe
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
397 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Balkonrede, Blankoscheck, Erster Weltkrieg, Julikrise
Lehrprobe Auslöser des Ersten Weltkriegs, dargestellt als schnelle Abfolge von instabilen, diplomatischen Dominosteinen
, Balkonrede, Blankoscheck, Erster Weltkrieg, Julikrise
Lehrprobe Auslöser des Ersten Weltkriegs, dargestellt als schnelle Abfolge von instabilen, diplomatischen Dominosteinen
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,20 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,21 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,20 MB
Methode: Partnerarbeit
, Außenpolitik Wilhelm II, Bismarck, Bündnissysteme, Der Erste Weltkrieg, Erster Weltkrieg
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
Parteien, Parteischriften, Plakate, Weimarer Republik
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
54 KB
Methode: Bilingualer Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, bilingual weimarer republik
Lehrprobe Es handelt sich um einen Lehrprobe für die bilinguale Zusatzqualifikation im Fach Geschichte.
, bilingual weimarer republik
Lehrprobe Es handelt sich um einen Lehrprobe für die bilinguale Zusatzqualifikation im Fach Geschichte.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
112 KB
Methode: Quellenanalyse, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Kompletter Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse, Didaktischen und methodischen Überlegungen, Unterrichtsverlauf, Einbettung in die Einheit und Materialien.
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Kompletter Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse, Didaktischen und methodischen Überlegungen, Unterrichtsverlauf, Einbettung in die Einheit und Materialien.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Einwanderung, Migration, Migrationsgeschichte, Ruhrgebiet, Ruhrpolen
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewerteter Unterrichtsentwurf innerhalb eine Reihe 'Das Ruhrgebiet: Ein Schmelztiegel der Kulturen? Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebiets im 19. und 20. Jahrhundert' komplett mit Material.
, Einwanderung, Migration, Migrationsgeschichte, Ruhrgebiet, Ruhrpolen
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewerteter Unterrichtsentwurf innerhalb eine Reihe 'Das Ruhrgebiet: Ein Schmelztiegel der Kulturen? Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebiets im 19. und 20. Jahrhundert' komplett mit Material.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Janitscharen, Knabenlese, Osmanisches Reich, Sultan
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
162 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Bismarck, Bülow, Deutsches Kaiserreich, Deutschland, Erster Weltkrieg, Fabri, Gruppenarbeit, Imperialismus, Kolonialismus, Kolonien, Liebknecht, Peters, Rintelen, Wilhelm
Multiperspektivisches Material zur Debatte der Kolonialfrage des Deutschen Reichs
, Bismarck, Bülow, Deutsches Kaiserreich, Deutschland, Erster Weltkrieg, Fabri, Gruppenarbeit, Imperialismus, Kolonialismus, Kolonien, Liebknecht, Peters, Rintelen, Wilhelm
Multiperspektivisches Material zur Debatte der Kolonialfrage des Deutschen Reichs
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
67 KB
Methode: Revolution 1918, Gründung Weimarer Republik, Memoiren Max von Badens - Arbeitszeit: 45 min
, Revolution 1918, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Gründung der Weimarer Republik, Perspektive Max von Badens in seinen Memoiren aus den 1920er Jahren
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Gründung der Weimarer Republik, Perspektive Max von Badens in seinen Memoiren aus den 1920er Jahren
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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