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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Gruppenarbeit in 4 Gruppen zu Stationen der Machtergreifung incl. Texten/Quellen und Aufgaben. Kann per Museumsgang oder auch Präsentation ausgewertet werden und füllt ohne Probleme eine Doppelstunde in der 9.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
731 KB
Imperialismus, Epochenjahr 1917
Lehrprobe Neutralität oder Intervention? - Die Kriegseintrittsdebatte der USA
Lehrprobe Neutralität oder Intervention? - Die Kriegseintrittsdebatte der USA
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
107 KB
Weimarer Republik
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
46 KB
Test zu den Krisenjahren der Weimarer Republik inkl.
Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
113 KB
Lehrprobe Anlass und Ursache des 1. Weltkriegs
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
101 KB
Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, Dolchstoßlegende, Inflation, Rätesystem, Weltwirtschaftskrise, Kapp-Putsch
Multiple Choice Test zur Überprüfung des bereits Erlernten. Der Test umfasst die Gründung des Völkerbundes bis zum Young-Plan. Musterlösung vorhanden.
Multiple Choice Test zur Überprüfung des bereits Erlernten. Der Test umfasst die Gründung des Völkerbundes bis zum Young-Plan. Musterlösung vorhanden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,71 MB
Deutsch-Französischer Krieg, Die Gründung des Deutschen Reiches 1871, Gründerjahre, Wilhelminische Gesellschaft
Der Unterrichtsentwurf zeigt exemplarisch, wie man Denkmäler in den Geschichtsunterricht integrieren kann. Als Beispiel wird das sogenannte 91er-Denkmal in Oldenburg vorgestellt, das zur Erinnerung an den deutsch-französischen Krieg 1870/71 errichtet wurd
Der Unterrichtsentwurf zeigt exemplarisch, wie man Denkmäler in den Geschichtsunterricht integrieren kann. Als Beispiel wird das sogenannte 91er-Denkmal in Oldenburg vorgestellt, das zur Erinnerung an den deutsch-französischen Krieg 1870/71 errichtet wurd
Geschichte Kl. 10, Realschule, Hessen
916 KB
BRD
Karteikarte über die Stolpersteine in Marburg.. Zum Gedenken an die jüdischen Anwohner..
Karteikarte über die Stolpersteine in Marburg.. Zum Gedenken an die jüdischen Anwohner..
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
147 KB
Lehrprobe 1. Weltkrieg - Kriegsschuldfrage
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
247 KB
Imperialismus, 1. Weltkrieg
Schriftliche Abschlußarbeit zur multikausalen Geschichtsbetrachtung am Thema Ursachen, Verlauf und Ende des 1. Weltkrieges. Die Stoffeinheit wurde 1996/97 in einer 9. Klasse unterrichtet.
Schriftliche Abschlußarbeit zur multikausalen Geschichtsbetrachtung am Thema Ursachen, Verlauf und Ende des 1. Weltkrieges. Die Stoffeinheit wurde 1996/97 in einer 9. Klasse unterrichtet.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
32 KB
Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
31 KB
Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
Klassenarbeit zur Weimarer Republik
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
28 KB
Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf
Ende Erster Weltkrieg, Versailler Vertrag - Unterzeichnung und kurze Zusammenfassung der Inhalte
Ende Erster Weltkrieg, Versailler Vertrag - Unterzeichnung und kurze Zusammenfassung der Inhalte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,11 MB
Imperialismus
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
Lehrprobe erster Weltkrieg; Feldpostbriefe; Kriegswahrnehmung aus Sicht der Soldaten, kontrastiv; Problemorientiert
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
554 KB
Inflation
Lehrprobe ausführlicher Entwurf zu Ursachen der Inflation 1923
Lehrprobe ausführlicher Entwurf zu Ursachen der Inflation 1923
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Kriegsende
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
Dolchstoßlegende, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, Versailler Vertrag, Weltwirtschaftskrise
Untergang der Weimarer Republik. In Form des Selbstorganisierten Lernens erarbeiten S. eigenständig Belastungsfaktoren, die schließlich die "Machtergreifung" Hitlers ermöglichten. Angelegt für insg. 5-6 Stunden.
Untergang der Weimarer Republik. In Form des Selbstorganisierten Lernens erarbeiten S. eigenständig Belastungsfaktoren, die schließlich die "Machtergreifung" Hitlers ermöglichten. Angelegt für insg. 5-6 Stunden.
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
45 KB
Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf, Die Weimarer Verfassung und der Hitlerputsch
Kriegsende (Erster Weltkrieg); Versailler Verträge; Entstehung der Weimarer Republik;
Kriegsende (Erster Weltkrieg); Versailler Verträge; Entstehung der Weimarer Republik;
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie