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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,59 MB
Arbeitszeit: 67 min
, American Dream, political speeches, Rhetorische Mittel, speech
rhetorical devices, introduction to political speeches
, American Dream, political speeches, Rhetorische Mittel, speech
rhetorical devices, introduction to political speeches
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
digital age digitalisierung
Klausur (90 Minuten), mit Hörverstehen (extra) und dreischrittiger Textanalyse (Sachtext)
Klausur (90 Minuten), mit Hörverstehen (extra) und dreischrittiger Textanalyse (Sachtext)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
473 KB
Arbeitszeit: 90 min
Ireland, systems of government, American Politics, Pollution of the Environment, Social Problems, newspaper article, atmosphere, , American Dream, Environment, gun control, Mexican boarder, Trump
The United States and environment , Questions on the text, compositin
Ireland, systems of government, American Politics, Pollution of the Environment, Social Problems, newspaper article, atmosphere, , American Dream, Environment, gun control, Mexican boarder, Trump
The United States and environment , Questions on the text, compositin
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
EF, getting involved, Klassenarbeit, mediation
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
Literatur, Perks of Being a Wallflower
Lehrprobe SuS gehen von einem Bild aus und stellen Vermutungen auf, die sie nachdem Lesen eines Brief verifizieren oder falzifizieren.
Lehrprobe SuS gehen von einem Bild aus und stellen Vermutungen auf, die sie nachdem Lesen eines Brief verifizieren oder falzifizieren.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
crossing borders, gap year, going abroad, Listening, Sachtextanalyse, speech, student exchange, studying abroad, Working abroad
Klausurteil A: Listening (https://www.youtube.com/watch?v=7PZcRRosaTI Tiffany Ferg - Why You Should Consider a Gap Year) Klausurteil B: Sachtextanalyse (Michelle Obama's speech about the importance of student exchanges), Comment
Klausurteil A: Listening (https://www.youtube.com/watch?v=7PZcRRosaTI Tiffany Ferg - Why You Should Consider a Gap Year) Klausurteil B: Sachtextanalyse (Michelle Obama's speech about the importance of student exchanges), Comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
global issues, global problems, Globalisation, mediation, Non-fictional texts, plastic waste, Sachtextanalyse
Klausurteil A: Sachtextanalyse (plastic waste), Comment Klausurteil B: Mediation isoliert (upcycling)
Klausurteil A: Sachtextanalyse (plastic waste), Comment Klausurteil B: Mediation isoliert (upcycling)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Vorabi Peacekeeping
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Globalization Hörverstehen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Dystopia, Science and Technology
, Dystopia, Science and Technology
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Methode: Hörverstehen Listening - Arbeitszeit: 135 min
, listening Hörverstehen
, listening Hörverstehen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
657 KB
Methode: Integralrechnung - Arbeitszeit: 90 min
, Beispiel eines Sachproblems., Grundbegriffe der Integralrechnung, Stundenverlauf, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf : Analyse der Thematik, der Lerngruppe, Makroplanung, Kompetenzbereiche und Stundenlernziele, Unterrichtverlauf, Anlagen.
, Beispiel eines Sachproblems., Grundbegriffe der Integralrechnung, Stundenverlauf, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf : Analyse der Thematik, der Lerngruppe, Makroplanung, Kompetenzbereiche und Stundenlernziele, Unterrichtverlauf, Anlagen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 120 min
, analyse, Analysis, einfache rede, emma watson, Ermächtigungsgesetz Jugenderziehung, Geschlechtergleichheit, Menschenrechte, redeanalyse, Reden, speech, stand up for your rights, Text analysis
Textverstehen, Ansätze zur Analyse, Schreiben eines eigenen Statements mit Rückbezug auf die Rede/ Reihe G21 "Stand up for your rights", vorheriger Unterrichtsverlauf: Beschäftigung mit einfachen Reden (Einhaltung von Menschenrechten)
, analyse, Analysis, einfache rede, emma watson, Ermächtigungsgesetz Jugenderziehung, Geschlechtergleichheit, Menschenrechte, redeanalyse, Reden, speech, stand up for your rights, Text analysis
Textverstehen, Ansätze zur Analyse, Schreiben eines eigenen Statements mit Rückbezug auf die Rede/ Reihe G21 "Stand up for your rights", vorheriger Unterrichtsverlauf: Beschäftigung mit einfachen Reden (Einhaltung von Menschenrechten)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Thema consumerism und Mediation zum Thema Produktvielfalt
Analyse fikt.Text (Bryson, Enough already)_ Mediation (Product diversification)
Analyse fikt.Text (Bryson, Enough already)_ Mediation (Product diversification)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
349 KB
Arbeitszeit: 90 min
, British Empire Cartoon Analysis Monarchy, British Empire Monarchy
Die Klausur beinhaltet einen Text zum Leseverständnis zum British Empire mit Fragen.Der zweite Teil beinhaltet eine Cartoonanalyse zum Thema British Empire oder Monarchy
, British Empire Cartoon Analysis Monarchy, British Empire Monarchy
Die Klausur beinhaltet einen Text zum Leseverständnis zum British Empire mit Fragen.Der zweite Teil beinhaltet eine Cartoonanalyse zum Thema British Empire oder Monarchy
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Brexit, political speech
analysis of a political speech comment or creative writing on Brexit (pros and cons of a second referendum) mediation of a German newspaper article: Brexit-Verhandlungen
analysis of a political speech comment or creative writing on Brexit (pros and cons of a second referendum) mediation of a German newspaper article: Brexit-Verhandlungen
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
fratzscher, soziale Gerechtigkeit, Soziale Ungleichheit
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, film analysis, multi-modal text, Product Placement, video sequence
Filmsequenzanalyse am Beispiel von Notting Hill. Kameraeinstellungen etc. müssen erkannt, zugeordnet und auf ihre funktionale Intention hin interpretiert werden. Aufgabenniveau 3 am Beispiel von product placement aufgezeigt. 90 Sek. eingehalten
, film analysis, multi-modal text, Product Placement, video sequence
Filmsequenzanalyse am Beispiel von Notting Hill. Kameraeinstellungen etc. müssen erkannt, zugeordnet und auf ihre funktionale Intention hin interpretiert werden. Aufgabenniveau 3 am Beispiel von product placement aufgezeigt. 90 Sek. eingehalten
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
Methode: viewing - Arbeitszeit: 90 min
, film analysis, film sequence analysis, multi-modal text, video sequence analysis, viewing analysis
Filmsequenz zur Analyse und Interpretation. Die Kameraeinstellungen etc. müssen mit den termini technici zur Anwendung kommen. Aufgabenniveaus I-II-III gemäß Lehrplan. Die erlaubte Grenze von 90 Sek. wird eingehalten.
, film analysis, film sequence analysis, multi-modal text, video sequence analysis, viewing analysis
Filmsequenz zur Analyse und Interpretation. Die Kameraeinstellungen etc. müssen mit den termini technici zur Anwendung kommen. Aufgabenniveaus I-II-III gemäß Lehrplan. Die erlaubte Grenze von 90 Sek. wird eingehalten.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,70 MB
Bedeutende Reden
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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