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Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
2,28 MB
Methode: TGFU, TGA - Arbeitszeit: 45 min
, Taktik Spielkonzept
Lehrprobe Wie bleiben wir am Ball? – selbstständige Erarbeitung von Möglichkeiten für ein effektives Passspiel als Grundlage aller Offensivstrategien anhand des Taktik-Spielkonzepts.
, Taktik Spielkonzept
Lehrprobe Wie bleiben wir am Ball? – selbstständige Erarbeitung von Möglichkeiten für ein effektives Passspiel als Grundlage aller Offensivstrategien anhand des Taktik-Spielkonzepts.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
Sport
Lehrprobe BallKoRobics – Selbstständige Erarbeitung und Präsentation einer BallKoRobics- Gruppenchoreo-grafie unter Berücksichtigung ausgewählter Gestaltungskriterien
Lehrprobe BallKoRobics – Selbstständige Erarbeitung und Präsentation einer BallKoRobics- Gruppenchoreo-grafie unter Berücksichtigung ausgewählter Gestaltungskriterien
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
5,12 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Differenzierung, Druckwurfkorbleger, Korbleger, Lerntheke, Stationsarbeit, Streetball
Die SuS haben die Möglichkeit, einzelne Merkmale des Druckwurfkorblegers an einer Stationsarbeit (Lerntheke) zu üben. Dafür wird an jeder Korbanlage eine passende Übung angeboten, diese Merkmale isoliert zu üben.
, Basketball, Differenzierung, Druckwurfkorbleger, Korbleger, Lerntheke, Stationsarbeit, Streetball
Die SuS haben die Möglichkeit, einzelne Merkmale des Druckwurfkorblegers an einer Stationsarbeit (Lerntheke) zu üben. Dafür wird an jeder Korbanlage eine passende Übung angeboten, diese Merkmale isoliert zu üben.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Arbeitszeit: 60 min
, BallKoRobics, Formationswechsel, Gestaltungskriterium Raum
Lehrprobe Erarbeitung einer BallKoRobics Choreographie in Kleingruppen mit thematischem Schwerpunkt auf dem Gestaltungskriterium Raum durch Formationswechseln
, BallKoRobics, Formationswechsel, Gestaltungskriterium Raum
Lehrprobe Erarbeitung einer BallKoRobics Choreographie in Kleingruppen mit thematischem Schwerpunkt auf dem Gestaltungskriterium Raum durch Formationswechseln
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Barren, Gerätturnen
Unterrichtsbesuch zu Abgängen am Parrallelbarren.
, Barren, Gerätturnen
Unterrichtsbesuch zu Abgängen am Parrallelbarren.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: genetisches Lernen
, Basketball, genetisches Lernen
Lehrprobe In dieser 60-minütigen Stunde soll das Problem im Spiel entstehen und von den SuS erkannt werden. Im Anschluss sollen Problemlösungsvorschläge gemacht, ausprobiert und im Nachhinein beurteilt werden.
, Basketball, genetisches Lernen
Lehrprobe In dieser 60-minütigen Stunde soll das Problem im Spiel entstehen und von den SuS erkannt werden. Im Anschluss sollen Problemlösungsvorschläge gemacht, ausprobiert und im Nachhinein beurteilt werden.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
Methode: Offener Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Stockkampf Ringen Kämpfen Corona Gestaltung Choreo 8. Klasse sehr gut
Lehrprobe Neugestaltung einer kurzen Stockkampfchoreografie mit dem Partner unter Berücksichtigung einzelner Angriffs- und Abwehrschläge sowie eines selbstgewählten Gestaltungsschwerpunktes
, Stockkampf Ringen Kämpfen Corona Gestaltung Choreo 8. Klasse sehr gut
Lehrprobe Neugestaltung einer kurzen Stockkampfchoreografie mit dem Partner unter Berücksichtigung einzelner Angriffs- und Abwehrschläge sowie eines selbstgewählten Gestaltungsschwerpunktes
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
348 KB
Methode: Digitaler Sportunterricht, Methodenvergleich von digitalen und analogen Beobachtungsmethoden - Arbeitszeit: 60 min
, Ball-Co-Robics, Beobachtungslernen, digitaler Unterricht
Lehrprobe
, Ball-Co-Robics, Beobachtungslernen, digitaler Unterricht
Lehrprobe
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
Lacrosse Kriterien
Beobachtung Bewertungskriterien
Beobachtung Bewertungskriterien
Sport Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,61 MB
Rückschlagspiele
Lehrprobe Einfache Aufgaben im Tischtennis taktisch sicher und regelgerecht bewältigen; Spielsituationen im Tischtennis wahrnehmen und tech-nisch-koordinativ sowie taktisch-kognitiv angemessen handeln
Lehrprobe Einfache Aufgaben im Tischtennis taktisch sicher und regelgerecht bewältigen; Spielsituationen im Tischtennis wahrnehmen und tech-nisch-koordinativ sowie taktisch-kognitiv angemessen handeln
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, Hoher Aufschlag, Sekundarstufe 1 - 8. Klasse, Stationenarbeit
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erlernung des hohen Aufschlags bei Badminton unter der Fragestellung “Wie gelingt es mir einen hohen und weiten Aufschlag ins gegnerische Feld zu schlagen?”
, Badminton, Hoher Aufschlag, Sekundarstufe 1 - 8. Klasse, Stationenarbeit
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erlernung des hohen Aufschlags bei Badminton unter der Fragestellung “Wie gelingt es mir einen hohen und weiten Aufschlag ins gegnerische Feld zu schlagen?”
Sport Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
308 KB
Fußball Stationen Stationenlernen Dribbeln Passen
Lehrprobe Stationenarbeit im Fußball. Thema: Dribbeln, Passen, Treffen. 2 Stunde der Reihe. Fachleiterin war zufrieden.
Lehrprobe Stationenarbeit im Fußball. Thema: Dribbeln, Passen, Treffen. 2 Stunde der Reihe. Fachleiterin war zufrieden.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Wagnis
Lehrprobe Es geht darum sein individuelles Wagnisprofil herauszufinden
Lehrprobe Es geht darum sein individuelles Wagnisprofil herauszufinden
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Basketball; Prolaps
Lehrprobe Alle spielen mit - Einführung von Procaps zur Teilhabe aller Teammitglieder am Spiel, im Bereich der Bewegungsaktivität
, Basketball; Prolaps
Lehrprobe Alle spielen mit - Einführung von Procaps zur Teilhabe aller Teammitglieder am Spiel, im Bereich der Bewegungsaktivität
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Feedbackbogen, Gestaltungskriterium Raum, Jumpstyle
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln ihren bisherigen Groupjump selbstständig weiter um mindestens zwei Aspekte des Gestaltungsparameters Raum. Anschließend erfolgt exemplarisch eine Präsentation mit Feedback der anderen Gruppen.
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln ihren bisherigen Groupjump selbstständig weiter um mindestens zwei Aspekte des Gestaltungsparameters Raum. Anschließend erfolgt exemplarisch eine Präsentation mit Feedback der anderen Gruppen.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
572 KB
Bouldern, Bouldern in der Halle, Bouldern in der Haööe, Interagieren, Teamarbeit, Verantwortung übernehmen
Lehrprobe Bouldern im Team mit reflexiven Phasen und Einbeziehung nicht aktiver Schüler*innen
Lehrprobe Bouldern im Team mit reflexiven Phasen und Einbeziehung nicht aktiver Schüler*innen
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
252 KB
Methode: Differenzielles Lernen
, Schwimmen Tauchen Streckentauchen Technik
Lehrprobe In der zweiten Stunde der Unterrichtssequenz "Einführung in die Techniken des Tief- und Streckentauchens" erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler auf motivierende Art und Weise die richtige Technik des Streckentauchens.
, Schwimmen Tauchen Streckentauchen Technik
Lehrprobe In der zweiten Stunde der Unterrichtssequenz "Einführung in die Techniken des Tief- und Streckentauchens" erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler auf motivierende Art und Weise die richtige Technik des Streckentauchens.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
Rückenschwimmen, Schwimmen
Lehrprobe Rückenschwimmen Kontrastlernen 2 Bahnen zur Verfügung
Lehrprobe Rückenschwimmen Kontrastlernen 2 Bahnen zur Verfügung
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
723 KB
Methode: BallKoRobics - Arbeitszeit: 45 min
, aufstellungsformem, BallKoRobics, Formationen, Gestaltungskriterien, Gestaltungskriterium Raum, Tanzen
Lehrprobe UPP wurde in einer 8. Klasse durchgeführt und mit sehr gut bewertet UPP BallKoRobics - Veränderung der Aufstellungsformation - Gestaltungskriterium Raum
, aufstellungsformem, BallKoRobics, Formationen, Gestaltungskriterien, Gestaltungskriterium Raum, Tanzen
Lehrprobe UPP wurde in einer 8. Klasse durchgeführt und mit sehr gut bewertet UPP BallKoRobics - Veränderung der Aufstellungsformation - Gestaltungskriterium Raum
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Lehrkraft für den Fachbereich Sport weiblich
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport