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Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Anteile, Bruchrechnung, Brüche
In einer kurzen Einführung wird der Bruchbegriff bildhaft erläutert und im Anschluss beispielhaft vorgerechnet, wie man Anteile bestimmt.
, Anteile, Bruchrechnung, Brüche
In einer kurzen Einführung wird der Bruchbegriff bildhaft erläutert und im Anschluss beispielhaft vorgerechnet, wie man Anteile bestimmt.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,96 MB
Methode: ikonisch symbolisch - Arbeitszeit: 45 min
, Bruch, Bruchrechnung, Brüche, Brüche darstellen, Brüche vergleichen, Erweitern, Kürzen
Einstieg mit einer Illustration (ich habe die Schüler abgezeichnet, deshalb die weißen Streifen) Pizzafolie + Pizzafolie antizipiert Tafelbild/Folie2 antizipiert Bilder für die Schülerhefte (so geht's schneller) Die Stunde funktioniert super! :)
, Bruch, Bruchrechnung, Brüche, Brüche darstellen, Brüche vergleichen, Erweitern, Kürzen
Einstieg mit einer Illustration (ich habe die Schüler abgezeichnet, deshalb die weißen Streifen) Pizzafolie + Pizzafolie antizipiert Tafelbild/Folie2 antizipiert Bilder für die Schülerhefte (so geht's schneller) Die Stunde funktioniert super! :)
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Bruch, Bruchrechnung
enaktives Erarbeiten des gerechten Teilens zur Einführung der Bruchrechnung
enaktives Erarbeiten des gerechten Teilens zur Einführung der Bruchrechnung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Stationenlernen, Brüche, Rechengesetze, Multiplikation, Division, Kopfrechnen, Dezimalzahlen
Stationenlernen, Brüche, Rechengesetze, Multiplikation, Division, Kopfrechnen, Dezimalzahlen
, Stationenlernen, Brüche, Rechengesetze, Multiplikation, Division, Kopfrechnen, Dezimalzahlen
Stationenlernen, Brüche, Rechengesetze, Multiplikation, Division, Kopfrechnen, Dezimalzahlen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
Brüche, Quotient, Verteilungsrechnung
Mithilfe dieses Arbeitsblattes können die Schüler*innen eine neue Grundvorstellung des Bruchbegriffes kennen lernen. Dabei wird eine Verteilungsaufgabe genutzt um Quotienten als Brüche zu definieren.
Mithilfe dieses Arbeitsblattes können die Schüler*innen eine neue Grundvorstellung des Bruchbegriffes kennen lernen. Dabei wird eine Verteilungsaufgabe genutzt um Quotienten als Brüche zu definieren.
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
133 KB
Brüche
Leistungskontrolle Klasse 6 Rechnen mit Brüchen
Leistungskontrolle Klasse 6 Rechnen mit Brüchen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
3,01 MB
Brüche, Dezimalbrüche, Dezimalzahlen
Lehrprobe Klassenarbeit Klasse 6 Rechnen mit gebrochenen Zahlen. Teil 1 ohne Taschenrechner. Teil 2 mit Taschenrechner
Lehrprobe Klassenarbeit Klasse 6 Rechnen mit gebrochenen Zahlen. Teil 1 ohne Taschenrechner. Teil 2 mit Taschenrechner
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
503 KB
Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Daten, Diagramme, Relative Häufigkeit
Relative Häufigkeiten und Diagramme
Relative Häufigkeiten und Diagramme
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
205 KB
Brüche im Alltag
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Methode: Brüche erweitern
, Brüche
, Brüche
Mathematik Kl. 6, Realschule, Hessen
587 KB
Methode: Einführung Dezimalzahlen
, Brüche, Dezimalbrüche, Stellenwerttafel
, Brüche, Dezimalbrüche, Stellenwerttafel
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
345 KB
Methode: Gruppenarbeit, problemorientiert
, Brüche, Euro, Gruppenarbeit, Größen, Liter, Maßeinheit, Meter, Problemorientiert
Die Gruppenarbeit ist problemorientiert ausgerichtet. Die SchülerInnen sollen in Gruppen selbstständig erarbeiten, wie man Maßeinheiten von der Bruchschreibweise ohne Bruch schreibt.
, Brüche, Euro, Gruppenarbeit, Größen, Liter, Maßeinheit, Meter, Problemorientiert
Die Gruppenarbeit ist problemorientiert ausgerichtet. Die SchülerInnen sollen in Gruppen selbstständig erarbeiten, wie man Maßeinheiten von der Bruchschreibweise ohne Bruch schreibt.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
Dezimalbrüche
Klassenarbeit Dezimalbrüche - erste Aufgaben
Klassenarbeit Dezimalbrüche - erste Aufgaben
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
Bruchrechnung, Grundlagen
Klassenarbeit Einführung Brüche
Klassenarbeit Einführung Brüche
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
118 KB
Methode: Mathematik in der Praxis (Praxisaufgaben Mathe) - Arbeitszeit: 30 min
, Bruchrechnen, Grundrechenarten, Mathematisches Grundwissen
Die SuS sollen hier ihr bisher erlerntes Wissen praxisgerecht anwenden. Gefragt sind Kenntnisse sowohl der Grundrechenarten als auch des einfachen Verhältnisrechnens.
, Bruchrechnen, Grundrechenarten, Mathematisches Grundwissen
Die SuS sollen hier ihr bisher erlerntes Wissen praxisgerecht anwenden. Gefragt sind Kenntnisse sowohl der Grundrechenarten als auch des einfachen Verhältnisrechnens.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
733 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Division, Klasse 6, mathe, Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen
Bei dem Dokument handelt es sich um eine ausgearbeitete Mathe-Stunde zum Thema "Division von Brüchen durch eine natürliche Zahl" in Klasse 6 eines Gymnasiums in SH, die für einen Unterrichtsbesuch vorbereitet wurde.
, Brüche, Division, Klasse 6, mathe, Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen
Bei dem Dokument handelt es sich um eine ausgearbeitete Mathe-Stunde zum Thema "Division von Brüchen durch eine natürliche Zahl" in Klasse 6 eines Gymnasiums in SH, die für einen Unterrichtsbesuch vorbereitet wurde.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
Erarbeitung einer Rechenregel, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Vertiefung und Festigung
Die Schülerinnen und Schüler verfassen mit Hilfe eines anschaulichen Beispiels ein Drehbuch für ein Erklärvideo zur Multiplikation von Brüchen.
Die Schülerinnen und Schüler verfassen mit Hilfe eines anschaulichen Beispiels ein Drehbuch für ein Erklärvideo zur Multiplikation von Brüchen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Grundrechenarten Brüche
Mathematik Kl. 6, Realschule, Thüringen
437 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Beratungsstunde
Vertiefung zur Einführung in die Prozentrechnung
, Beratungsstunde
Vertiefung zur Einführung in die Prozentrechnung
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik