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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
553 KB
Methode: Character Analysis, Narrative Perspective, Novel excerpt - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Analysis, Character analysis, Charakteranalyse, Comprehension, growing up, Klassenarbeit, literary analysis, Literaturanalyse, More Than This, Patrick Ness, Reading, Short Story
Text: Excerpt from the novel More Than This by Patrick Ness. Aufgaben: 1. Reading Comprehension (offene Fragen), 2. Character Analysis (of the mother) and how she's presented (Narrative perspective)
, analyse, Analysis, Character analysis, Charakteranalyse, Comprehension, growing up, Klassenarbeit, literary analysis, Literaturanalyse, More Than This, Patrick Ness, Reading, Short Story
Text: Excerpt from the novel More Than This by Patrick Ness. Aufgaben: 1. Reading Comprehension (offene Fragen), 2. Character Analysis (of the mother) and how she's presented (Narrative perspective)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
30 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 10, analyse, Character analysis, Charakter, Charakteranalyse, creative writing, Englisch, exam, GK, Grundkurs, Klassenarbeit, Literary, Literaturanalyse, Perks of Being a Wallflower
Die Klassenarbeit wurde im Anschluss an die Lektüre von "The Perks of Being a Wallflower" geschrieben. Je nach Lernstand der Gruppe kann man nach Sek I oder Sek II Bewertungsraster bewerten (siehe Raster für die Sek II in der Lösungs-Datei).
, 10, analyse, Character analysis, Charakter, Charakteranalyse, creative writing, Englisch, exam, GK, Grundkurs, Klassenarbeit, Literary, Literaturanalyse, Perks of Being a Wallflower
Die Klassenarbeit wurde im Anschluss an die Lektüre von "The Perks of Being a Wallflower" geschrieben. Je nach Lernstand der Gruppe kann man nach Sek I oder Sek II Bewertungsraster bewerten (siehe Raster für die Sek II in der Lösungs-Datei).
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Methode: Unterrichtsstunde
Character, Characterisation
Questions on the text - Outline the relationship ...
Character, Characterisation
Questions on the text - Outline the relationship ...
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
iambic pentameter, Shakespeare, sonnets, thee and thou
detailed tasks to introduce students to Shakespeare's language
detailed tasks to introduce students to Shakespeare's language
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
British Monarchy, Great Britain, newspaper article
Great Britain, British monarchy, Analyse eines Zeitungsartikels
Great Britain, British monarchy, Analyse eines Zeitungsartikels
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
34 KB
a Midsummernight´s dream, cinematic devices, language analysis, Oberon, Puck, Shakespeare
Summary analysis comment or epilogue
Summary analysis comment or epilogue
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
American Dream, Melting Pot, Multiculturalism, Potato Salad
Fiktionaler Text zum Thema Multiculturalism/American Dream als Kontrast zum Potato Salad oder dem Melting Pot
Fiktionaler Text zum Thema Multiculturalism/American Dream als Kontrast zum Potato Salad oder dem Melting Pot
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
American Dream, American History, Frederick Jackson Turner, Frontier Thesis, Immigration, Moving Westward, Revolutionary Period, Settlement
Frederick Jackson Turner "The Significance of the Frontier in American History" (1893) aufbereitet und vereinfacht.
Frederick Jackson Turner "The Significance of the Frontier in American History" (1893) aufbereitet und vereinfacht.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Character, growing up, John Green, Looking for Alaska, Miles Halter, quotes, Teenage Dreams and Nightmares
Beschreibung des Protagonisten Miles Halter anhand des Quotes "I go to seek a Great Perhaps".
, Character, growing up, John Green, Looking for Alaska, Miles Halter, quotes, Teenage Dreams and Nightmares
Beschreibung des Protagonisten Miles Halter anhand des Quotes "I go to seek a Great Perhaps".
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
American Dream, Environment, Utopia Dystopia
mündliche Abiturprüfung Englisch mit 3 Themenbereichen
mündliche Abiturprüfung Englisch mit 3 Themenbereichen
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Aton-Schule 81737 München
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Culture Shock, Gruppenpuzzle, Interkulturelle Kompetenz, Oberg, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Video- und textgestützte Erarbeitung der Kulturschockphasen nach Oberg im Gruppenpuzzle. Anschließende Sicherung durch Posterpräsentation der Arbeitsergebnisse und Diskussion im Plenum.
, Culture Shock, Gruppenpuzzle, Interkulturelle Kompetenz, Oberg, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Video- und textgestützte Erarbeitung der Kulturschockphasen nach Oberg im Gruppenpuzzle. Anschließende Sicherung durch Posterpräsentation der Arbeitsergebnisse und Diskussion im Plenum.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
9/11, American Dream, Barack Obama, speech analysis
speech analysis GK Englisch Q1
speech analysis GK Englisch Q1
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Frauenbilder - Männerbilder, Macbeth, Much Ado about Nothing, Romeo and Juliet, Shakespeare
Text zur Frage, inwieweit die Frauenfiguren bei Shakespeare als 'modern' oder sogar 'feministisch' bezeichnet werden können; Voraussetzung: Kenntnis von Auszügen aus z. B. Macbeth, Much Ado About Nothing, The Taming of the Shrew, Romeo and Juliet
, Frauenbilder - Männerbilder, Macbeth, Much Ado about Nothing, Romeo and Juliet, Shakespeare
Text zur Frage, inwieweit die Frauenfiguren bei Shakespeare als 'modern' oder sogar 'feministisch' bezeichnet werden können; Voraussetzung: Kenntnis von Auszügen aus z. B. Macbeth, Much Ado About Nothing, The Taming of the Shrew, Romeo and Juliet
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
473 KB
Methode: Characterization
, Adichie, Characterisation, Characterization, Nigeria
Lehrprobe Schulung der Text- und Medienkompetenz anhand des Auszuges aus "Purple Hibiscus" (Chimamanda Ngozi Adichie)
, Adichie, Characterisation, Characterization, Nigeria
Lehrprobe Schulung der Text- und Medienkompetenz anhand des Auszuges aus "Purple Hibiscus" (Chimamanda Ngozi Adichie)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Textanalyse Struktur
Sachtext (Film-Review) American Beauty mit Analyse der Textstruktur und Brief als letzter Aufgabe
Sachtext (Film-Review) American Beauty mit Analyse der Textstruktur und Brief als letzter Aufgabe
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
Characterization, Nigeria, postcolonialism, Purple Hibiscus, Role of Women, voices from the African continent
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
After 20 years, O'henry
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,99 MB
Arbeitszeit: 15 min
, The Individual and Society
Screenshots from the film “Balance” (by Wolfgang and Christoph Lauenstein) mit Aufgaben
, The Individual and Society
Screenshots from the film “Balance” (by Wolfgang and Christoph Lauenstein) mit Aufgaben
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Characterization, Fictional texts
Hilfestellung/ AB für eine Charakterisierung (fictional text)
Hilfestellung/ AB für eine Charakterisierung (fictional text)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
Methode: Martin Luther King — I have a dream (komplette Rede mit Aufgaben) - Arbeitszeit: 90 min
, I have a dream, Martin Luther King
Martin Luther King — I have a dream (komplette Rede mit Aufgaben)
, I have a dream, Martin Luther King
Martin Luther King — I have a dream (komplette Rede mit Aufgaben)
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch