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Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
181 KB
Spannungsaufbau am Höhepunkt, Erzählen
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen eine Geschichte und müssen diese Geschichte weiterschreiben. Ein differiniziertes Arbeitsblatt und für alle Niveaus geeignet.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen eine Geschichte und müssen diese Geschichte weiterschreiben. Ein differiniziertes Arbeitsblatt und für alle Niveaus geeignet.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
121 KB
Kriterienliste / Checkliste zur Erstellung eines Plakates
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
42 KB
Checkliste und Evaluationsbogen zur Erstellung eines Kurzreferates
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Reihenplanung für das Thema "Verben/spannendes Erzählen"
Reihenplanung für das Thema "Verben/spannendes Erzählen"
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
305 KB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive
Lehrprobe Deutsch Klasse 5, Gruselgeschichten mithilfe von Adjektiven spannender gestalten
Lehrprobe Deutsch Klasse 5, Gruselgeschichten mithilfe von Adjektiven spannender gestalten
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
Lehrprobe Wurde "nur" mit 'gut' bewertet, weil die Lernprogression zu gering angelegt war. Besser atypische Sage nehmen und untersuchen lassen, welche Merkmale erfüllt werden und welche eben nicht.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Grundwissen Literatur
Lehrprobe SuS formulieren eine Suchanzeige mit Hilfe eines Steckbriefes und überarbeiten diese anhand einer Checkliste im Lerntempoduett
Lehrprobe SuS formulieren eine Suchanzeige mit Hilfe eines Steckbriefes und überarbeiten diese anhand einer Checkliste im Lerntempoduett
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
860 KB
Märchen
Diese Lerntheke wurde mit sehr gut bewertet.
Diese Lerntheke wurde mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
906 KB
Lehrprobe Der Winter in Rondellen - Produktionsorientierte Stunde
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,26 MB
Erzähltechnik
Lehrprobe Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und Auseinandersetzung mit den Konflikten der Figuren durch das Verfassen eines inneren Monologs
Lehrprobe Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und Auseinandersetzung mit den Konflikten der Figuren durch das Verfassen eines inneren Monologs
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
84 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählaufbau, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasieerzählung
Checkliste für eine Reizwortgeschichte
Checkliste für eine Reizwortgeschichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Checkliste
Checkliste
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
857 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, die im Rahmen einer Revision eines angehenden Schulleiters gezeigt wurde
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, die im Rahmen einer Revision eines angehenden Schulleiters gezeigt wurde
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
Referate
Gruppenregeln und Rollenkarten für Gruppenarbeit
Gruppenregeln und Rollenkarten für Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Erzählperspektive
Checkliste - Eine Erzählung schreiben
Checkliste - Eine Erzählung schreiben
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Reihenplanung für die Unterrichtsreihe "Schule gestalten - zu einem Sachverhalt begründet Stellung nehmen" in der Klasse 5.
Orientiert an dem Deutschbuch "Klartext" für Nordrhein-Westfalen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Brief persönlich
Checkliste - Briefe verfassen
Checkliste - Briefe verfassen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Lehrprobe Eine Fabel zu einer vorgegebenen Moral selbst schreiben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
Bericht
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
660 KB
Lehrprobe Gelungener UB zum Thema "Meinungen vertreten". Die SuS führe in Kleingruppen ein Echo-Spiel durch und vertiefen somit ihre Argumentationskompetenz. Der Fokus liegt klar auf der Schulung einer Kompetenz und nicht primär auf einem Wissensgewinn.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch