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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Interpretation of a cartoon, questions on content of Units of Green Line 6, translation, personal comment
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Comment, Conjunctions of condition
1. Schulaufgabe in Englisch mit Vokabelteil (Lücken), Grammatik: Subjunctive, Cond. Clauses (Sätze umformen), Question on the text, Pers. Comment
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
School System Britain, American High School System, Comment
Home-Education in Great Britain: Questions on the text and Comment
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
22 KB
Textarbeit: Immigration USA, Racial Problems in the USA, Comment
Do you think bilingual education is a good thing? Discuss in about 150-200 words
Do you think bilingual education is a good thing? Discuss in about 150-200 words
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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(Arbeitstext) Stylistic devices - Funktions
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Arbeit zur Lektüre "Cloning Miranda", in der ein Mädchen herausfindet, dass es ein "menschliches Ersatzteillager" in Form eines Klons gibt.In diesem Ausschnitt denkt Miranda darüber nach, welche Konsequenzen dies für ihre Zukunft haben könnte.
Arbeit zur Lektüre "Cloning Miranda", in der ein Mädchen herausfindet, dass es ein "menschliches Ersatzteillager" in Form eines Klons gibt.In diesem Ausschnitt denkt Miranda darüber nach, welche Konsequenzen dies für ihre Zukunft haben könnte.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
listening comprehension; comment; explain the words
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
5,85 MB
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Lehrprobe Causes of the American Civil War and Lincoln's influence; why the North won the war; importance of the Gettysburg Address
Lehrprobe Causes of the American Civil War and Lincoln's influence; why the North won the war; importance of the Gettysburg Address
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
88 KB
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Sammlung von Formulierungen, die beim Comment verwendet werden können.
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ausführliche Anleitung zum Verfassen von Comments.
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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Realschule, Hessen
352 KB
Talking in front of people (Kurzreferate), At the phone
Kompetenzraster im Bankenglisch Examenslehrprobe
Kompetenzraster im Bankenglisch Examenslehrprobe
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
251 KB
Conditional Clauses, Comment
Green Line Unit 1A-C Listening comprehension, mixed bag (tenses, if-clauses, participles), text production
Green Line Unit 1A-C Listening comprehension, mixed bag (tenses, if-clauses, participles), text production
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Schulaufgabe zu Gewalt an Schulen; Leseverständnis: Comment und Fragen zum Text
Schulaufgabe zu Gewalt an Schulen; Leseverständnis: Comment und Fragen zum Text
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
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Reading comprehension, questions on the text, text production (comment)
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Eine AUflistung von Kommenatren für Englische Klausuren. Sehr hilfreich.
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
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Zusammenfassung der wichtigsten Kriterien für eine Zusammenfassung.
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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List of useful transitions/linking words
List of useful transitions/linking words
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
34 KB
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Tabelle zu How to write a Comment
Tabelle zu How to write a Comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
154 KB
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Characterisation Adjectives
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Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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