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Mathematik Kl. 7, Realschule, Hessen
292 KB
Terme, Terme aufstellen, Terme vereinfachen, Terme zusammenfassen
Terme Klassenarbeit 7. Klasse B-Kurs Realschule Terme Klassenarbeit 7. Klasse B-Kurs Realschule Terme Klassenarbeit 7. Klasse B-Kurs Realschule Terme Klassenarbeit 7. Klasse B-Kurs Realschule Terme Klassenarbeit 7. Klasse B-Kurs Realschule Terme Klas
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Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
EIS-Prinzip, Gleichungen, Gleichungen lösen, Umformen, Variablen, Äuqivalenzumformungen
Lehrprobe Einführung mit Streichhölzern, EIS-Prinzip
Lehrprobe Einführung mit Streichhölzern, EIS-Prinzip
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,99 MB
Methode: E-I-S nach Bruner - Arbeitszeit: 60 min
, E-I-S Prinzip, Gleichungen, Knack die Box, Systematisches Ausprobieren, Terme, Terme aufstellen, Variablenaspekte
Lehrprobe Experimentelle Einführung in Gleichungen mit den verschiedenen Darstellungsformen (E-I-S) nach Bruner. Enaktive Auseinandersetzung mit Streichholzschachteln ermöglicht differenzierten Zugang zu einem abstrakten Thema
, E-I-S Prinzip, Gleichungen, Knack die Box, Systematisches Ausprobieren, Terme, Terme aufstellen, Variablenaspekte
Lehrprobe Experimentelle Einführung in Gleichungen mit den verschiedenen Darstellungsformen (E-I-S) nach Bruner. Enaktive Auseinandersetzung mit Streichholzschachteln ermöglicht differenzierten Zugang zu einem abstrakten Thema
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
149 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Einführung Gleichungen mit einer Unbekannten
Lehrprobe Gleichung mit einer Unbekannten, Textaufgaben in Gleichungen umformen
, Einführung Gleichungen mit einer Unbekannten
Lehrprobe Gleichung mit einer Unbekannten, Textaufgaben in Gleichungen umformen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleichungen, Gleichungen lösen, Äquivalenzumformungen
Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel? - Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand Schachteln und Hölzchen.
, Gleichungen, Gleichungen lösen, Äquivalenzumformungen
Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel? - Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand Schachteln und Hölzchen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
85 KB
Sachaufgaben
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
762 KB
Explorative Erarbeitung, Gleichungen, Knack die Box, Schachtelmodell
Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel? - Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand des Schachtelmodells „Knack die Box“
Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel? - Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand des Schachtelmodells „Knack die Box“
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
Arbeitszeit: 30 min
Variable, Terme, Aufstellen von Termen, Termwertberechnung, Aufstellen von Termen, Terme
- Terme aufstellen - Wertetabelle - Textaufgabe
Variable, Terme, Aufstellen von Termen, Termwertberechnung, Aufstellen von Termen, Terme
- Terme aufstellen - Wertetabelle - Textaufgabe
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Erläuterungen im Fernunterricht / Homeschooling - Arbeitszeit: 15 min
, Fernunterricht, Gleichungen, homeschooling, homeschooling, Terme, Äquivalenzumformung, Äquivalenzumformungen
Gleichungen aufstellen und systematisch lösen (A) Erläuterungen für den Fernunterricht / Homeschooling
, Fernunterricht, Gleichungen, homeschooling, homeschooling, Terme, Äquivalenzumformung, Äquivalenzumformungen
Gleichungen aufstellen und systematisch lösen (A) Erläuterungen für den Fernunterricht / Homeschooling
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
416 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Innenwinkelsumme, n-Ecke, Summe, Vielecke, Winkel
Lehrprobe Die SuS messen die Innenwinkel von Vierecken und stellen fest, dass alle n-Ecke mit demselben n (nεℕ) dieselbe Innenwinkelsumme haben. Sie ermitteln den Innenwinkelsummensatz, den sie im Anschluss auch rekursiv auf eine Aufgabe anwenden.
, Innenwinkelsumme, n-Ecke, Summe, Vielecke, Winkel
Lehrprobe Die SuS messen die Innenwinkel von Vierecken und stellen fest, dass alle n-Ecke mit demselben n (nεℕ) dieselbe Innenwinkelsumme haben. Sie ermitteln den Innenwinkelsummensatz, den sie im Anschluss auch rekursiv auf eine Aufgabe anwenden.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
305 KB
Ganze Zahlen, Rationale Zahlen, Spiel
Lehrprobe Die SuS führen Additions- und Subtraktionsoperationen ganzer Zahlen mittels des Spiels „Hin und Her“ unter Beachtung der Spielregeln für Vor- und Rechenzeichen aus.
Lehrprobe Die SuS führen Additions- und Subtraktionsoperationen ganzer Zahlen mittels des Spiels „Hin und Her“ unter Beachtung der Spielregeln für Vor- und Rechenzeichen aus.
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
230 KB
Methode: Lerntheke
, Gleichung, Lerntheke, Lernzirkel, Terme
Lehrprobe
, Gleichung, Lerntheke, Lernzirkel, Terme
Lehrprobe
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
552 KB
Gleichungen, Knack die Box, Äquivalenzumformung
Lehrprobe Mit dieser Stunde steigen die Schüler in das Lösen linearer Gleichungen durch Äquivalenzumformungen ein. Folgendes Material wird benötigt: Hölzchen und leere Boxen zum enaktiven Ausprobieren.
Lehrprobe Mit dieser Stunde steigen die Schüler in das Lösen linearer Gleichungen durch Äquivalenzumformungen ein. Folgendes Material wird benötigt: Hölzchen und leere Boxen zum enaktiven Ausprobieren.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
356 KB
Doppelter Rabatt, Prozent, Prozentrechnung, Rabatt, Werbung
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zu zwei Rabattmodellen - einfacher Rabatt und doppelter Rabatt. Es empfiehlt sich einen Erwartungshorizont und ein gestuftes Hilfesystem für dieses Material zu ergänzen.
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zu zwei Rabattmodellen - einfacher Rabatt und doppelter Rabatt. Es empfiehlt sich einen Erwartungshorizont und ein gestuftes Hilfesystem für dieses Material zu ergänzen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Lösen von Gleichungen
Die SuS werden zu Beginn mit einer Problemstellung konfrontiert und kommen durch das Lösen der Gleichungen dem Täter auf die Spur! Eine zusätzliche Profi-Aufgabe bietet Anreiz für die schnellen Schüler
Die SuS werden zu Beginn mit einer Problemstellung konfrontiert und kommen durch das Lösen der Gleichungen dem Täter auf die Spur! Eine zusätzliche Profi-Aufgabe bietet Anreiz für die schnellen Schüler
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
55 KB
Multiplikation und Division von Termen, Addition und Subtraktion von Termen, Potenzen
Arbeitsblatt zu Rechnen in Q, Potenzgesetze, Terme
Arbeitsblatt zu Rechnen in Q, Potenzgesetze, Terme
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
259 KB
Dreiecksungleichung, Kongruenz von Figuren, Kongruenzsatz SSS, Kongruenzsatz SsW, Kongruenzsatz WSW und SWS, Planfigur
Das Skript beschreibt die verschiedenen Konstruktions- und Kongruenzsätze von Dreiecken.
Das Skript beschreibt die verschiedenen Konstruktions- und Kongruenzsätze von Dreiecken.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
429 KB
Dreiecksungleichung, Kongruenz von Figuren, Kongruenzsatz SSS, Planfigur
Die Unterrichtsstunde beginnt mit einem anschaulichen Beispiel, um zu zeigen, dass eine Dreieck, welches durch 3 Seiten gegeben ist, eindeutig konstruierbar ist.
Die Unterrichtsstunde beginnt mit einem anschaulichen Beispiel, um zu zeigen, dass eine Dreieck, welches durch 3 Seiten gegeben ist, eindeutig konstruierbar ist.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
lineare Gleichungen mit einer Variablen
Arbeitsblatt Äquivalenzumformungen ("Waage")
Arbeitsblatt Äquivalenzumformungen ("Waage")
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
742 KB
Lehrprobe Herleitung der Flächeninhaltsformel eines Parallelogramms, Entdeckendes Lernen, Zerlegungs- und Ergänzungsprinzip
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch