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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Lehrprobe UB zu Max Frisch Andorra mit dem Thema: "Darstellung des neuen Verhältnisses zwischen Andri und dem Pater in dem neunten Bild des Dramas in Form eines Standbildes als Anlass zur Verdeutlichung des Wandels der Beziehung dieser beiden Figuren".
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
32 KB
Gedichte
Heinrich Hesse und sein Gedicht "Im Nebel"; "Herbsttag" von Rilke im Vergleich; äußere Form und Aussage
Heinrich Hesse und sein Gedicht "Im Nebel"; "Herbsttag" von Rilke im Vergleich; äußere Form und Aussage
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
105 KB
Reportage, Sprachuntersuchung, Textgebundener Aufsatz, Rhetorische Mittel, Textart, Äußere Form, Wortwahl
Test zum TGA im Allgemeinen
Test zum TGA im Allgemeinen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
160 KB
Erörterung
Lehrprobe Podiumsdiskussion als schriftliche Form der dialektischen Erörterung. Thema: Ist Treue zeitgemäß? - Vollständiger Unterrichtsentwurf - Verlaufsplan - Rollenkarten - vorbereitende HA
Lehrprobe Podiumsdiskussion als schriftliche Form der dialektischen Erörterung. Thema: Ist Treue zeitgemäß? - Vollständiger Unterrichtsentwurf - Verlaufsplan - Rollenkarten - vorbereitende HA
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
Argumentationsaufbau, Äußere Form, Wortwahl, Gliederung eines Textes, Kommentar
Lehrprobe In der Lehrprobe (1er Bereich) sollen die SuS in Form des kooperativen Lernens Kommentare zu unterschiedlichen journalistischen Textsorten verfassen. Einziger Mangel: Die Texte sind unterschiedlich lang und weisen verschiedene Niveaustufen auf...
Lehrprobe In der Lehrprobe (1er Bereich) sollen die SuS in Form des kooperativen Lernens Kommentare zu unterschiedlichen journalistischen Textsorten verfassen. Einziger Mangel: Die Texte sind unterschiedlich lang und weisen verschiedene Niveaustufen auf...
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
33 KB
Äußere Form
Die Checkliste dient den Schülern zum Überprüfen der erforderlichen Inhalte. Diese haken sie in der Schülerspalte ab. Die Lehrerspalte dient der Bestätigung durch den Lehrer bei der Korrektur und verschafft einen Überblick zur Vollständigkeit.
Die Checkliste dient den Schülern zum Überprüfen der erforderlichen Inhalte. Diese haken sie in der Schülerspalte ab. Die Lehrerspalte dient der Bestätigung durch den Lehrer bei der Korrektur und verschafft einen Überblick zur Vollständigkeit.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
61 KB
Lyrik
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Kästners "Sachliche Romanze" in Reihe Liebesgedichte: innere Monologe schreiben, Erschließung des Zusammenspiels von Form und Inhalt
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Kästners "Sachliche Romanze" in Reihe Liebesgedichte: innere Monologe schreiben, Erschließung des Zusammenspiels von Form und Inhalt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
291 KB
Lyrik
Lehrprobe Poetry Slam (Poetisches Schreiben in Form eines Rondels)
Lehrprobe Poetry Slam (Poetisches Schreiben in Form eines Rondels)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
468 KB
Erörterung
Klassenarbeit Typ freie antithetische Erörterung zum "Die Jugend von heute will sich nur noch amüsieren". Als Hilfe wurden den SuS zusätzlich Materialien in Form von Diagrammen zur Verfügung gestellt. Erwartungshorizont mit Bepunktung & Notenschlüssel.
Klassenarbeit Typ freie antithetische Erörterung zum "Die Jugend von heute will sich nur noch amüsieren". Als Hilfe wurden den SuS zusätzlich Materialien in Form von Diagrammen zur Verfügung gestellt. Erwartungshorizont mit Bepunktung & Notenschlüssel.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Roman, Ganzlektüre
Die Klassenarbeit bezieht sich auf Morton Rhues Jugendroman "Ich knall euch ab". Die Schüler setzen sich in Form eines produktiven Schreibauftrages mit dem Inhalt auseinander. Außerdem sollen sie am Schluss ihren eigenen Text kurz reflektieren.
Die Klassenarbeit bezieht sich auf Morton Rhues Jugendroman "Ich knall euch ab". Die Schüler setzen sich in Form eines produktiven Schreibauftrages mit dem Inhalt auseinander. Außerdem sollen sie am Schluss ihren eigenen Text kurz reflektieren.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
29 KB
Textart, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Äußere Form
Äußere Merkmale eines Gedichtes; Begriffe: Vers, Strophe, Zeilensprung; Erklärung + Übung
Äußere Merkmale eines Gedichtes; Begriffe: Vers, Strophe, Zeilensprung; Erklärung + Übung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
40 KB
Lyrik
Lehrprobe Den Inhalt und die stilistische Form des Gedichts „Der Oster-spaziergang“ von Johann Wolfgang von Goethe erschließen und in Goethes Werk „Faust I“ einordnen.
Lehrprobe Den Inhalt und die stilistische Form des Gedichts „Der Oster-spaziergang“ von Johann Wolfgang von Goethe erschließen und in Goethes Werk „Faust I“ einordnen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Sachsen-Anhalt
21 KB
Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Sprachuntersuchung, Textart, Wortwahl, Äußere Form
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte / Texterschließung nach Leitfragen
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte / Texterschließung nach Leitfragen
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
104 KB
Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Reportage, Textart, Äußere Form
Textbeschreibung / Journalistische Textformen
Textbeschreibung / Journalistische Textformen
Deutsch Kl. 9, Realschule, Brandenburg
25 KB
Intention, Äußere Form
Wiederholung zum Metrum Könnte man als Einführung oder als Abschluss einer Stunde nehmen
Wiederholung zum Metrum Könnte man als Einführung oder als Abschluss einer Stunde nehmen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
24 KB
Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textart, Textgebundener Aufsatz, Wortwahl,
Vorgehensweise bei der Textbeschreibung eines Prosatextes
Vorgehensweise bei der Textbeschreibung eines Prosatextes
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Textart, Sprachuntersuchung, Textgebundener Aufsatz, Wortwahl,
Tipps zur Textbeschreibung, allgemeine Vorgehensweise
Tipps zur Textbeschreibung, allgemeine Vorgehensweise
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textart, Textgebundener Aufsatz, Wortwahl,
Vorgehensweise bei der Beschreibung von Gedichten
Vorgehensweise bei der Beschreibung von Gedichten
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
36 KB
Äußere Form, Textart, Sprachuntersuchung, Rhetorische Mittel
Verschiedene, häufige Gedichtmerkmale
Verschiedene, häufige Gedichtmerkmale
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Argumentation, Erörterung, Gliederung, Schreibplan
Dialektische Erörterung zu: Herabsetzung des Führerscheinalters, Erlernen eines Musikinstruments, Leistungssport
Dialektische Erörterung zu: Herabsetzung des Führerscheinalters, Erlernen eines Musikinstruments, Leistungssport
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch