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Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
16 KB
Freundschaft, Aristoteles, Freundschaft
sbegriff, nach Aristoteles und eigene Definition, mit Beispielen und Fragen zum ankreuzen
sbegriff, nach Aristoteles und eigene Definition, mit Beispielen und Fragen zum ankreuzen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
364 KB
Freundschaft, Verantwortung
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Freundschaft, Gesundheit, Drogen und Arzneimittelmissbrauch, Identität, Rollenerwartungen, Rollenkonflikte, Soziale Rollen
Ausgehend vom Begriff der Person soll gezeigt werden, inwieweit soziale Rollen ein Faktor zur Identitätsbildung sind und wie Rollenkonflikte entstehen
Ausgehend vom Begriff der Person soll gezeigt werden, inwieweit soziale Rollen ein Faktor zur Identitätsbildung sind und wie Rollenkonflikte entstehen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Freundschaft, Gesundheit, Drogen und Arzneimittelmissbrauch, Identität, Rollenerwartungen, Rollenkonflikte, Soziale Rollen
In diversen Fallbeispielen soll auf Rollenkonflikte eingegangen und die Frage gestellt werden, welche Instanzen unsere Identität prägen.
In diversen Fallbeispielen soll auf Rollenkonflikte eingegangen und die Frage gestellt werden, welche Instanzen unsere Identität prägen.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Freundschaft, Gesundheit, Drogen und Arzneimittelmissbrauch, Identität, Rollenerwartungen, Rollenkonflikte, Soziale Rollen, Sozialisation
Um zu verstehen, warum und in welcher Weise sich Jugendliche in einem Spannungsfeld von diversen Erwartungen befinden, wird in dieser Unterrichtseinheit auf die Begriffe Person, soziale Rolle und Rollenkonflikte eingegangen.
Um zu verstehen, warum und in welcher Weise sich Jugendliche in einem Spannungsfeld von diversen Erwartungen befinden, wird in dieser Unterrichtseinheit auf die Begriffe Person, soziale Rolle und Rollenkonflikte eingegangen.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
462 KB
Das Eisberg-Modell, Eisberg-Modell, Konfliktegewaltfreie Konfliktlösungen, gewaltfreie Konfliktlösung, Hintergründe u. unbewusste Faktoren in Konflikten, Hintergründen u. unbewusste Faktoren in Konflikten, Konflikte und gewaltfreie Konfliktlösungen
Lehrprobe Das Eisberg-Modell, Konflikte und gewaltfreie Konfliktlösungen Modell zum Verständnis von Hintergründen u. unbewussten Faktoren in Konflikten Modell zur Konfliktlösung
Lehrprobe Das Eisberg-Modell, Konflikte und gewaltfreie Konfliktlösungen Modell zum Verständnis von Hintergründen u. unbewussten Faktoren in Konflikten Modell zur Konfliktlösung
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
17 KB
Methode: Probe - Arbeitszeit: 45 min
Verantwortung, Freundschaft, Biographien, Bedrohung, Gewalt, Vorbilder, Respekt, Autoritäres Verhalten, Entwicklung der Kinder, Geborgenheit, Gewalt ist keine Lösung, humanistisches Weltbild, Liebe Vorbilder, Monsieur Matthieu, schwer erziehbare Kinder, Verantwortung wollen und dafür etwas tun, Verantwortung übernehmen
Fragen mit Antworten zum Film
Verantwortung, Freundschaft, Biographien, Bedrohung, Gewalt, Vorbilder, Respekt, Autoritäres Verhalten, Entwicklung der Kinder, Geborgenheit, Gewalt ist keine Lösung, humanistisches Weltbild, Liebe Vorbilder, Monsieur Matthieu, schwer erziehbare Kinder, Verantwortung wollen und dafür etwas tun, Verantwortung übernehmen
Fragen mit Antworten zum Film
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
13 KB
Okkultismus, Sinnorientierung, Freundschaft
Aufwärmübung oder als Wiederholung gedacht
Aufwärmübung oder als Wiederholung gedacht
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Sachsen-Anhalt
17 KB
Liebe, Freundschaft, Sexualität, Wahrheit
KA Klasse 8, Thema: Liebe, Sexualität, Wahrheit, mit Erwartungshorizont
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
224 KB
Freundschaft, Freundschaft der kleine Prinz, Saint-Exupèry "Der kleine Prinz"
Arbeitsblatt zu der Entstehung von Freundschaft
Arbeitsblatt zu der Entstehung von Freundschaft
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
322 KB
Film, Liebe, Freundschaft, Sexualität
Arbeitsteilige Beobachtungsaufträge zum Film "Tatsächlich Liebe"
Arbeitsteilige Beobachtungsaufträge zum Film "Tatsächlich Liebe"
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Freiheit, Glück, Werte und Normen
Klassenarbeit zum Thema Werte und Normen, Glück und Freiheit
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Freundschaft
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
Glück, Glück haben, Glücklich sein, Glücksvorstellungen
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Aristoteles, Freundschaft
Kurzer Text zu den "Freundschaften nach Aristotels"
Kurzer Text zu den "Freundschaften nach Aristotels"
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Freundschaft
Text von Juli zum Thema Freundschaft schwärzen, dann wichtige "Eigenschaften" einer Freundschaft finden
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Freundschaft
Unterrichtsbesuch zur Frage "Was gehört zu einer richtigen Freundschaft?"
Unterrichtsbesuch zur Frage "Was gehört zu einer richtigen Freundschaft?"
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Freundschaft
Verantwortung für sich und andere: Freundschaft und Liebe
Verantwortung für sich und andere: Freundschaft und Liebe
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Freundschaft, Gesundheit, Drogen und Arzneimittelmissbrauch
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Freundschaft, monotheistische Religionen, Judentum:, Verantwortung
Weltreligionen, Freundschaft, Mythen
Weltreligionen, Freundschaft, Mythen