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Deutsch Kl. 9, Realschule, Berlin
24 KB
Erklärung, was ein Haiku ist, Beispiele + Aufgabe zur Produktion eigener Haikus. Hat bei mir bedingt geklappt- da meine in der 9. immer noch nicht wissen, was eine Silbe ist... Auch gut als Hausaufgabe, Zwischenaufgabe, Vertretungsblatt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
60 KB
Lyrik
Übersicht: Metrum, Reimschema, Kadenzen
Übersicht: Metrum, Reimschema, Kadenzen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
158 KB
Erörterung, Argumentation, Gliederung
1. Schulaufgabe 9. Klasse Dialektische Erörterung inkl. Material Themen: Soziale Netzwerke, Autoritäte Bildungs- und Erziehungssysteme und Ferienarbeit
1. Schulaufgabe 9. Klasse Dialektische Erörterung inkl. Material Themen: Soziale Netzwerke, Autoritäte Bildungs- und Erziehungssysteme und Ferienarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Sonett, Lyrik, Rhetorische Mittel, Stilmittel
Lyrik GEdichte Stationen lernen Stationsarbeit MEtrum STilmittel Metapher MEtrik
Lyrik GEdichte Stationen lernen Stationsarbeit MEtrum STilmittel Metapher MEtrik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
Lyrik
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der 9. Klasse zum Thema Liebeslyrik am Beispiel "Willkommen und Abschied" von Johann Wolfgang v. Goethe.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der 9. Klasse zum Thema Liebeslyrik am Beispiel "Willkommen und Abschied" von Johann Wolfgang v. Goethe.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Lyrik
analyse, Thema: Lyrik nach 1945, Mascha Kaléko: Emigranten-Monolog
analyse, Thema: Lyrik nach 1945, Mascha Kaléko: Emigranten-Monolog
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
Lyrik, Rhetorische Mittel, Stilmittel
Stilmittel
Stilmittel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Lyrik, Rhetorische Mittel, Stilmittel
Sprachliche Mittel
Sprachliche Mittel
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
21 KB
Gedichte
Lückentext- Hoffnung, Schiller
Lückentext- Hoffnung, Schiller
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
Lyrik
Lehrprobe „Der Globus dreht sich. Und wir drehn uns mit.“ – Die Modernisierung und die Hilflosigkeit des Menschen als zentrales Thema am Beispiel des Gedichts „Die Zeit fährt Auto“ von Erich Kästner
Lehrprobe „Der Globus dreht sich. Und wir drehn uns mit.“ – Die Modernisierung und die Hilflosigkeit des Menschen als zentrales Thema am Beispiel des Gedichts „Die Zeit fährt Auto“ von Erich Kästner
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
38 KB
Gedichte
Kurzgeschichten
Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
37 KB
Gedichte
Kurzgeschichten
Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
37 KB
Gedichte
Kurzgeschichte
Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
42 KB
Gedichte
Kurzgeschichte
Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
943 KB
Lyrik
Lehrprobe Die Analyse des Gedichtes „Hiroshima“ von Marie Luise Kaschnitz mit Hilfe einer produktiven Methode und unter besonderer Berücksichtigung der eigenen Stellungnahme zum Handeln des Piloten
Lehrprobe Die Analyse des Gedichtes „Hiroshima“ von Marie Luise Kaschnitz mit Hilfe einer produktiven Methode und unter besonderer Berücksichtigung der eigenen Stellungnahme zum Handeln des Piloten
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Lyrik
Analyse zweier Brecht-Gedichte in der 9. Klasse: "Und was bekam des Soldaten Weib" und "Das Lied von der Moldau" im Rahmen eines Lehrversuchs.
Analyse zweier Brecht-Gedichte in der 9. Klasse: "Und was bekam des Soldaten Weib" und "Das Lied von der Moldau" im Rahmen eines Lehrversuchs.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Erzähler (Erzählverhalten), Erzählperspektive, Novelle, 19. Jahrhundert
Skript zur Musterstunde
Skript zur Musterstunde
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
Lyrik
Lehrprobe SuS schreiben zu einem von drei Bildimpulsen ein Liebesgedicht und reflektieren im Anschluss an das Vortragen die Methode. Stunde wurde mit sehr gut bewertet.
Lehrprobe SuS schreiben zu einem von drei Bildimpulsen ein Liebesgedicht und reflektieren im Anschluss an das Vortragen die Methode. Stunde wurde mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
Lyrik
Es handelt sich um eine tabellarische Reihenplanung zum Thema "Lyrik der Neuen Subjektivität" zu Beginn eines neues Schuljahres im 10. Schuljahr Gymnasium
Es handelt sich um eine tabellarische Reihenplanung zum Thema "Lyrik der Neuen Subjektivität" zu Beginn eines neues Schuljahres im 10. Schuljahr Gymnasium
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
633 KB
Lyrik, Epoche
Lehrprobe "Barock in der Moderne - Trakl und Gryphius": Erarbeitung von Gemeinsamkeiten in der Lyrik des Barocks und des Expressionismus. Unterrichtsentwurf mit Verlauf, AB und Tafelaufschrieb.
Lehrprobe "Barock in der Moderne - Trakl und Gryphius": Erarbeitung von Gemeinsamkeiten in der Lyrik des Barocks und des Expressionismus. Unterrichtsentwurf mit Verlauf, AB und Tafelaufschrieb.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch