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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Lyrik
- Gedichtinhalt erfassen - Merkmale des Sturm und Drang erkennen
- Gedichtinhalt erfassen - Merkmale des Sturm und Drang erkennen
Carpe diem, Barocklyrik Rhetorische Mittel Lyrik Epoche Interpretation Lehrprobe Deutsch 10 Baden-W.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
754 KB
Rhetorische Mittel, Lyrik, Epoche, Interpretation
Lehrprobe Carpe diem, Barocklyrik
Lehrprobe Carpe diem, Barocklyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Lyrik
Aufbau einer Gedichtanalyse
Aufbau einer Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Lyrik
Checkliste zur Besprechung einer Gedichtanalyse
Checkliste zur Besprechung einer Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Lyrik
Das Arbeitsblatt bietet Formulierungshilfen für die Gedichtanalyse.
Das Arbeitsblatt bietet Formulierungshilfen für die Gedichtanalyse.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Lyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Lyrik
Gedicht zur Gedichtanalyse im Rahmen von Lyrik Sehnsucht von Joseph von Eichendorff 1834
Gedicht zur Gedichtanalyse im Rahmen von Lyrik Sehnsucht von Joseph von Eichendorff 1834
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Lyrik, Drama
Friedrich Schiller Kabale und Liebe Rolle der Frau im 18. Jahrhundert am Beispiel von Luise und der Lady Milford
Friedrich Schiller Kabale und Liebe Rolle der Frau im 18. Jahrhundert am Beispiel von Luise und der Lady Milford
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
Rhetorische Mittel
Eine Power-Point-Präsentation zu den wichtigsten bzw. schwierigsten sprachlichen Stilmitteln. Parallel dazu erhalten die Schüler eines der üblichen Übersichtsblätter ausgeteilt. Als Vorbereitung auf eine Schulaufgabe mit Gedichtinterpretation.
Eine Power-Point-Präsentation zu den wichtigsten bzw. schwierigsten sprachlichen Stilmitteln. Parallel dazu erhalten die Schüler eines der üblichen Übersichtsblätter ausgeteilt. Als Vorbereitung auf eine Schulaufgabe mit Gedichtinterpretation.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Lyrik
Als Vorbereitung auf meine 2. Schulaufgabe (Gedichtinterpretation) die erste Ex zur Formanalyse eines Gedichts.
Als Vorbereitung auf meine 2. Schulaufgabe (Gedichtinterpretation) die erste Ex zur Formanalyse eines Gedichts.
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Lyrik, Interpretation, Textanalyse, Aufbau einer Textanalyse
Lyrik - Gedichtinterpretation Ulla Hahn Nie mehr
Lyrik - Gedichtinterpretation Ulla Hahn Nie mehr
Deutsch Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
32 KB
Erzählperspektiven, Roman, Gedichte, Textgebundener Aufsatz, Kurzgeschichte
Stoffverteilungsplan Klasse 10 Realschule Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
Stoffverteilungsplan Klasse 10 Realschule Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Lyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Lyrik
Politischen Lyrik
Politischen Lyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Lyrik
Lehrprobe "Bei den weißen Stiefmütterchen" von Sarah Kirsch als ein Gedicht der Neuen Subjektivität, Schwerpunkt auf der inhaltlichen Analyse/ Entwicklung des lyrischen Ichs (Entwurf zur UpP)
Lehrprobe "Bei den weißen Stiefmütterchen" von Sarah Kirsch als ein Gedicht der Neuen Subjektivität, Schwerpunkt auf der inhaltlichen Analyse/ Entwicklung des lyrischen Ichs (Entwurf zur UpP)
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Epoche
Klausur u. Erwartungshorizont für die EF (10): Gedichtinterpretation und -vergleich. "Neue Liebe" von Joseph von Eichendorff. Vergleich mit Goethes "Neue Liebe, neues Leben" (dieser Text ist nicht hier abgedruckt, er wurde vorher im Unterricht behandelt)
Klausur u. Erwartungshorizont für die EF (10): Gedichtinterpretation und -vergleich. "Neue Liebe" von Joseph von Eichendorff. Vergleich mit Goethes "Neue Liebe, neues Leben" (dieser Text ist nicht hier abgedruckt, er wurde vorher im Unterricht behandelt)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Lyrik
Klausur zum Thema Lyrik nach 1945, Naturlyrik zum Gedicht Jünger: Im Grase
Klausur zum Thema Lyrik nach 1945, Naturlyrik zum Gedicht Jünger: Im Grase
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Lyrik, Textanalyse, Rhetorische Mittel
"Wir leben hin" (H. Hesse) Gedichtanalyse
"Wir leben hin" (H. Hesse) Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Lyrik, Rhetorische Mittel, Textanalyse
"O trübe diese Tage nicht" (Th. Fontane) Gedichtanalyse
"O trübe diese Tage nicht" (Th. Fontane) Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Epoche, Lyrik
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um den Verlaufsplan einer Lehprobenstunde zu dem Gedicht Weltende. Die Unterrichtstreihe beschäftigte sich mit den verschiedenen Epochen. In der vorangegangenen Stunde ging es um den Expressionismus.
Lehrprobe Bei dem Dokument handelt es sich um den Verlaufsplan einer Lehprobenstunde zu dem Gedicht Weltende. Die Unterrichtstreihe beschäftigte sich mit den verschiedenen Epochen. In der vorangegangenen Stunde ging es um den Expressionismus.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch