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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
67 KB
Arbeitszeit: 45 min
vrai - faux ?, fuir, interrompre, naître, s'en aller, suffire
Schulaufgabe zu Déc.4, L5; Leseverstehen mit einem modifizierten Text einer Originalwebsite, Grammatik und Landeskunde
vrai - faux ?, fuir, interrompre, naître, s'en aller, suffire
Schulaufgabe zu Déc.4, L5; Leseverstehen mit einem modifizierten Text einer Originalwebsite, Grammatik und Landeskunde
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
Arbeitszeit: 45 min
compréhension écrite, fuir, interrompre, naître, s'en aller, suffire
Déc.4, §§ 18-22; Leseverstehen (Landeskunde La Réunion); connaissances: les Antilles; grammaire: verbes
compréhension écrite, fuir, interrompre, naître, s'en aller, suffire
Déc.4, §§ 18-22; Leseverstehen (Landeskunde La Réunion); connaissances: les Antilles; grammaire: verbes
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
100 KB
Französisch, Lesekompetenz
Lehrprobe Das Dokument stellt einen Unterrichtsbesuch im Fach Französisch (2. Lernjahr) dar, das gezielt das Leseverstehen fördert. Inhaltlich geht es um die Entscheidung für eine Geburtstagsparty. Für die Umsetzung werden etwa 1-2 Schulstunden benötigt.
Lehrprobe Das Dokument stellt einen Unterrichtsbesuch im Fach Französisch (2. Lernjahr) dar, das gezielt das Leseverstehen fördert. Inhaltlich geht es um die Entscheidung für eine Geburtstagsparty. Für die Umsetzung werden etwa 1-2 Schulstunden benötigt.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB
2. Fremdsprache, A Plus 3 Unité 4, Film, Fragen zum Film, Hör-Seh-Verstehen, Les Choristes
Arbeitsblatt mit Fragen und Aufgaben zum Film Les Choristes
Arbeitsblatt mit Fragen und Aufgaben zum Film Les Choristes
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
890 KB
Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, auberge espagnole, Mehrsprachigkeit, plurilinguisme
Lehrprobe Analyse des Films "l'auberge espagnole", Erarbeitung des Themas Mehrsprachigkeit und persönliche Stellungnahme dazu.
, auberge espagnole, Mehrsprachigkeit, plurilinguisme
Lehrprobe Analyse des Films "l'auberge espagnole", Erarbeitung des Themas Mehrsprachigkeit und persönliche Stellungnahme dazu.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
phrases avec si, pronoms adverbiaux y et en, expressions idiomatiques, L'Alsace, Leseverstehen, production écrite, Präpositionen, Si-Sätze, y und en
Leseverstehen, Vokabelteil, Civilisation, Grammatik und Textproduktion zu Lektion 3 Découvertes 4
Leseverstehen, Vokabelteil, Civilisation, Grammatik und Textproduktion zu Lektion 3 Découvertes 4
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
20 KB
Imparfait
Übungen zum imparfait und passé composé
Übungen zum imparfait und passé composé
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Methode: Ländernamen und Präpositionen
, Ländernamen und Präpositionen
Ländernamen und Präpositionen
, Ländernamen und Präpositionen
Ländernamen und Präpositionen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Arbeitszeit: 45 min
indicatif - subjonctif, conditionnel I, si ou quand?, vrai - faux ?, lettre de candidature
Unterscheidung Indicatif - Subjonctif; si/ quand, phrase conditionnelle; lettre de motivation, sujet de la compréhension de texte: le tutorat
indicatif - subjonctif, conditionnel I, si ou quand?, vrai - faux ?, lettre de candidature
Unterscheidung Indicatif - Subjonctif; si/ quand, phrase conditionnelle; lettre de motivation, sujet de la compréhension de texte: le tutorat
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Révision de grammaire; Grammatisches Beiheft Découvertes 4; (p.60-62; p.75); Adjektiv,Adverb
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
pronoms objets directs, pronoms objets indirects lui et leur
Révision de grammaire; Grammatisches Beiheft Découvertes4; (p. 58-59 (10.-12.) ; verbes p. 73); Pronomen
Révision de grammaire; Grammatisches Beiheft Découvertes4; (p. 58-59 (10.-12.) ; verbes p. 73); Pronomen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
65 KB
Lehrprobe kompetenzorientierter Entwurf, Schulung der Hörsehverstehenskompetenz anhand der "bande annonce" und einer Szene aus dem Film "les vacances du petit Nicolas"
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
Die Länder in Europa (19), die Bewohner und die Hauptstädte. Die Schüler lernen die Regel mit der richtigen Präposition (à, en, aux, au), die Regel mit der Groß- und Kleinschreibung (habitant ou adjectif). Die Angleichung der Adjektive wird auch wiederhol
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
donner des explications, système scolaire
Lehrprobe Rollenkarten für ein Bewerbungsgespräch in Kleingruppen (3 Leute) sowie Präsentation in Kleingruppen.
Lehrprobe Rollenkarten für ein Bewerbungsgespräch in Kleingruppen (3 Leute) sowie Präsentation in Kleingruppen.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
534 KB
compréhension de texte
Die Stunde ist Teil der A plus! 4 (alte Ausgabe) Einheit 1 über die Star Academy. Sie dient der Argumentationssammlung aus Zitaten für und wider das Format der Star Ac' vorbereitend auf eine sich anschließende Diskussion.
Die Stunde ist Teil der A plus! 4 (alte Ausgabe) Einheit 1 über die Star Academy. Sie dient der Argumentationssammlung aus Zitaten für und wider das Format der Star Ac' vorbereitend auf eine sich anschließende Diskussion.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
indicatif - subjonctif, conditionnel I, compréhension écrite, lettre de candidature
Découvertes 4, lecons 1,2 3-teilige Schulaufgabe; Kompetenzen: Leseverstehen, Grammatik, Textproduktion Bewerbung
Découvertes 4, lecons 1,2 3-teilige Schulaufgabe; Kompetenzen: Leseverstehen, Grammatik, Textproduktion Bewerbung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
sport, les jeunes, 2. Fremdsprache, si ou quand?, vocabulaire et tournures idiomatiques, discours indirect, conditionnel I, conditionnel II, futur simple,
Module 2, vocabulaire, discours indirect, la phrase conditionnelle I,II,III
Module 2, vocabulaire, discours indirect, la phrase conditionnelle I,II,III
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
826 KB
compréhension orale : Examen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
40 KB
Tintin débarque sur les écrans !
Französisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Compréhension orale, Imparfait
KA zur Lektüre "35 kilos d'espoir", Schwerpunkt Kap. 6. Charakterisierung der Charaktere (Hauptfigur und Großvater), der Beziehungen, Gramm: imparfait, Verifizierung von Aussagen zur Lektüre als Ganzes. Hör-Seh-Verstehen: Lettre de motivation
KA zur Lektüre "35 kilos d'espoir", Schwerpunkt Kap. 6. Charakterisierung der Charaktere (Hauptfigur und Großvater), der Beziehungen, Gramm: imparfait, Verifizierung von Aussagen zur Lektüre als Ganzes. Hör-Seh-Verstehen: Lettre de motivation