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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
poetische Texte, Lyrik, Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Interpretation
Merkblatt zum Aufbau einer Gedichtinterpretation
Merkblatt zum Aufbau einer Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Literarische Charakteristik
Merkblatt bzw. Folie zur literarischen Charakteristik; Kriterien zur Vorgehensweise; rechte Spalten müssen jeweils noch angekreuzt werden.
Merkblatt bzw. Folie zur literarischen Charakteristik; Kriterien zur Vorgehensweise; rechte Spalten müssen jeweils noch angekreuzt werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Literarische Charakteristik
Merkblatt für die Literarische Charakteristik
Merkblatt für die Literarische Charakteristik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,58 MB
Ganzlektüre, Intention des Autors
Lehrprobe Dieses Dokument ist der Unterrichtsentwurf für eine Lehrprobe während der Unterrichtseinheit 'Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche'. Thema der Unterrichtsstunde war: Simon Semmlers Einfluss auf Friedrich.
Lehrprobe Dieses Dokument ist der Unterrichtsentwurf für eine Lehrprobe während der Unterrichtseinheit 'Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche'. Thema der Unterrichtsstunde war: Simon Semmlers Einfluss auf Friedrich.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
79 KB
Gedichte
Es geht um das Dinggedicht "Das Karussell" von Rainer Maria Rilke.
Es geht um das Dinggedicht "Das Karussell" von Rainer Maria Rilke.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
24 KB
Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textart, Textgebundener Aufsatz, Wortwahl,
Vorgehensweise bei der Textbeschreibung eines Prosatextes
Vorgehensweise bei der Textbeschreibung eines Prosatextes
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Textart, Sprachuntersuchung, Textgebundener Aufsatz, Wortwahl,
Tipps zur Textbeschreibung, allgemeine Vorgehensweise
Tipps zur Textbeschreibung, allgemeine Vorgehensweise
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textart, Textgebundener Aufsatz, Wortwahl,
Vorgehensweise bei der Beschreibung von Gedichten
Vorgehensweise bei der Beschreibung von Gedichten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Drama, Aufbau einer lit. Erörterung, Interpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
Drama
Lehrprobe Schiller: Maria Stuart Maria Stuarts Hinrichtung
Lehrprobe Schiller: Maria Stuart Maria Stuarts Hinrichtung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
45 KB
Kurzgeschichte
Lehrprobe Testentwurf zu Kurt Marti
Lehrprobe Testentwurf zu Kurt Marti
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
41 KB
Textarbeit, Interpretation
zweite Stunde einer UE zu Wedekinds "Frühlings Erwachen" mit einem Text von Stefan Zweig "Eros Matutinus"
zweite Stunde einer UE zu Wedekinds "Frühlings Erwachen" mit einem Text von Stefan Zweig "Eros Matutinus"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
86 KB
Lyrik, Interpretation, Textarbeit
Diese Stunde hat ihren Fokus auf der Metapher in Gedichten. Es werden an einem Beispiel sprachliche Bilder erarbeitet und ihre Wirkung herausgestellt.
Diese Stunde hat ihren Fokus auf der Metapher in Gedichten. Es werden an einem Beispiel sprachliche Bilder erarbeitet und ihre Wirkung herausgestellt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
290 KB
Erörterung
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in Sozialkunde zum Thema Recht und Rechtsprechung, hier speziell die Jugendkriminalität.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in Sozialkunde zum Thema Recht und Rechtsprechung, hier speziell die Jugendkriminalität.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Lehrprobe Unterrichtsreihe Gedichte, Stunde ist eine dazugehörige Einführungsstunde zum Thema "sprachliche Bilder" anhand des Panthers von Rainer Maria Rilke
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
Ganzlektüre
Interpretation der „Geschichtsstunde“ in Kapitel 5 des Romans „Die Welle“ durch ein Rollenspiel
Interpretation der „Geschichtsstunde“ in Kapitel 5 des Romans „Die Welle“ durch ein Rollenspiel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Drama, Literaturgeschichte, Aufbau einer lit. Erörterung, Interpretation, Literarische Charakteristik
Entwurf für einen Unterrichtsbesuch zum Thema:Georg Büchners "Woyzeck": Das Antimärchen als Spiegelung der Situation Woyzecks - die Datei beinhaltet: Ziele, didaktische Begründung, Reihenkontext, Verlaufsplan, Arbeitsblatt
Entwurf für einen Unterrichtsbesuch zum Thema:Georg Büchners "Woyzeck": Das Antimärchen als Spiegelung der Situation Woyzecks - die Datei beinhaltet: Ziele, didaktische Begründung, Reihenkontext, Verlaufsplan, Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Figurenanalyse in epischer Literatur. Übersichtsblatt zur Orientierung. Textanalyse. Interpretation von Erzähltexten. Epik. Personendarstellung. Charakterisierung.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Analyse des Ortes in epischer Literatur. Übersichtsblatt zur Orientierung. Textanalyse. Interpretation von Erzähltexten.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
66 KB
Gedichte
(Arbeitstext) Hiroshima von Kaschnitz mit Interpretation
(Arbeitstext) Hiroshima von Kaschnitz mit Interpretation
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch