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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
déterminants possessifs, pronoms possessifs
compléter avec un pronom possessif
compléter avec un pronom possessif
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, articles définis et indéfinis
compléter avec l'article défini ou indéfini au singulier ou pluriel, donner le pluriel des noms, mettre les phrases au pluriel, traduire des phrases
compléter avec l'article défini ou indéfini au singulier ou pluriel, donner le pluriel des noms, mettre les phrases au pluriel, traduire des phrases
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
pronoms sujets il, elle, on, pronoms sujets nous, vous, ils, elles, verbes en -er, être verbes reguliers, verbes reguliers et pronoms sujets
Trouver le bon pronom personnel, conjuguer le verbe être et les verbes du 1er groupe et traduire des phrases en francais.
Trouver le bon pronom personnel, conjuguer le verbe être et les verbes du 1er groupe et traduire des phrases en francais.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
verbes en -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
448 KB
Klassenarbeit Französisch Klasse 6
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
verbes en -er
Wortschatz (Schulsachen benennen), Fragen stellen und beantworten, Einsetzübung Verben auf -er
Wortschatz (Schulsachen benennen), Fragen stellen und beantworten, Einsetzübung Verben auf -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
228 KB
prépositions, articles et prépositions, déterminant possessif, Präposition, Verb
HV, Gramm./Vok, Textprod.
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Artikel, Pronomen Präpositionen, Verben, Zahlen
Inhalte U 1 und 2
, Artikel, Pronomen Präpositionen, Verben, Zahlen
Inhalte U 1 und 2
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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article défini au pluriel, article défini au singulier
Articles, s' appeler, conjugaison des verbes en -er
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Französisch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
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Rollenkarten
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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se présenter
Steckbrief- Présenter son correspondant, 6. Klasse, 2. Fremdsprache, Découvertes 1
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Lückendiktat, Grammaire mixte, Fragen, Textproduktion - Arbeitszeit: 35 min
article défini au singulier, article indéfini au singulier, de 1 à 10,
Lückendiktat, Grammatik, Fragen stellen, Textproduktion
article défini au singulier, article indéfini au singulier, de 1 à 10,
Lückendiktat, Grammatik, Fragen stellen, Textproduktion
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Anniversaire, cadeau, Découvertes série jaune, Léo
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,10 MB
de 1 à 20, être, être, Les nombres, Questions
1. Stegreifaufgabe aus dem Französischen - les verbes en -er - les nombres - être
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms sujets nous, vous, ils, elles, pronoms sujets il, elle, on, pronoms objets directs me, te, nous, vous, pronoms objets directs le, la, les
Découvertes 1, Unités 2 et 3 : compréhension écrite, pronoms possessifs, articles définis et indéfinis, les verbes acheter et préférer ; production de texte.
Découvertes 1, Unités 2 et 3 : compréhension écrite, pronoms possessifs, articles définis et indéfinis, les verbes acheter et préférer ; production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes en -er, à la maison de presse, chiffres, Verben auf -er
Vokabeln zu à la maison de presse, Verben auf -er, les chiffres
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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1. Lernjahr, Decouvertes 1
Hörverstehen ,Leseverstehen, sich vorstellen, Schulmaterialien, die Zahlen von 1-20, das Verb "être"
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 45 min
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, best. / unbest. Artikel, Possessivpronomen
Découvertes 1, Unités 2 et 3 : compréhension écrite, pronoms possessifs, articles définis et indéfinis, les verbes acheter et préférer ; production de texte.
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, best. / unbest. Artikel, Possessivpronomen
Découvertes 1, Unités 2 et 3 : compréhension écrite, pronoms possessifs, articles définis et indéfinis, les verbes acheter et préférer ; production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Handlungsorientierung, Schülerorientierung, - Arbeitszeit: 40 min
déterminants possessifs, Begleiter, mon, possessif, Possessiv, son, Ton
Einführung der Possessivbegleiter, Erarbeitung anhand eines Textes in Partnerarbeit mit anschließender Erstellung eines eigenen Hefteintrages. Ablaufplan, Text und ein Arbeitsblatt zur Unterstützung beim Erstellen des Hefteintrages inklusive.
déterminants possessifs, Begleiter, mon, possessif, Possessiv, son, Ton
Einführung der Possessivbegleiter, Erarbeitung anhand eines Textes in Partnerarbeit mit anschließender Erstellung eines eigenen Hefteintrages. Ablaufplan, Text und ein Arbeitsblatt zur Unterstützung beim Erstellen des Hefteintrages inklusive.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, activités, faire de, Gruppenpuzzle, Jahreszeiten, Lehrprobe, saisons, vokabeln
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich Vokabeln zu den Jahreszeiten sowie zu verschiedenen - großteils jahreszeitlich angebundenen - Aktivitäten und bilden kurze Sätze. Die Methode des Gruppenpuzzles erlaubt dabei das Eingehen auf verschiedene Leistungsniveaus.
, activités, faire de, Gruppenpuzzle, Jahreszeiten, Lehrprobe, saisons, vokabeln
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich Vokabeln zu den Jahreszeiten sowie zu verschiedenen - großteils jahreszeitlich angebundenen - Aktivitäten und bilden kurze Sätze. Die Methode des Gruppenpuzzles erlaubt dabei das Eingehen auf verschiedene Leistungsniveaus.